[Stagiaire] Collège - que faire en cas de travail non fait ?

marilynsaddict a écrit:pareil de mon côté pas de pitié pour les croissants : si travail non fait, observation dans le carnet. Je les ai prévenu dès le début d'année dans les règles de vie de classe qu'ils ont collé dans le cahier et signées donc même tarif pour tout le monde

philann a écrit:Travail pas fait = 0
Retard: 1ere fois -2
La fois suivante, travail pas accepté et donc 0.

Je déconseille fortement à mes élèves de tenter de rendre un devoir directement en salle des profs car les élèves qui frappent à la porte de la salle des profs me rendent littéralement hystérique.

On ne les saoule pas dans la cours pendant la récré, ils sont priés de ne pas déranger les collègues pendant la pause!! :malmaisbien: 

Amaliah a écrit:Devoirs non faits une fois, je note une croix, après tout ça peut arriver.

Deuxième fois : une observation.

Troisième fois : une heure de retenue.

Et ensuite c'est une heure de retenue à chauqe fois que les devoirs ne sont pas faits.

Moralité : les devoirs sont faits.  
Il faut juste prendre le temps de vérifier que les devoirs sont faits en début d'année.

EU1 a écrit:
En revanche, jamais de zéro, je suis vraiment contre cette façon de procéder : une note correspond à une compétence.

Voilà me concernant

Bouh17 a écrit:Bonjour,

je suis stagiaire à 15h depuis la rentrée. Je n'ai pas encore trouvé de système pour le travail non fait. J'ai pour l'instant donné très peu de travail à faire à la maison. Bien ou pas bien, je ne sais pas mais ce n'est pas l'objet de ma question. En fait, j'aimerais savoir ce que vous faites quand un élève n'a pas fait le travail que vous aviez demandé pour le cours suivant. Le système des croix ne me tente pas. Vous savez, c'est ce système où au bout de 3 travaux non faits (donc 3 croix) l'élève a une punition ou un mot dans le carnet, etc... Ca ne me tente pas car ne donnant que peu de travail à faire à la maison, le système ne serait pas très dissuasif. Petite précision : je suis en collège donc il me serait difficile de dire aux élèves, de toute façon, c'est vous qui voyez midi à votre porte ! A cet âge les élèves ne sont pas suffisamment autonomes pour comprendre que le travail à faire à la maison n'a pas été donné pour les embêter mais plutôt pour les faire progresser !!
J'attends donc vos lumières pour éclairer ma lanterne !!

J'espère avoir été claire dans mon message !

EU1 a écrit:jamais de zéro, je suis vraiment contre cette façon de procéder : une note correspond à une compétence.

egomet a écrit:Pour commencer, il me semble qu'il faut exiger un exercice du même type que celui qui n'a pas été fait (à rendre sur une feuille volante). Mais ça, ce n'est pas une punition. C'est une simple compensation. Donc mot dans le carnet ou travail supplémentaire ou colle, selon l'âge, les habitudes de l'établissement, l'éventuelle récidive etc.

De toute façon, il faut que la sanction soit plus pénible que le travail évité.
J'ai eu une heure de colle dans toute ma scolarité, parce que j'avais séché un cours de math. J'ai eu le sentiment d'y gagner au change. Si j'avais eu à choisir ma peine, j'aurais spontanément proposé deux heures de colle. Mais c'était une punition collective et on ne m'a même pas sermonné.