2 heures d'école ouverte en seconde, que faire ?

Bonjour,
on m'a proposé de prendre des groupes d'élèves de seconde pendant les vacances, dans le cadre de l'école ouverte. Je suis prof de français en collège et j'ai prévu de bosser la méthode du commentaire littéraire avec eux. Mais, si ça se trouve, ça ne va pas plaire aux collègues qui les ont au lycée. Que me conseillez-vous de faire de ces 2 heures? Merci

Cela me semble surtout un peu précoce dans l'année, pour la méthode du commentaire.

Tu peux leur apprendre qlq bases de l'introduction : présenter et situer un texte (en qlq phrases correctement rédigées) (tu sais genre "ne dites pas "ce texte s'agit d'un monologue..."... Soupirs....)
Ou bien voir ou revoir comment rédiger une bout d'analyse litteraire : j'annonce ce que je vais montrer sur le texte. J'introduis correctement les relevés / citations. J'identifie précisément le procédé, je l'interprète, et le relie explicitement à mon idée de départ.

Merci Izambard! Je me disais bien que c'était trop tôt. Je vais leur présenter des textes de genres différents et les amener à les questionner. Ça ravivera leurs connaissances.

Hella1608 a écrit: Que me conseillez-vous de faire de ces 2 heures? Merci

Leur apprendre la différence entre sa/ça, est/et, on/ont ?

2h en tout? Ce n'est pas beaucoup.
Un peu de grammaire, et voir comment utiliser cette grammaire pour l'analyse de texte? Lien adverbe - intensification, temps de verbes et valeur (ça peut pas faire de mal), révision impératif trop souvent confondu avec le présent de l'indicatif,...

L'école ouverte, c'est plutôt pour les élèves en difficultés, non ? Travailler l'expression, la grammaire etc me semble le plus utile...

J'y avais pensé aussi, mais en deux heures, c'est très court, d'autant qu'il est probable que l'écriture d'invention n'existe plus pour les élèves de 2de actuels, si ce n'est en exercice en classe.

merci pour vos réponses. Deux heures, c'est pas beaucoup. J'ai donné un extrait de roman, un poème et un extrait de théâtre. On a revu les outils d'analyse des différents genres en accentuant le travail sur la langue. Bon, je ne pense pas avoir changé la face du monde, hein... Ils en sont sortis plutôt contents et ont posé beaucoup de questions. Ouf