Utilité de la toute petite section?

J'ai posté dans "jeunes parents" mais je me dis que ma question aura sans doute plus sa place ici. Alors collègues qui enseignez en maternelle n'hésitez pas à me donner votre avis!

Question école ou pas école en septembre??:

Ma fille aura 3 ans en janvier 2014. Jusque là, aucune école des environs ne la prenait à la rentrée de septembre (sauf une pour une rentrée en janvier 2014). On garde Marie à la maison car papa travaille de nuit et fait le nounou en journée quand je travaillerai (je reprends à 80% en septembre). On s'était "fait une raison" en disant qu'elle irait en septembre 2014. Mais la mairie de notre village nous a appelés et l'école peut prendre ma fille dès septembre si on le souhaite. Du coup, je ne sais pas quoi faire. Marie nous dit "mais maman restera à côté de moi?" quand on lui parle d'aller à l'école, d'un autre côté, elle serait surement contente de rencontrer des copines de son âge. Je ne suis pas un exemple à suivre car, je ne suis allée à l'école qu'à 6 ans pas avant et ça ne m'a jamais perturbé. Et puis pépétte n'est pas encore bien propre mais ça, ça peut peut être se régler cet été.

Le papa voit comme une chance pour elle le fait d'aller à l'école en septembre mais moi je me dis que rester avec son papa et sa maman, faire des activités avec eux c'est aussi une vraie chance!

babette a écrit:
je me dis que rester avec son papa et sa maman, faire des activités avec eux c'est aussi une vraie chance!

Je serais plutôt d'accord avec toi, mais si Doublecasquette lit ce que j'écris, elle va m'envoyer des    mais nous resterons tout de même amies, n'est-ce pas DC ?  

Nos 6 enfants et neveux ne sont pas allés à l'école maternelle parce qu'il n'y en avait pas dans notre village : pour le Bac, nous avons accueilli avec plaisir 5 Mentions Bien et une Mention AB.

Conclusion : ce n'est pas en Maternelle que l'on prépare le BAC.
Ok ! Je ne suis plus là ...    

Pour mes filles, qui sont de fin d'année, nous ne les avons d'abord mises que le matin (gardées par la nounou l'après-midi) parce que c'était réalisable. Pour la deuxième,nous avions déménagé et les conditions d'accueil étaient nettement moins bonnes que pour la première (classe à plus de trente, beaucoup de très jeunes enfants), le choix de ne pas la mettre l'après-midi était juste indispensable d'autant qu'elle ne faisait déjà plus la sieste et qu'elle était réellement épuisée par le bruit (les enfants étaient aussi plus difficiles, violents etc) . Quelles seront les conditions d'accueil pour ta fille?

Va te promener vers la grille de l'école, au moment de la récréation, en ce mois de juin. Regarde les enfants dans la cour. Essaie de repérer lesquels sont en TPS et lesquels sont en PS. 
Si tu vois une très grosse différence entre des petits bouts perdus, traumatisés, accrochés à la main de la maîtresse ou assis sur les genoux de l'ATSEM et des "un peu plus grands" très à l'aise qui courent de partout en criant comme des hirondelles un soir d'été, renseigne-toi d'abord pour savoir si le petit bout en question n'est pas juste en période d'adaptation.
Si c'est non, ne mets pas ta pépette à la rentrée.

Si tu as de la peine à savoir s'il s'agit d'un "petit qui serait grand de taille" ou un "grand qui serait plutôt petit", si tu as l'impression que l'un comme l'autre respire la joie de vivre et est vraiment dans son élément et que ça te fait envie aussi pour ta fille, inscris-la. Elle y sera comme un poisson dans l'eau au bout de quelques jours.
Par ailleurs, tu n'es sans doute pas obligée de la mettre à plein temps et elle peut très bien n'y aller que le matin ou même que deux ou trois matinées par semaine au début. Quand elle réclamera, elle ira plus souvent, c'est tout.

PS : Si le maire te contacte, c'est certainement qu'ils ont des problèmes d'effectifs et qu'ils craignent une fermeture. Méfie-toi, une  classe est plus vite fermée que rouverte.

Merci pour vos réponses. 

Oui, si elle va à l'école en septembre, ce ne sera que le matin, on la récupérera à 11h30. 

L'école faisait les inscriptions et ne prenait jusqu'à présent pas les moins de 3 ans. Les effectifs baissent et le maire, craignant une fermeture de classe a décidé de s'occuper des inscriptions et d'accepter les moins de 3 ans. 

