Les stagiaires à la rentrée 2013

Bon courage pour les copies ! J'en ai aussi ce weekend.

stresszen a écrit:Bon, je me suis décarcassée à faire 1 nouveau devoir pour 1 élève qui était absente lors de la date prévue. Grave erreur!! Pourquoi en faire 1 autre? Je lui aurai refait le même que ça  n'aurait rien changé! Moi qui avait peur qu'elle apprenne l'autre par cœur pour avoir 1 bonne note!!

Pareil pour moi. Le contrôle était avant les vacances, la correction aussi, donc elle avait presque trois semaines pour récupérer la correction et l'apprendre par coeur... Du coup j'ai fait un sujet juste pour elle. Je me suis embêtée pour rien, cette élève a des soucis de compréhension et elle a répondu à côté la moitié du temps, parce qu'elle comprenait mal la consigne. J'aurais dû m'en douter quand elle a répondu "oh c'est facile" quand je lui ai expliqué un exercice qui me paraissait un peu particulier...

Weekend de 4 jours pour moi, je vais essayer d'avancer le plus possible. Bises à tous !

Je ne fais plus non plus de sujets différents pour ceux qui rattrapent... au mieux ils ont un sujet un peu différent parce que je l'ai préparé pour une autre classe, au pire ils ont le même. Et en général, ça ne change absolument rien (les sérieux révisent, les autres peuvent tenter de savoir ce qui va tomber mais ne s'en sortent pas pour autant s'ils n'ont rien fichu, et à la limite s'ils ont bossé en se disant que ce serait un même sujet, tant mieux).

copies à corriger, cours a mettre en forme... finalement, je pensais avoir beaucoup avancé pendant les vacances, mais j'ai l'impression qu'il me reste toujours autant de travail. Certes pour les cours, c'est de la finition... mais quand même! Il faut vraiment que je reprenne le rythme de travailler la semaine!! 

Neyrelle a écrit:

Le cours auquel mon tuteur a assisté s'est très bien passé ! Il a vu que je prenais en compte ses conseils et il m'a semblé satisfait (nous avions tous deux cours juste après, donc guère le temps d'en discuter).

Bonne surprise dans la classe que j'ai eu après, aussi : un élève qui ne faisait rien depuis le début de l'année, que je ne parvenais jamais à mettre au travail et dont même la mère paraissait désespérée lors de la réunion parents-prof, s'est mis à bosser (prise de notes sérieuse, leçon apprise, lecture des documents). J'ignore ce qui a provoqué ce brusque changement d'attitude mais j'espère que ça va durer !

Un bon week-end à tous, moi j'ai 90 devoirs maison à corriger .

Super ! Bon courage pour tes copies !


J'ai moi aussi beaucoup de copies à corriger... Et surtout, je n'en peux plus, je craque sous la pression (formateurs, tuteur). Mon stage se passe bien pourtant, mon tuteur est très sympa, mes élèves aussi, mais je suis constamment sous pression, stressée... Je trouve très difficile qu'on nous fasse constamment sentir qu'on est nul, pas au point, et surtout qu'on soit autant scrutés... On n'a pas du tout le droit à l'erreur ! Je ne sais pas si je vais pouvoir finir l'année dans ces conditions...

thebestchicken a écrit:

J'ai moi aussi beaucoup de copies à corriger... Et surtout, je n'en peux plus, je craque sous la pression (formateurs, tuteur). Mon stage se passe bien pourtant, mon tuteur est très sympa, mes élèves aussi, mais je suis constamment sous pression, stressée... Je trouve très difficile qu'on nous fasse constamment sentir qu'on est nul, pas au point, et surtout qu'on soit autant scrutés... On n'a pas du tout le droit à l'erreur ! Je ne sais pas si je vais pouvoir finir l'année dans ces conditions...

L'année de stage est très éprouvante, il faut essayer de garder du temps pour soi et de ne mettre un peu la pression à l'entrée de la maison. Si tout se passe bien, relativise, ca ira, ca ne va pas se dégrader subitement ! L'année est longue et le stress fatigue énormément. Mais il faut tenir, l'an prochain ca ira mieux, il n'y aura personne pour te scruter, et personne pour voir les petites erreurs que tu feras. Tu auras peut-être plus de classes ou d'heures de cours, mais tu verras que tu seras sûrement moins fatigué. Essaie de trouver un moyen de te détendre, de déconnecter par moment. C'est un marathon, il faut tenir sur le temps long. Si ton tuteur est sympa, si ça se passe bien avec tes élèves, ca va aller. Tu auras de bons rapports et même si tu fais de temps en temps de petites erreurs, cela ne va pas tout remettre en cause !
Je ne sais pas si vous avez des rapports par vos tuteurs bientôt. Moi, j'avais été assez soulagée quand j'avais vu le premier courant décembre je crois. Ma tutrice ne s'occupait pas de moi, mais au moins elle m'avait fait de bons rapports, ca m'avait enlevé de la pression.
Bon courage !  

*Fifi* a écrit:

thebestchicken a écrit:

J'ai moi aussi beaucoup de copies à corriger... Et surtout, je n'en peux plus, je craque sous la pression (formateurs, tuteur). Mon stage se passe bien pourtant, mon tuteur est très sympa, mes élèves aussi, mais je suis constamment sous pression, stressée... Je trouve très difficile qu'on nous fasse constamment sentir qu'on est nul, pas au point, et surtout qu'on soit autant scrutés... On n'a pas du tout le droit à l'erreur ! Je ne sais pas si je vais pouvoir finir l'année dans ces conditions...

