- GalliaNiveau 9
Bonsoir,
J'ai 3 classes de 2nde en demi-groupe une fois par semaine et en alternant Q1, Q2. Je ne peux pas avancer les cours : que puis-je faire donc svp ?
Merci
Gallia
J'ai 3 classes de 2nde en demi-groupe une fois par semaine et en alternant Q1, Q2. Je ne peux pas avancer les cours : que puis-je faire donc svp ?
Merci
Gallia
- JohnMédiateur
Des exercices.
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- *Fifi*Modérateur
C'était mon cas il y a deux ans.Gallia a écrit:Bonsoir,
J'ai 3 classes de 2nde en demi-groupe une fois par semaine et en alternant Q1, Q2. Je ne peux pas avancer les cours : que puis-je faire donc svp ?
Merci
Gallia
Je faisais des exos de méthode. De mémoire au début de l'année entrainement au commentaire (vers le type bac) puis dans la 2ème partie de l'année dissert.
Donc sur le commentaire, je donnais un sujet (en lien avec le chapitre en cours évidemment), puis on bossait dessus : ex
- 1h sur la lecture du doc "crayon à la main", compréhension d'un sujet type bac (la consigne, quelles sont les 2 parties à faire)
- 1h sur le même sujet pour rédiger l'intro (méthode + essai des élèves)
- 1h sur le plan
Bon, là tu peux changer de texte/voir des images/comparer des docs. Ect ect.
Finalement c'était des heures que je trouvais intéressantes sur la méthodo et sans grosse préparation.
Idem après avec la dissert (comprendre le sujet, faire une intro, faire un brouillon, un plan etc).
Tu peux aussi relever des exos de temps en temps pour les motiver.
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- ShajarVénérable
Des parties du cours. "On laisse le I là, on le traitera en module". Et comme le disent d'autres, tu profites des modules pour traiter d'un sujet sous forme d'exercice, ou en groupe. De la méthodo : prise de notes, commentaire de texte, dissert, analyse de sujet, intro... ; des séances en salle info ou au CDI pour de la recherche documentaire ; du travail de groupes ; de l'analyse d'images...
- boris vassilievGrand sage
Pfff, c'est la merde, ces demi-groupes. Je faisais comme dit Al Qalam, délocaliser des morceaux de cours en module, une fois épuisées les séances et exercices de méthode (alors que les heures d'ECJS suffiraient amplement pour ça... ). J'ai également tenté en 2010-2011 de mener deux chapitres de front, histoire en classe entière et géo en demi-classe, mais on a l'impression de ne pas avancer et les contrôles ont tendance à tomber en même temps.
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