Donc pour l'instant aucun TPS à l'école et pour septembre, je ne sais pas combien il seront, ma fille sera peut être la seule. La maîtresse des "petits" a les maternelles + les CP, l'effectif n'est pas énorme. Je demanderai ce qu'il en sera à la rentrée. 

Je pense que j'irai voir avec Marie, la maîtresse des petits, que je connais un peu, pour qu'elle m'explique comment se déroule une matinée, me montre un peu la salle de classe, ça me donnera déjà une idée.

Il y a une marge entre l'inscrire et la mettre à l'école, dans ce cas de figure. Tu l'inscris, pour rendre service à l'école, pour les listes. Le maire veut juste prouver que le nombre de "deux ans" est conséquent sur sa commune et que si fermeture de classe il y a, tous les "trois ans" ne pourront être accueillis dans de bonnes conditions à la rentrée 2015.

ne peux-tu pas l'inscrire et ne la faire rentrer à l'école qu'à la rentrée de janvier ?

De mon humble avis de maman d'abord, puis de maitresse ensuite, je ne mettrais pas mon enfant à l'école à 2ans 9mois.

Les petits ont tellement besoin qu'on s'occupe d'eux-tout-seul, d'adulte disponible à proximité......je ne pense pas que ce soit épanouissant pour eux de se retrouver à 10 ou 15 enfants / adulte (si toutefois, il y a une ATSEM à temps plein).

Dans ton cas précis, ta fille s'épanouirait mieux avec son papa et sa maman encore une année.

Mais bon, tu feras bien ce que tu voudras, selon ton ressenti en discutant avec la maitresse et ton ressenti vis à vis de ton enfant.

Une passante a écrit:ne peux-tu pas l'inscrire et ne la faire rentrer à l'école qu'à la rentrée de janvier ?

J'aime mieux qu'elle rentre en même temps que les autres élèves soit cette année, soit l'an prochain car une rentrée en janvier, quand les autres élèves ont déjà leurs habitudes dans la classe, j'aurai peut qu'elle soit un peu mise à l'écart.

doublecasquette a écrit:Il y a une marge entre l'inscrire et la mettre à l'école, dans ce cas de figure. Tu l'inscris, pour rendre service à l'école, pour les listes. Le maire veut juste prouver que le nombre de "deux ans" est conséquent sur sa commune et que si fermeture de classe il y a, tous les "trois ans" ne pourront être accueillis dans de bonnes conditions à la rentrée 2015.

Je ne sais pas, il n'y a pas eu bcp de naissance en 2011 sur la commune alors je ne crois pas qu'il y ait beaucoup de 2 ans à accueillir.

babette a écrit:

Une passante a écrit:ne peux-tu pas l'inscrire et ne la faire rentrer à l'école qu'à la rentrée de janvier ?

J'aime mieux qu'elle rentre en même temps que les autres élèves soit cette année, soit l'an prochain car une rentrée en janvier, quand les autres élèves ont déjà leurs habitudes dans la classe, j'aurai peut qu'elle soit un peu mise à l'écart.

J'ai eu pendant plusieurs années une PS et plusieurs élèves faisaient leur rentrée en janvier; cela ne posait aucun problème, pas de mise à l'écart si ça peut te rassurer...
Comme Sapotille, Zaubette je ne suis pas pour la scolarisation précoce des petits à tout prix.

Les enfants de cet âge n'ont pas encore l'instinct du clan, ils restent de toutes façons relativement solitaires, même ans le groupe (ne pas craindre de voir son enfant seul à la récré, c'est normal).
Ma fille est rentrée à l'école en TPS. Sociable comme elle est, ça lui a fait du bien, elle a vu du monde, elle faisait comme son frère, aucun problème en ce qui la concerne.
Avec le recul, j'y mets un gros bémol: elle va rentrer en GS en septembre, elle aura fait 4 ans de maternelle et je trouve ça affreusement long en vérité et finalement, peut-être pas si bon que ça pour son apprentissage. Nous avions opté pour la TPS par facilité (déménagement de la nounou, le nôtre, la possibilité de, avec son frère...). à choisir, je ne referais pas.

Oui Nell, le fait de faire 4 ans en maternelle me freine aussi un peu.


Après ma fille est assez dégourdie, elle s'exprime plutôt bien mais ne semble pas s'ennuyer à la maison avec nous. Je ne sais pas ce qui serait le mieux. Pour mon ami, cela sonne comme une évidence de la mettre à l'école en septembre si l'on peut mais pas pour moi.

babette a écrit:Oui Nell, le fait de faire 4 ans en maternelle me freine aussi un peu.