L'année de stage est très éprouvante, il faut essayer de garder du temps pour soi et de ne mettre un peu la pression à l'entrée de la maison. Si tout se passe bien, relativise, ca ira, ca ne va pas se dégrader subitement ! L'année est longue et le stress fatigue énormément. Mais il faut tenir, l'an prochain ca ira mieux, il n'y aura personne pour te scruter, et personne pour voir les petites erreurs que tu feras. Tu auras peut-être plus de classes ou d'heures de cours, mais tu verras que tu seras sûrement moins fatigué. Essaie de trouver un moyen de te détendre, de déconnecter par moment. C'est un marathon, il faut tenir sur le temps long. Si ton tuteur est sympa, si ça se passe bien avec tes élèves, ca va aller. Tu auras de bons rapports et même si tu fais de temps en temps de petites erreurs, cela ne va pas tout remettre en cause !
Je ne sais pas si vous avez des rapports par vos tuteurs bientôt. Moi, j'avais été assez soulagée quand j'avais vu le premier courant décembre je crois. Ma tutrice ne s'occupait pas de moi, mais au moins elle m'avait fait de bons rapports, ca m'avait enlevé de la pression.
Bon courage !  

Merci beaucoup pour ton message. Mon tuteur est sympa mais en même temps, il est très exigeant (il me l'a dit lui-même). Quand je compare avec les autres stagiaires, il met la barre beaucoup plus haut pour moi et il vient beaucoup plus souvent dans mes cours. D'où la pression.... J'ai très peur du rapport de décembre... Pfiouf... J'espère que ça ira. Il m'a dit qu'on le ferait ensemble, mais je ne vois pas comment je pourrai faire un rapport positif s'il trouve que mon enseignement a beaucoup de défauts...

Courage pour la reprise du rythme et la gestion de la pression.

Comme le dit très bien Fifi, l'année de stage est très très éprouvante, très fatigante... Après, même dans des conditions d'exercice parfois plus difficile, on n'est pas confronté aux mêmes difficultés et au même stress...
   

je ne suis pas sûr que le tuteur ait à exiger quoi que ce soit, les textes parlent d'aide, de conseil et tout au plus d'évaluation.

thebestchicken a écrit:

*Fifi* a écrit:

thebestchicken a écrit:

J'ai moi aussi beaucoup de copies à corriger... Et surtout, je n'en peux plus, je craque sous la pression (formateurs, tuteur). Mon stage se passe bien pourtant, mon tuteur est très sympa, mes élèves aussi, mais je suis constamment sous pression, stressée... Je trouve très difficile qu'on nous fasse constamment sentir qu'on est nul, pas au point, et surtout qu'on soit autant scrutés... On n'a pas du tout le droit à l'erreur ! Je ne sais pas si je vais pouvoir finir l'année dans ces conditions...

L'année de stage est très éprouvante, il faut essayer de garder du temps pour soi et de ne mettre un peu la pression à l'entrée de la maison. Si tout se passe bien, relativise, ca ira, ca ne va pas se dégrader subitement ! L'année est longue et le stress fatigue énormément. Mais il faut tenir, l'an prochain ca ira mieux, il n'y aura personne pour te scruter, et personne pour voir les petites erreurs que tu feras. Tu auras peut-être plus de classes ou d'heures de cours, mais tu verras que tu seras sûrement moins fatigué. Essaie de trouver un moyen de te détendre, de déconnecter par moment. C'est un marathon, il faut tenir sur le temps long. Si ton tuteur est sympa, si ça se passe bien avec tes élèves, ca va aller. Tu auras de bons rapports et même si tu fais de temps en temps de petites erreurs, cela ne va pas tout remettre en cause !
Je ne sais pas si vous avez des rapports par vos tuteurs bientôt. Moi, j'avais été assez soulagée quand j'avais vu le premier courant décembre je crois. Ma tutrice ne s'occupait pas de moi, mais au moins elle m'avait fait de bons rapports, ca m'avait enlevé de la pression.
Bon courage !  

Merci beaucoup pour ton message. Mon tuteur est sympa mais en même temps, il est très exigeant (il me l'a dit lui-même). Quand je compare avec les autres stagiaires, il met la barre beaucoup plus haut pour moi et il vient beaucoup plus souvent dans mes cours. D'où la pression.... J'ai très peur du rapport de décembre... Pfiouf... J'espère que ça ira. Il m'a dit qu'on le ferait ensemble, mais je ne vois pas comment je pourrai faire un rapport positif s'il trouve que mon enseignement a beaucoup de défauts...

Que ton tuteur soit exigeant est une chose, mais cela ne veut pas dire qu'il va te faire un rapport négatif ! Si tu t'entends bien avec lui, tu peux lui dire que l'année te stresse, que tu espères que tu progresses tout de même car ca te tient à coeur etc. Si déjà il veut que vous le fassiez ensemble, c'est qu'il ne va pas te "casser" sans raison. Il va mettre les points positifs, les points à améliorer (normal pour un premier rapport !) et ca va aller.
Essaie de trouver des moments pour décompresser aussi !

