[Espagnol] classe mélangeant des 1ères L et des 1ères STMG, vous avez déjà eu?

Tout est dans le titre. Je devais avoir une classe de 1ères STMG à la rentrée et finalement j'ai appris lundi qu'il s'agissait d'un groupe composé de 1ères L et 1ères STMG. Cela me surprend un tantinet. De plus, certains des 1ères L seront en section euro si je comprends bien mon EDT. Je suis encore plus :shock: . Ah et si l'on regarde la liste des manuels demandés ce n'est pas le même pour la section générale que pour la section technologique!
Vous avez déjà eu un cas de figure pareil?

Non. Qu'en dit la direction de ton lycée ? As-tu reçu des explications ? Vaut mieux ne pas accepter ce drôle de mélange...

C'est la proviseure adjointe qui me l'a annoncé. Je lui ai dit que ce n'était pas les mêmes manuels... mais je crois qu'elle n'a pas vraiment compris. Je viens d'envoyer un mail à mon tuteur pour savoir ce qu'il en dit et si c'est commun dans le lycée.
La formatrice ESPE ne comprend pas non plus.
Chouette. L'année de stage commence déjà à me prendre la tête...

C'est n'importe quoi.

Comme c'est bizarre...
Une année en H et G, j'ai eu une classe avec des 1° S, ES et L, sachant que les huit élèves de  S passaient le bac en fin de première et pas les autres.
Mais, bon, pour l'H et G, au moins, il s'agissait du même programme...

En TPE, les S m'avaient moi et la prof de sciences éco qu'ils n'avaient pas en cours... Je me souviens bien d'un groupe avec un élève de chaque série... Mais bon, c'étaient les TPE quoi!

L et STMG n'ont sans doute pas le même programme dans ta matière. Il faut vraiment en parler lundi et que toute l'équipe de ta matière se mobilise et aille en parler à l'administration!

Clodoald a écrit:

L et STMG n'ont sans doute pas le même programme dans ta matière. Il faut vraiment en parler lundi et que toute l'équipe de ta matière se mobilise et aille en parler à l'administration!

Si ils ont le même programme, malheureusement, donc je ne peux pas m'appuyer là-dessus...

C'est du grand n'importe quoi, mais j'ai l'impression que c'est une technique comptable qui tend à se généraliser. C'était le cas en 1è et en Term dans le lycée où j'ai effectué un remplacement cette année. La collègue qui avait ces groupes a passé l'année à essayer de faire comprendre au chef en quoi c'était ingérable, d'autant plus que dans les L elle avait des LVA et des LELE autant dire des élèves pour qui l'espagnol avait une importance en terme de coefficient bien plus conséquente que pour les STMG.
C'est certainement une tendance comptable contre laquelle on va devoir se battre pour les rentrées à venir.
J'espère, Manon, que ton PA va comprendre l'incongruité de la chose et aussi qu'il te met dans une position très compliquée. Parles-en avec ton tuteur, il aura plus de poids que toi pour défendre cette position.
Bon courage en tout cas.

Ah désolé si c'est le même programme. Je pense que l'administration ne voudra rien entendre et que ce genre de situation va se multiplier à l'avenir.
Par contre ont-ils strictement la même épreuve au bac ? On pourrait arguer de cela en expliquant que l'on prépare au bac sur tout le cycle terminal non?

Ils n'ont pas les mêmes épreuves. Je me suis faite cette réflexion donc si je veux déjà les préparer ça coince un peu.

On risque en effet de te répondre que comme ce sont des premières, les épreuves du bac n'entrent pas en ligne de compte
Ce mélange sent à plein nez l'optimisation des moyens ( ce mélange évite de faire 2 groupes et donc d'" économiser" des heures ).
Mais d'un point de vue pédagogique, je le trouve aberrant .

Mais avec la réforme du bac, celui-ci se prépare en deux ans (sinon à quoi bon commencer les quatre notions en 1e?)

Bon courage pour faire entendre raison à l'administration.

piesco a écrit:Mais avec la réforme du bac, celui-ci se prépare en deux ans (sinon à quoi bon commencer les quatre notions en 1e?)

Bon courage pour faire entendre raison à l'administration.

Moi j'ai des TL et des TES ensemble, pour le coup c'est pas les mêmes épreuves

Catalunya a écrit:Moi j'ai des TL et des TES ensemble, pour le coup c'est pas les mêmes épreuves

Bon courage à toi alors

Ma nièce a vécu ceci en tant qu'élève, en Allemand LV2, en 2011 : S; ES; et STMG dans la même classe. Pas évident du fait d'une hétérogéneïté très forte.

Voilà les nouvelles: ce groupe est formé ainsi en allemand mais en espagnol on est deux profs à les avoir sur les mêmes heures donc j'aurai les STMG et ma collègue les L. Bref, l'EDT n'était pas clair.
Par contre bon courage pour le/la collègue d'allemand qui va devoir jongler avec cette hétérogénéité. Je pense que ce n'est pas rare effectivement dans cette discipline, comme le démontre doublecasquette.

Ouf, bonne nouvelle pour toi
Pour la collègue d'allemand, cela risque d'être compliqué, en effet, mais avec un peu de chance elle n'aura que très peu d'élèves de STMG ( dans mon établissement, c'est le cas )ce qui lui permettra peut-être de mieux les gérer ,même si ça ne règle pas le problème des épreuves différentes au bac .

Oui bien soulagée surtout que j'ai déjà des 2ndes coton: ils ont 2h30 par semaine et ne sont jamais en dédoublé donc 1h30 et 1h... Très très pratique pour l'EO... surtout que les effectifs sont plus gros que prévus (hâte de savoir combien ils seront réellement).

En effet, 1h30 et 1 heure , ce n'est pas très pratique . Chez nous, pour faire les 2h30, nous avons une semaine à 2 h 00 et la suivante à 3 heures . C'est plus gérable, je trouve.

C'est ce qui m'avait été annoncé... Je ne sais pas pourquoi ça a changé. J'en saurai peut-être plus lundi.

Alors, Manon35, as-tu toujours la classe de seconde pendant 1h30 en classe entière ? Sont-ils nombreux ? As-tu pensé à comment entraîner et évaluer les élèves en EOI/EOC ?

Si on peut t'aider...

Je ne les ai pas encore eus pendant 1h30, c'est lundi. Mais mardi je les ai eu pendant 1h. Ils sont 19. Par contre dans l'autre classe de 2nde ils sont 35... Je les ai deux fois en classe entière dans la semaine et une fois en demi groupe mais pas à suivre (Groupe 1 semaine A, Groupe B semaine 2).
C'est vrai que l'EOI et l'EOC sont les deux activités langagières qui me posent le plus de problèmes. Je comptais utiliser audacity pour l'EOC mais il n'y a pas le matériel au lycée... On va peut-être avoir 6mp3, mais c'est sûr que je n'arriverai pas beaucoup à les évaluer dans l'année. J'essaierai d'en faire passer quelques uns dans chaque séquence mais comment faire pour que les autres ne s'ennuient pas pendant que les autres passent? Quelqu'un a des idées pour y remédier?

Tu ne peux pas faire des miracles : effectifs importants, manque de matériel...Une solution consiste à faire passer une EE ou CE en éval pendant que les autres passent leur EOC/EOI.

Oui ça pourrait être une solution. Merci.