Après ma fille est assez dégourdie, elle s'exprime plutôt bien mais ne semble pas s'ennuyer à la maison avec nous. Je ne sais pas ce qui serait le mieux. Pour mon ami, cela sonne comme une évidence de la mettre à l'école en septembre si l'on peut mais pas pour moi.

Idem pour la mienne qui, en prime, a toujours été dans la moyenne haute pour la taille. La différence ne s'est jamais réellement vue. mais je trouve qu'en vérité, pour une enfant assez vive, c'est plus freiner son apprentissage qu'autre chose puisqu'elle sera "traitée" avec les plus jeunes. Elle s'est retrouvée dans un monde plus bébé que celui dans lequel elle évoluait à la maison ou chez la nounou.
Mais ça reste un avis perso
En terme de sociabilisation, c'est génial en revanche.

babette a écrit:

doublecasquette a écrit:Il y a une marge entre l'inscrire et la mettre à l'école, dans ce cas de figure. Tu l'inscris, pour rendre service à l'école, pour les listes. Le maire veut juste prouver que le nombre de "deux ans" est conséquent sur sa commune et que si fermeture de classe il y a, tous les "trois ans" ne pourront être accueillis dans de bonnes conditions à la rentrée 2015.

Je ne sais pas, il n'y a pas eu bcp de naissance en 2011 sur la commune alors je ne crois pas qu'il y ait beaucoup de 2 ans à accueillir.

 Ce n'est pas le problème ! Il faut absolument empêcher la fermeture de classe.
 Ma fille fut ainsi inscrite dès ses deux ans, dans une petite école rurale à trois classes, et n'est réellement devenue élève qu'en MS, à trois ans dix mois puisqu'elle est de début novembre. Personne ne s'en est plaint et elle a décroché son bac comme tout le monde.
 Mais elle était inscrite et c'était l'essentiel.
 Un village qui passe de trois classes à deux classes, c'est la catastrophe et la fermeture programmée à terme.

Ce que je veux dire par là, c'est que le problème de l'inscription ne se pose pas: il faut l'inscrire. C'est vital pour l'école.
 Reste le problème de savoir si tu la scolariseras ...

arcenciel a écrit:
Comme Sapotille, Zaubette je ne suis pas pour la scolarisation précoce des petits à tout prix.

J'avais honte de ce que j'ai écrit !
Je suis une vieille réactionnaire.
Alors qu'une jeune, pas réactionnaire pour deux sous pense la même chose que moi me console de tous mes défauts.

Les oisillons quittent si vite le nid, pensez-y, petites mamans !

Je me permets mon avis de jeune maman : mon Loulou va fêter ses deux ans en novembre, donc on pourrait lui faire faire sa rentrée en janvier. Ben ca attendra, au moins l'année d'après. Ils sont petits, ils peuvent attendre avant de devoir intégrer une structure qui n'est pas forcément à l'écoute de leurs besoins et rythme, quoiqu'en pensent les très haut, en tout cas pas autant qu'à la maison ou chez une nounou.

Rooo vous m'auriez dit ça l'an dernier quand je me suis posée la question, ma fille serait restée à la maison!

Alors en tant qu'instit je suis très mitigée pour la TPS, surtout pour les classes avec que des petits et des touts petits (30 enfants de 3 ans ). Ma fille est de février (2010, un an de plus que ta fille) et je m'étais dit que je verrais. Comme toi, papa dispo à la maison pour la garder, on la mettait à la crèche 2 matinées par semaine pour découvrir d'autres jeux, d'autres enfants... Et les dames de la crèche m'ont vite dit qu'elle aimait beaucoup les activités "à table", et je remarquais bien qu'elle restait longtemps sur une même activité. L'école me semblait un peu trop contraignante, mais assez proche de ses centres d'intérêt. On la finalement inscrite, elle y va tous les matins et elle s'éclate. Ils sont pourtant 27 dans la classe (dont 4 TPS de début d'année).

Dans ton cas, j'aime beaucoup les écoles de village avec les niveaux mélangés. C'est familial, les atsem sont souvent très présentes pour les plus jeunes (alors qu'avec 30 gamins du même âge c'est plus dur). Si ta fille aime les activités "scolaires" (colorier, coller des gommettes, assembler des duplos, faire des puzzles, faire un jeu avec un adulte, faire de la peinture...) ce sera super. Si elle ne pense qu'à courir partout, change d'activité toutes les minutes (au sens propre), là le changement sera trop rude et mieux vaut la laisser courir partout avec son papa.