Je confirme les propos des autres ...
Pour avoir été à 20h l'année précédante dans un établissement sans accompagnement de la part de l'administration, une salle des profs pas forcement top top au niveau ambiance ... ben j'étais bien moins fatiguée que ce début d'année.

Haut les coeurs ! Nous survivrons et nous vaincrons ! Na !

thebestchicken a écrit:Super ! Bon courage pour tes copies !


J'ai moi aussi beaucoup de copies à corriger... Et surtout, je n'en peux plus, je craque sous la pression (formateurs, tuteur). Mon stage se passe bien pourtant, mon tuteur est très sympa, mes élèves aussi, mais je suis constamment sous pression, stressée... Je trouve très difficile qu'on nous fasse constamment sentir qu'on est nul, pas au point, et surtout qu'on soit autant scrutés... On n'a pas du tout le droit à l'erreur ! Je ne sais pas si je vais pouvoir finir l'année dans ces conditions...

Année difficile en effet. Il faut mener tout de front (classes, copies, formation, échanges avec le tuteur, visites dans ses classes... C'est énoooooorme !)
Mais ne perds pas de vue, thebestchicken (j'adore ton pseudo  ) que c'est une année de formation. Ce qui signifie que les stagiaires sont en phase d'apprentissage... Il n'est pas question de savoir tout faire tout de suite, hein ?  (d'ailleurs, qui peut prétendre savoir tout faire ? Il suffit de lire les nombreux fils sur Néo : un prof est en questionnement constant sur sa pratique)
Alors, pas de panique... Il faut relativiser...
Mais, je vois bien que ce n'est pas si simple ! Ma stagiaire est sur les dents tout le temps, à fond les ballons ! Si bien que parfois, elle ne m'écoute même pas, tant elle est dans ses préoccupations : ses cours, ses photocopies, ses copies, ses cours, ses photocopies, ses copies...  Elle me répète sans cesse qu'elle manque de temps... Trop de stress peut aussi empêcher les échanges de se faire sereinement et efficacement...

Dis-toi bien, thebestchicken, que c'est ta capacité à t'interroger sur ta pratique, ton évolution sur l'année, qui est en grande partie évaluée et non, ta capacité à faire tout très bien tout de suite !!
Ménage-toi, surtout... Il est important que tu tiennes le coup, par contre, hein ?  

*Fifi* a écrit:L'année de stage est très éprouvante, il faut essayer de garder du temps pour soi et de ne mettre un peu la pression à l'entrée de la maison. Si tout se passe bien, relativise, ca ira, ca ne va pas se dégrader subitement ! L'année est longue et le stress fatigue énormément. Mais il faut tenir, l'an prochain ca ira mieux, il n'y aura personne pour te scruter, et personne pour voir les petites erreurs que tu feras. Tu auras peut-être plus de classes ou d'heures de cours, mais tu verras que tu seras sûrement moins fatigué. Essaie de trouver un moyen de te détendre, de déconnecter par moment. C'est un marathon, il faut tenir sur le temps long. Si ton tuteur est sympa, si ça se passe bien avec tes élèves, ca va aller. Tu auras de bons rapports et même si tu fais de temps en temps de petites erreurs, cela ne va pas tout remettre en cause !
Je ne sais pas si vous avez des rapports par vos tuteurs bientôt. Moi, j'avais été assez soulagée quand j'avais vu le premier courant décembre je crois. Ma tutrice ne s'occupait pas de moi, mais au moins elle m'avait fait de bons rapports, ca m'avait enlevé de la pression.
Bon courage !  

Que veux-tu dire par là, Fifi ?
Comment ta tutrice pouvait-elle rédiger des rapports sans s'occuper de toi ?? :shock:

Mamousse a écrit:

*Fifi* a écrit:L'année de stage est très éprouvante, il faut essayer de garder du temps pour soi et de ne mettre un peu la pression à l'entrée de la maison. Si tout se passe bien, relativise, ca ira, ca ne va pas se dégrader subitement ! L'année est longue et le stress fatigue énormément. Mais il faut tenir, l'an prochain ca ira mieux, il n'y aura personne pour te scruter, et personne pour voir les petites erreurs que tu feras. Tu auras peut-être plus de classes ou d'heures de cours, mais tu verras que tu seras sûrement moins fatigué. Essaie de trouver un moyen de te détendre, de déconnecter par moment. C'est un marathon, il faut tenir sur le temps long. Si ton tuteur est sympa, si ça se passe bien avec tes élèves, ca va aller. Tu auras de bons rapports et même si tu fais de temps en temps de petites erreurs, cela ne va pas tout remettre en cause !
Je ne sais pas si vous avez des rapports par vos tuteurs bientôt. Moi, j'avais été assez soulagée quand j'avais vu le premier courant décembre je crois. Ma tutrice ne s'occupait pas de moi, mais au moins elle m'avait fait de bons rapports, ca m'avait enlevé de la pression.
Bon courage !  

