La Parure et son adaptation de Claude Chabrol

Bonjour à tous,

Petite question d'ordre pratique :
Dans ma classe de 4ème j'étudie La Parure de Maupassant et je tenais à comparer avec mes élèves la nouvelle et son adaptation. Comment vous y prendriez-vous : A la fin de chaque étude de texte, vous comparer la nouvelle et comment l'a mis en scène Claude Chabrol ou vous faites l'étude du film, une fois que l'étude de la nouvelle est terminée ?

Merci d'avance pour vos réponses

Bonne rentrée à tous !

Je pense leur montrer quand le texte entier sera lu.

Même chose, une fois que la nouvelle est lue. Je leur donne un tableau pour comparer les scènes :
- incipit (il n'y en a pas vraiment dans le film)
- les dix années de labeur : fondus enchainés
- le souvenir du bal : flashback en surimpression
- la chute

Et on discute des choix du réalisateur de représenter telle scène, d'en ajouter une autre...

Merci pour vos réponses. ;-)

Les élèves accrochent bien à la comparaison du livre et du film ?

Je fonctionne de la même manière que vous (étude de la nouvelle ; visionnage du film ; comparaison des 2 œuvres).
Mes élèves ont bien accroché, et ont de suite remarqué les différences, tant dans les dialogues, les personnages que les événements.
C'était la première année que je le faisais, et pour ma part c'est "un succès"!