Attention la fille de Babette est née en janvier, la différence avec un enfant née en fin d'année est ééénorme. Le discours que je tiens est valable pour des enfants nés de janvier à mars je dirais, mai maximum. Aucune comparaison avec un enfant qui n'a pas 2 ans à la rentrée!

doublecasquette a écrit:Ce que je veux dire par là, c'est que le problème de l'inscription ne se pose pas: il faut l'inscrire. C'est vital pour l'école.
 Reste le problème de savoir si tu la scolariseras ...

Euh... y'a un truc que je ne comprends pas. Dans ma commune, on risque la fermeture de classe et alors on se retrouverait à 32 petits par classe. On est très très limite au niveau des effectifs. Or si on comptait les TPS on serait bon.... mais l'IEN a dit que non, on ne comptait pas les TPS dans les effectifs et d'ailleurs c'est ce qu'ils ont fait cette année, de ne pas les compter. Total, la dirlotte pour l'heure refuse les TPS pour l'an prochain, car les accueillir dans des classes déjà (si on ferme) surchargées...
C'est un peu contradictoire avec le fait de sauver une classe en inscrivant, non? Y'a un texte là dessus? (autre que le bon sens bien sur car dans le genre pas triste j'ai déjà vu dans le secondaire -où j'enseigne- des élèves fantomes, bien présents, mais pas comptabilisés pour la DHG car venant par dérogation -accords entre communes- d'une autre acad.... alors le bon sens...)

En tant que maman, je dirais que cela dépend des enfants et des situations.
Mes deux grands ont été scolarisés à 2 ans et 9 mois mais pas en TPS car de fin d'année tout simplement. Ma fille s'y est beaucoup plu, très vite acclimatée, voulait aller à l'école. Mon fils a mis plus de temps pour le même résultat, il avait du mal avec le rythme et avait un gros besoin de sommeil inassouvi.

Mais nous n'avions pas d'autre choix.

petit karibou a écrit:

doublecasquette a écrit:Ce que je veux dire par là, c'est que le problème de l'inscription ne se pose pas: il faut l'inscrire. C'est vital pour l'école.
 Reste le problème de savoir si tu la scolariseras ...

Euh... y'a un truc que je ne comprends pas. Dans ma commune, on risque la fermeture de classe et alors on se retrouverait à 32 petits par classe. On est très très limite au niveau des effectifs. Or si on comptait les TPS on serait bon.... mais l'IEN a dit que non, on ne comptait pas les TPS dans les effectifs et d'ailleurs c'est ce qu'ils ont fait cette année, de ne pas les compter. Total, la dirlotte pour l'heure refuse les TPS pour l'an prochain, car les accueillir dans des classes déjà (si on ferme) surchargées...
C'est un peu contradictoire avec le fait de sauver une classe en inscrivant, non? Y'a un texte là dessus? (autre que le bon sens bien sur car dans le genre pas triste j'ai déjà vu dans le secondaire -où j'enseigne- des élèves fantomes, bien présents, mais pas comptabilisés pour la DHG car venant par dérogation -accords entre communes- d'une autre acad.... alors le bon sens...)

 Non, c'est bien toi qui as raison, au terme de la loi. Les " deux ans" ne sont pas comptabilisés dans les effectifs. Mais ça peut influencer et il faut faire feu de tout bois dans ces menaces de fermeture. S'il y a un espoir d'influencer, il faut le tenter.

Les miens sont entrés à l'âge légal (le jour de leurs 30 mois), mais si c'était à refaire, ils seraient restés à la maison jusqu'à trois ans et demi, voire quatre ans.

Ils aimaient les activités de type scolaire, mais ont détesté l'école... jusqu'à 10 ans! Pour moi, ils n'avaient ni l'un ni l'autre l'impression "d'apprendre" parce que le rythme des apprentissages était trop lent, et appréciaient trop la liberté de la maison (je joue aux légo, quand j'en ai assez je prends un livre ou un puzzle, puis je patouille dans le sable...)

Évidemment, s'ils avaient eu une maîtresse style DC en maternelle, ils auraient sans doute changé d'avis...

pour ma part, j'ai inscrit Loulou. Il aura 3 ans en février et je pense qu'il ne fera sa rentrée qu'en janvier...