Que veux-tu dire par là, Fifi ?
Comment ta tutrice pouvait-elle rédiger des rapports sans s'occuper de toi ?? :shock:

Comment elle pouvait ? Bah, en brassant du vent !
Elle est venue 3 fois dans l'année, dont une fois où la CPE a donné l'emploi du temps pendant 1/2h et une autre fois 3 jours avant la visite de l'inspection. Quand je lui montrais mes cours, elle corrigeait mes fautes de frappe et disait "ah, c'est ce qu'on vous demande maintenant ?". La fois où elle est venue avant mon inspection, la seule chose qu'elle m'a dit c'est que mon transparent n'était pas droit. L'utilité était quand même mince :lol: 

*Fifi* a écrit:

Mamousse a écrit:

*Fifi* a écrit:L'année de stage est très éprouvante, il faut essayer de garder du temps pour soi et de ne mettre un peu la pression à l'entrée de la maison. Si tout se passe bien, relativise, ca ira, ca ne va pas se dégrader subitement ! L'année est longue et le stress fatigue énormément. Mais il faut tenir, l'an prochain ca ira mieux, il n'y aura personne pour te scruter, et personne pour voir les petites erreurs que tu feras. Tu auras peut-être plus de classes ou d'heures de cours, mais tu verras que tu seras sûrement moins fatigué. Essaie de trouver un moyen de te détendre, de déconnecter par moment. C'est un marathon, il faut tenir sur le temps long. Si ton tuteur est sympa, si ça se passe bien avec tes élèves, ca va aller. Tu auras de bons rapports et même si tu fais de temps en temps de petites erreurs, cela ne va pas tout remettre en cause !
Je ne sais pas si vous avez des rapports par vos tuteurs bientôt. Moi, j'avais été assez soulagée quand j'avais vu le premier courant décembre je crois. Ma tutrice ne s'occupait pas de moi, mais au moins elle m'avait fait de bons rapports, ca m'avait enlevé de la pression.
Bon courage !  

Que veux-tu dire par là, Fifi ?
Comment ta tutrice pouvait-elle rédiger des rapports sans s'occuper de toi ?? :shock:

Comment elle pouvait ? Bah, en brassant du vent !
Elle est venue 3 fois dans l'année, dont une fois où la CPE a donné l'emploi du temps pendant 1/2h et une autre fois 3 jours avant la visite de l'inspection. Quand je lui montrais mes cours, elle corrigeait mes fautes de frappe et disait "ah, c'est ce qu'on vous demande maintenant ?". La fois où elle est venue avant mon inspection, la seule chose qu'elle m'a dit c'est que mon transparent n'était pas droit. L'utilité était quand même mince :lol: 

En effet, c'est peu...
J'en suis, comment dire, baba...
Pas très sérieux, quand même...
Mais, bon, peut-être quelle n'avait pas choisi d'être tutrice (même là, cela me chiffonne... pour le/la stagiaire, c'est pas cool...)

Et puis, môa, je ne saurais pas faire un rapport qui ne s'appuie sur rien... Et là, bravo à elle !

Mamousse a écrit:

*Fifi* a écrit:

Mamousse a écrit:
Que veux-tu dire par là, Fifi ?
Comment ta tutrice pouvait-elle rédiger des rapports sans s'occuper de toi ?? :shock:

Comment elle pouvait ? Bah, en brassant du vent !
Elle est venue 3 fois dans l'année, dont une fois où la CPE a donné l'emploi du temps pendant 1/2h et une autre fois 3 jours avant la visite de l'inspection. Quand je lui montrais mes cours, elle corrigeait mes fautes de frappe et disait "ah, c'est ce qu'on vous demande maintenant ?". La fois où elle est venue avant mon inspection, la seule chose qu'elle m'a dit c'est que mon transparent n'était pas droit. L'utilité était quand même mince :lol: 

En effet, c'est peu...
J'en suis, comment dire, baba...
Pas très sérieux, quand même...
Mais, bon, peut-être quelle n'avait pas choisi d'être tutrice (même là, cela me chiffonne... pour le/la stagiaire, c'est pas cool...)

Et puis, môa, je ne saurais pas faire un rapport qui ne s'appuie sur rien... Et là, bravo à elle !

J'étais assez dégoutée au début à vrai dire. Puis j'ai trouvé du soutien ici, sur néo et en formation pour progresser. Quand j'ai vu son premier rapport - très élogieux mais se basant sur rien (du genre "Mme X gère parfaitement les relations avec les parents [à un moment où je n'en avais vu encore aucun !]". "Elle doit encore progresser sur les évaluations" [car mon premier de l'année était un peu facile, elle n'en a vu qu'un seul]. -, j'ai laissé tomber son soutien et je me suis contentée de maintenir des rapports cordiaux.

thebestchicken a écrit:
J'ai moi aussi beaucoup de copies à corriger... Et surtout, je n'en peux plus, je craque sous la pression (formateurs, tuteur). Mon stage se passe bien pourtant, mon tuteur est très sympa, mes élèves aussi, mais je suis constamment sous pression, stressée... Je trouve très difficile qu'on nous fasse constamment sentir qu'on est nul, pas au point, et surtout qu'on soit autant scrutés... On n'a pas du tout le droit à l'erreur ! Je ne sais pas si je vais pouvoir finir l'année dans ces conditions...

Je ressens beaucoup de pression aussi. Le pire, je crois, est de ne pas savoir exactement ce qu'on attend de nous entre les directives contradictoires des différents formateurs de l'ESPE. Il y a un flou qui est vraiment angoissant.

On nous fait bien comprendre qu'on ne va pas exiger de nous d'être des professeurs parfaits, que nous sommes débutants et qu'il est normal de faire des erreurs, que l'essentiel est de se battre et de faire en sorte de progresser. Mais dans ce cas, qu'est-ce qui justifie une non-titularisation ?

*Fifi* a écrit:

Mamousse a écrit:

*Fifi* a écrit:Comment elle pouvait ? Bah, en brassant du vent !
Elle est venue 3 fois dans l'année, dont une fois où la CPE a donné l'emploi du temps pendant 1/2h et une autre fois 3 jours avant la visite de l'inspection. Quand je lui montrais mes cours, elle corrigeait mes fautes de frappe et disait "ah, c'est ce qu'on vous demande maintenant ?". La fois où elle est venue avant mon inspection, la seule chose qu'elle m'a dit c'est que mon transparent n'était pas droit. L'utilité était quand même mince :lol: 

En effet, c'est peu...
J'en suis, comment dire, baba...
Pas très sérieux, quand même...
Mais, bon, peut-être quelle n'avait pas choisi d'être tutrice (même là, cela me chiffonne... pour le/la stagiaire, c'est pas cool...)

Et puis, môa, je ne saurais pas faire un rapport qui ne s'appuie sur rien... Et là, bravo à elle !

J'étais assez dégoutée au début à vrai dire. Puis j'ai trouvé du soutien ici, sur néo et en formation pour progresser. Quand j'ai vu son premier rapport - très élogieux mais se basant sur rien (du genre "Mme X gère parfaitement les relations avec les parents [à un moment où je n'en avais vu encore aucun !]". "Elle doit encore progresser sur les évaluations" [car mon premier de l'année était un peu facile, elle n'en a vu qu'un seul].  -, j'ai laissé tomber son soutien et je me suis contentée de maintenir des rapports cordiaux.

Bravo. Tu as tenu le choc toute seule, tu es méritante...  
néo apporte beaucoup effectivement. Moi aussi j'y ai trouvé et y trouve encore de quoi faire évoluer ma pratique...

Mamousse a écrit:

*Fifi* a écrit:

Mamousse a écrit:En effet, c'est peu...
J'en suis, comment dire, baba...
Pas très sérieux, quand même...
Mais, bon, peut-être quelle n'avait pas choisi d'être tutrice (même là, cela me chiffonne... pour le/la stagiaire, c'est pas cool...)

Et puis, môa, je ne saurais pas faire un rapport qui ne s'appuie sur rien... Et là, bravo à elle !

J'étais assez dégoutée au début à vrai dire. Puis j'ai trouvé du soutien ici, sur néo et en formation pour progresser. Quand j'ai vu son premier rapport - très élogieux mais se basant sur rien (du genre "Mme X gère parfaitement les relations avec les parents [à un moment où je n'en avais vu encore aucun !]". "Elle doit encore progresser sur les évaluations" [car mon premier de l'année était un peu facile, elle n'en a vu qu'un seul].  -, j'ai laissé tomber son soutien et je me suis contentée de maintenir des rapports cordiaux.

Bravo. Tu as tenu le choc toute seule, tu es méritante...  
néo apporte beaucoup effectivement. Moi aussi j'y ai trouvé et y trouve encore de quoi faire évoluer ma pratique...

pas plus que les autres ! Je pense que l'immense majorité des stagiaires démarrant à temps quasi-complet sont très méritants. L'avantage que j'ai eu, c'est qu'elle me fichait la paix et ne voyait pas si je faisais des erreurs.

LisaZenide a écrit:Courage pour la reprise du rythme et la gestion de la pression.

Comme le dit très bien Fifi, l'année de stage est très très éprouvante, très fatigante... Après, même dans des conditions d'exercice parfois plus difficile, on n'est pas confronté aux mêmes difficultés et au même stress...

Méréthide a écrit:Je confirme les propos des autres ...
Pour avoir été à 20h l'année précédante dans un établissement sans accompagnement de la part de l'administration, une salle des profs pas forcement top top au niveau ambiance ... ben j'étais bien moins fatiguée que ce début d'année.

Haut les coeurs ! Nous survivrons et nous vaincrons ! Na !

C'est tellement vrai... J'ai été contractuelle trois ans, souvent loin de chez moi, et je n'ai jamais connu une telle fatigue... De toute façon, là, j'ai 16h + un rdv hebdomadaire avec mon tuteur + une visite dans sa classe ou dans celle d'un autre collègue + la formation quasi hebdomadaire. Ca fait bien plus que 20h de cours effectives que comme toi Méréthide, j'ai pu faire...

Neyrelle a écrit:

thebestchicken a écrit:
J'ai moi aussi beaucoup de copies à corriger... Et surtout, je n'en peux plus, je craque sous la pression (formateurs, tuteur). Mon stage se passe bien pourtant, mon tuteur est très sympa, mes élèves aussi, mais je suis constamment sous pression, stressée... Je trouve très difficile qu'on nous fasse constamment sentir qu'on est nul, pas au point, et surtout qu'on soit autant scrutés... On n'a pas du tout le droit à l'erreur ! Je ne sais pas si je vais pouvoir finir l'année dans ces conditions...

Je ressens beaucoup de pression aussi. Le pire, je crois, est de ne pas savoir exactement ce qu'on attend de nous entre les directives contradictoires des différents formateurs de l'ESPE. Il y a un flou qui est vraiment angoissant.

On nous fait bien comprendre qu'on ne va pas exiger de nous d'être des professeurs parfaits, que nous sommes débutants et qu'il est normal de faire des erreurs, que l'essentiel est de se battre et de faire en sorte de progresser. Mais dans ce cas, qu'est-ce qui justifie une non-titularisation ?

C'est tellement vrai pour les avis contradictoires... Je suis totalement perdue... Entre les conseils de mon tuteur, des formateurs et des inspecteurs...

Je ne pense pas qu'on ait réellement le droit à l'erreur.... Quand je vois les stagiaires qui n'ont pas été titularisés l'an dernier, ça ne s'est pas joué à grand chose...

*Fifi* a écrit:

thebestchicken a écrit:

*Fifi* a écrit:L'année de stage est très éprouvante, il faut essayer de garder du temps pour soi et de ne mettre un peu la pression à l'entrée de la maison. Si tout se passe bien, relativise, ca ira, ca ne va pas se dégrader subitement ! L'année est longue et le stress fatigue énormément. Mais il faut tenir, l'an prochain ca ira mieux, il n'y aura personne pour te scruter, et personne pour voir les petites erreurs que tu feras. Tu auras peut-être plus de classes ou d'heures de cours, mais tu verras que tu seras sûrement moins fatigué. Essaie de trouver un moyen de te détendre, de déconnecter par moment. C'est un marathon, il faut tenir sur le temps long. Si ton tuteur est sympa, si ça se passe bien avec tes élèves, ca va aller. Tu auras de bons rapports et même si tu fais de temps en temps de petites erreurs, cela ne va pas tout remettre en cause !
Je ne sais pas si vous avez des rapports par vos tuteurs bientôt. Moi, j'avais été assez soulagée quand j'avais vu le premier courant décembre je crois. Ma tutrice ne s'occupait pas de moi, mais au moins elle m'avait fait de bons rapports, ca m'avait enlevé de la pression.
Bon courage !

Merci beaucoup pour ton message. Mon tuteur est sympa mais en même temps, il est très exigeant (il me l'a dit lui-même). Quand je compare avec les autres stagiaires, il met la barre beaucoup plus haut pour moi et il vient beaucoup plus souvent dans mes cours. D'où la pression.... J'ai très peur du rapport de décembre... Pfiouf... J'espère que ça ira. Il m'a dit qu'on le ferait ensemble, mais je ne vois pas comment je pourrai faire un rapport positif s'il trouve que mon enseignement a beaucoup de défauts...

Que ton tuteur soit exigeant est une chose, mais cela ne veut pas dire qu'il va te faire un rapport négatif ! Si tu t'entends bien avec lui, tu peux lui dire que l'année te stresse, que tu espères que tu progresses tout de même car ca te tient à coeur etc. Si déjà il veut que vous le fassiez ensemble, c'est qu'il ne va pas te "casser" sans raison. Il va mettre les points positifs, les points à améliorer (normal pour un premier rapport !) et ca va aller.
Essaie de trouver des moments pour décompresser aussi !

J'ai peur qu'il mette tous les petits reproches qu'il me fait dans le rapport (alors que d'autres tuteurs laissent passer tout ça) et que ça finisse par peser dans la balance...

J'essaye de décompresser mais l'angoisse finit toujours par me submerger à nouveau... J'étais à Paris hier, j'ai passé une super journée, mais dès que je repensais à la semaine prochaine, le stress remontait...

Mamousse a écrit:

thebestchicken a écrit:Super ! Bon courage pour tes copies !


J'ai moi aussi beaucoup de copies à corriger... Et surtout, je n'en peux plus, je craque sous la pression (formateurs, tuteur). Mon stage se passe bien pourtant, mon tuteur est très sympa, mes élèves aussi, mais je suis constamment sous pression, stressée... Je trouve très difficile qu'on nous fasse constamment sentir qu'on est nul, pas au point, et surtout qu'on soit autant scrutés... On n'a pas du tout le droit à l'erreur ! Je ne sais pas si je vais pouvoir finir l'année dans ces conditions...

Année difficile en effet. Il faut mener tout de front (classes, copies, formation, échanges avec le tuteur, visites dans ses classes... C'est énoooooorme !)
Mais ne perds pas de vue, thebestchicken (j'adore ton pseudo ) que c'est une année de formation. Ce qui signifie que les stagiaires sont en phase d'apprentissage... Il n'est pas question de savoir tout faire tout de suite, hein ?  (d'ailleurs, qui peut prétendre savoir tout faire ? Il suffit de lire les nombreux fils sur Néo : un prof est en questionnement constant sur sa pratique)
Alors, pas de panique... Il faut relativiser...
Mais, je vois bien que ce n'est pas si simple ! Ma stagiaire est sur les dents tout le temps, à fond les ballons ! Si bien que parfois, elle ne m'écoute même pas, tant elle est dans ses préoccupations : ses cours, ses photocopies, ses copies, ses cours, ses photocopies, ses copies...  Elle me répète sans cesse qu'elle manque de temps... Trop de stress peut aussi empêcher les échanges de se faire sereinement et efficacement...

Dis-toi bien, thebestchicken, que c'est ta capacité à t'interroger sur ta pratique, ton évolution sur l'année, qui est en grande partie évaluée et non, ta capacité à faire tout très bien tout de suite !!
Ménage-toi, surtout... Il est important que tu tiennes le coup, par contre, hein ?

Je suis bien consciente que le stress nuit à mon travail et à mon recul sur mon pratique. Je suis persuadée que j'étais bien plus efficace et même une meilleure prof quand j'étais contractuelle. En plus du stress, j'ai l'impression d'être submergée par les injonctions de mon tuteurs, des formateurs... Je m'y perds quand je prépare mes cours, qui finissent parfois à ne plus ressembler à grand chose, à force de tout vouloir trop bien faire... Et surtout, j'ai peur d'essayer de nouvelles choses : et si je me plante et qu'on me le reproche ? En même temps, on va aussi me reprocher de faire des cours trop classiques.... Argh...  

Il faut que je tienne, mais là, je n'en vois plus le bout ! :| 

Neyrelle a écrit:

thebestchicken a écrit:
J'ai moi aussi beaucoup de copies à corriger... Et surtout, je n'en peux plus, je craque sous la pression (formateurs, tuteur). Mon stage se passe bien pourtant, mon tuteur est très sympa, mes élèves aussi, mais je suis constamment sous pression, stressée... Je trouve très difficile qu'on nous fasse constamment sentir qu'on est nul, pas au point, et surtout qu'on soit autant scrutés... On n'a pas du tout le droit à l'erreur ! Je ne sais pas si je vais pouvoir finir l'année dans ces conditions...

Je ressens beaucoup de pression aussi. Le pire, je crois, est de ne pas savoir exactement ce qu'on attend de nous entre les directives contradictoires des différents formateurs de l'ESPE. Il y a un flou qui est vraiment angoissant.

On nous fait bien comprendre qu'on ne va pas exiger de nous d'être des professeurs parfaits, que nous sommes débutants et qu'il est normal de faire des erreurs, que l'essentiel est de se battre et de faire en sorte de progresser. Mais dans ce cas, qu'est-ce qui justifie une non-titularisation ?

À ce propos, la non titularisation est elle fréquente? Vous a-t-on expliqué les critères lors des journées de formation?

Si ça peut te rassurer, je suis un tuteur exigeant. J'ai dit à ma stagiaire qu'un de ces chapitres était scientifiquement très léger et bourré de cliché, qu'il faudrait qu'elle lise.

Le truc qu'elle ne sait pas, c'est que 80% des profs se contentent d'un tel enseignement sur le chapitre que j'ai critiqué.

Elle s'est mise à lire.

Que vais-je écrire dans mon rapport : "Mme X est très consciencieuse, elle multiplie les lectures scientifiques pour toujours essayer d'être au point afin d'enseigner un savoir adapté mais juste."

Je suis exigeant face à elle mais mon rapport sera élogieux car elle réfléchit, comprend et s'adapte. Elle a compris que je voulais lui faire sortir ses tripes pour qu'elle devienne le grand professeur qu'elle peut devenir.

Faut pas stresser. Vous préféreriez un tuteur qui ne vous pousse pas au-delà de vos limites et vous laissent dans des pratiques limitées ?

freakle a écrit:

Neyrelle a écrit:

thebestchicken a écrit:
J'ai moi aussi beaucoup de copies à corriger... Et surtout, je n'en peux plus, je craque sous la pression (formateurs, tuteur). Mon stage se passe bien pourtant, mon tuteur est très sympa, mes élèves aussi, mais je suis constamment sous pression, stressée... Je trouve très difficile qu'on nous fasse constamment sentir qu'on est nul, pas au point, et surtout qu'on soit autant scrutés... On n'a pas du tout le droit à l'erreur ! Je ne sais pas si je vais pouvoir finir l'année dans ces conditions...

Je ressens beaucoup de pression aussi. Le pire, je crois, est de ne pas savoir exactement ce qu'on attend de nous entre les directives contradictoires des différents formateurs de l'ESPE. Il y a un flou qui est vraiment angoissant.

On nous fait bien comprendre qu'on ne va pas exiger de nous d'être des professeurs parfaits, que nous sommes débutants et qu'il est normal de faire des erreurs, que l'essentiel est de se battre et de faire en sorte de progresser. Mais dans ce cas, qu'est-ce qui justifie une non-titularisation ?

À ce propos, la non titularisation est elle fréquente? Vous a-t-on expliqué les critères lors des journées de formation?

On ne nous a pas expliqué vraiment non. Mais on a discuté avec les "redoublants". Trois ont redoublé dans ma matière l'an dernier, pour vingt stagiaires environ. Je trouve que c'est beaucoup.

Elyas a écrit:Si ça peut te rassurer, je suis un tuteur exigeant. J'ai dit à ma stagiaire qu'un de ces chapitres était scientifiquement très léger et bourré de cliché, qu'il faudrait qu'elle lise.

Le truc qu'elle ne sait pas, c'est que 80% des profs se contentent d'un tel enseignement sur le chapitre que j'ai critiqué.

Elle s'est mise à lire.

Que vais écrire dans mon rapport : "Mme X est très consciencieuse, elle multiplie les lectures scientifiques pour toujoursessayer d'être au point afin d'enseigner un savoir adapté mais juste."

Je suis exigeant face à elle mais mon rapport sera élogieux car elle réfléchit, comprend et s'adapte. Elle a compris que je voulais lui faire sortir ses tripes pour qu'elle devienne le grand professeur qu'elle peut devenir.

Faut pas stresser. Vous préféreriez un tuteur qui ne vous pousse pas au-delà de vos limites et vous laissent dans des pratiques limitées ?

Ah mais je ne plains pas de mon tuteur, qui est super. J'ai du mal m'exprimer. J'en parlais d'ailleurs avec les autres stagiaires mardi en disant que j'avais de la chance, qu'au moins il me corrigeait. Les autres me demandent souvent ce que pense mon tuteur de telle ou telle chose, car le leur ne les aide pas.

C'est juste que moi, je ne tiens pas face à cette pression. Car sa pression + celle des formateurs + de l'inspection, c'est trop pour moi.  

Pour la non-titularisation, on nous a dit que ça concernait moins de 5% des stagiaires et qu'il fallait qu'il y ait "vraiment des problèmes" pour que ça arrive. On nous aussi dit que le stagiaire est prévenu avant, il doit y avoir une visite-conseil de l'inspecteur si le tuteur et/ou le CDE considèrent que ça ne va pas pour le stagiaire (bien avant l'inspection).

Ma tutrice m'a imprimé son bilan pour que je le lise, c'est très gentil de sa part. J'ai retrouvé dans ce qu'elle a écrit ce qu'elle m'avait dit et elle a pensé à valoriser ce que je fais en dehors des cours.
Elle n'est pas exigeante avec moi mais bienveillante, disponible. Si elle essayait de me pousser au-delà de mes limites je le vivrais mal, ça me stresserait trop. Elle sait me dire ce qui est bien et me conseiller pour ce qui ne va pas, ça me suffit.

abricotedapi a écrit:Pour la non-titularisation, on nous a dit que ça concernait moins de 5% des stagiaires et qu'il fallait qu'il y ait "vraiment des problèmes" pour que ça arrive. On nous aussi dit que le stagiaire est prévenu avant, il doit y avoir une visite-conseil de l'inspecteur si le tuteur et/ou le CDE considèrent que ça ne va pas pour le stagiaire (bien avant l'inspection).

Ma tutrice m'a imprimé son bilan pour que je le lise, c'est très gentil de sa part. J'ai retrouvé dans ce qu'elle a écrit ce qu'elle m'avait dit et elle a pensé à valoriser ce que je fais en dehors des cours.
Elle n'est pas exigeante avec moi mais bienveillante, disponible. Si elle essayait de me pousser au-delà de mes limites je le vivrais mal, ça me stresserait trop. Elle sait me dire ce qui est bien et me conseiller pour ce qui ne va pas, ça me suffit.

Je crois que c'est le problème pour moi.

Dans mon académie, il y a bien plus de 5% de redoublants. Et 2/3 ne s'y attendaient pas du tout et n'avaient pas eu de problèmes au cours de l'année. Juste une inspection qui s'était mal passée, et dans ce cas, les rapports du tuteur et du CDE (qui étaient bons dans les deux cas) n'ont pas pesé dans la balance.

Le souci pour les non-titularisation est que les modalités ne sont pas harmonisées du tout entre Académies et entre matières.

Certaines disciplines sont connues pour faire plus redoubler que d'autres. C'est très étrange. De même, le stress véhiculé dépend des disciplines.

Elyas a écrit:Vous préféreriez un tuteur qui ne vous pousse pas au-delà de vos limites et vous laissent dans des pratiques limitées ?

Mon tuteur est assez exigeant (il "critique" mes pratiques jusque dans les détails) et je lui en suis reconnaissante. De là à dire qu'il me pousse au-delà de mes limites... Il faut aussi prendre en compte, quand même, que beaucoup de stagiaires (dont moi) enseignent depuis quelques mois à peine. Il faut déjà acquérir les bases avant de songer à dépasser ses limites.

Concernant les modalités de titularisation, elles ne sont en effet pas très claires mais l'inspection y occupe une (trop) grande place. Mon tuteur m'a laissé entendre que même si j'assurais cette année, rater le cours durant lequel j'étais inspectée pouvait plomber tout le reste (rapport du tuteur et du CDE).

Dans mon académie, nous avons tous le droit à une "visite conseil" par un chargé de mission de l'inspection (la mienne est le 26 novembre ), ça permet de s'entraîner et de voir où on en est. Mais je trouve que ça fait surtout un motif de stress supplémentaire.

Neyrelle a écrit:

Dans mon académie, nous avons tous le droit à une "visite conseil" par un chargé de mission de l'inspection (la mienne est le 26 novembre ), ça permet de s'entraîner et de voir où on en est. Mais je trouve que ça fait surtout un motif de stress supplémentaire.

Pour ma part, ni mon tuteur, ni les formateurs n'ont parlé d'une "visite conseil", et les modalités de titularisation, ou de non-titularisation, sont restées très floues aussi.

En revanche, je trouve dommage que dans certaines académies, la titularisation repose principalement sur l'inspection, et non sur le rapport du tuteur, il suffit de tomber en inspection sur une classe difficile, où à une horaire difficile pour que l'année soit perdue! C'est carrément flippant de se dire que le travail acharné de toute une année sera jugé uniquement sur une heure de cours!