CAPLP Lettres-Espagnol

Bon, j'ai passé le caplp lettres-espagnol sans le préparer (honte à moi) et voilà que je vais aux oraux.
Le truc c'est que je n'arrive pas à trouver sur internet le programme à préparer pour l'oral. Vous savez où je peux le trouver ? J'ai regardé sur educ.gouv mais je ne trouve pas.

Quelqu'un peut-il m'aider ? :boulet:

http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do;jsessionid=?cidTexte=JORFTEXT000021625885&dateTexte=&oldAction=rechJO&categorieLien=id
(si les modalités n'ont pas changé depuis 2010)


B. ― Epreuves orales d'admission


1° Leçon en langue vivante ou en lettres portant sur les programmes du lycée professionnel.
Durée de la préparation : deux heures trente minutes ; durée de l'épreuve : une heure (exposé : trente minutes maximum ; entretien : trente minutes maximum) ; coefficient 3.
Un tirage au sort détermine pour le candidat la valence sur laquelle porte la leçon.
L'épreuve consiste :
a) En langue vivante, en l'élaboration d'un projet pédagogique ; ce projet prend appui sur un ou plusieurs documents proposés par le jury : texte(s), document(s) iconographique(s), enregistrement(s) audio ou vidéo.
L'épreuve comporte deux parties :
― dans une première partie, le candidat présente, en langue étrangère, une étude du document ou des documents (assortie dans ce cas de leur mise en relation) ; cette étude est suivie d'un entretien en langue étrangère avec le jury ;
― dans une seconde partie, le candidat propose, en français, des pistes d'exploitation didactiques et pédagogiques de ce (ou ces) document(s), en fonction des compétences linguistiques ― compétentes lexicales, grammaticales, phonologiques ― qu'il(s) mobilise(nt) et des activités langagières qu'il(s) permette(nt) de mettre en pratique ; cette proposition de pistes d'exploitation est suivie d'un entretien en français au cours duquel le candidat est amené à justifier ses choix.
Chaque partie compte pour moitié dans la notation. La qualité de la langue parlée par le candidat est prise en compte dans l'évaluation de chaque partie de l'épreuve ;
b) en lettres, en une explication d'un texte français, assorti d'une question de grammaire.
L'exposé du candidat est suivi d'un entretien avec le jury.
2° Epreuve sur dossier comportant deux parties. 14 points sont attribués à la première partie et 6 points à la seconde. (Durée de la préparation : deux heures trente minutes ; durée totale de l'épreuve : une heure ; coefficient 3.)
Première partie : soutenance de dossier, suivie d'un entretien avec le jury. L'épreuve porte sur la valence n'ayant pas fait l'objet de la première épreuve d'admission. (Présentation n'excédant pas vingt minutes ; entretien avec le jury : vingt minutes.)
L'épreuve permet au candidat de montrer :
― sa culture disciplinaire et professionnelle ;
― sa connaissance des contenus d'enseignement et des programmes de la discipline concernée ;
― sa réflexion sur l'histoire et les finalités de cette discipline et ses relations avec les autres disciplines.
Premier cas : langue vivante.
L'épreuve prend appui sur un dossier composé de plusieurs documents d'actualité (écrits, sonores ou vidéo).
Le candidat fait une présentation en langue étrangère des éléments contenus dans le dossier. Cette présentation sert de point de départ à l'entretien avec le jury. L'entretien, en langue étrangère, permet de vérifier la capacité du candidat à s'exprimer dans une langue correcte, riche et précise, et à réagir aux sollicitations du jury.
Second cas : lettres.
Présentation d'un exposé relatif à une question liée au programme de français du lycée professionnel (objets d'étude, capacités et connaissances littéraires et linguistiques). Cette présentation prend en compte le niveau de classe indiqué dans l'intitulé du sujet, s'inscrit dans une progression disciplinaire et rend compte des choix pédagogiques et didactiques opérés par le candidat.
Le sujet comporte de deux à quatre documents que le candidat utilise pour son exposé.
Seconde partie : interrogation portant sur la compétence « Agir en fonctionnaire de l'Etat et de façon éthique et responsable ». (Présentation : dix minutes ; entretien avec le jury : dix minutes.)
Le candidat répond pendant dix minutes à une question, à partir d'un document contenu dans le dossier remis au début de l'épreuve, question pour laquelle il a préparé les éléments de réponse durant le temps de préparation. La question et le document portent sur les thématiques regroupées autour des connaissances, des capacités et des attitudes définies, pour la compétence désignée ci-dessus, dans le ppoint 3 « les compétences professionnelles des maîtres » de l'annexe de l'arrêté du 19 décembre 2006.
L'exposé se poursuit par un entretien avec le jury pendant dix minutes.

http://www.guide-concours-enseignants-college-lycee.education.gouv.fr/cid51378/caplp-externe-section-langues-vivantes-lettres.html
Je pense que tu as déjà dû aller voir là (Guide des concours)... mais sinon, le déroulement est plus ou moins bien expliqué.
En général, le programme est celui des classes auxquelles tu es sensé enseigner par la suite... dans le cadre d'un PLP, programmes Bac Pro ? mais là, j'avoue ne pas trop connaître...

http://eduscol.education.fr/cid46463/programmes.html
Peut-être ici pour avoir plus d'infos...

En espérant que les infos soient justes.
Courage en tout cas... et félicitations !!!

[Edit... mes liens reprennent le texte donné ci-dessus]

J'ai oublié de dire... ¡ENHORABUENA!

Muchísimas gracias preguntas!
Merci beaucoup LisaZenide !

Bon, en résumé, à fond sur les programmes d'espagnol et de français des classes professionnelles. Réviser à fond la grammaire et tout et tout de ces deux langues. Les 10 compétences du professeur et tout et tout.

Encore merci !

Bon courage !
J'ai eu mon CAPES d'espagnol l'année dernière (et je suis espagnole), si je peux t'aider n'hésite pas à me contacter !

Merci !
Je suis professeur (MA) d'espagnol. Mais je n'hésiterai pas, merci !
C'est plus la partie lettre qui va me poser problème je pense.

Félicitations!

Tu dois bien maitriser les programmes de français des CAP, bac pro et ne pas oublier BEP, car il en existe toujours 4! Lis bien les documents ressources que tu trouves sur eduscol. Tu dois également avoir de solides connaissances sur les mouvements littéraires au programme. Cela va de soi, mais beaucoup de candidats se sont fait éliminer l'année où je l'ai passé car ils ne connaissaient pas bien, par exmple, les surréalistes alors que c'est au programme de 1ère. On m'a posé des questions très pointues à l'oral!

En espagnol, pareil même si les langues sont facultatives en CAP.

J'ai passé l'interne, les épreuves sont donc différentes, je devais construire des séquences, je crois qu'en externe, c'est une critique de projet pédagogique.

Depuis l'an dernier, les deux matières ont le même coefficient.

Revois bien aussi les nouvelles modalités d'épreuves au bac pro, les différents CCF en CAP.

J'ai des bac pro cette année, donc ça va. Mais je n'avais pas pensé aux BEP/CAP ! Merci.
Et oui, il va me falloir bien réviser tout cela. Je vais voir avec une collègue si elle peut m'aider sinon je posterais ici
Je ne pensais vraiment pas l'avoir.
Je suis preneuse de tout conseil/aide

Si t'as besoin, n'hésite pas!
Je suis lettres/ anglais, j'ai eu tous les niveaux possibles en lettres (sauf terminales nouveaux programmes).
Si je repense à des choses, je te dirai

Félicitations Astopia !

Pour les programmes, je te conseillerais, perso, de mettre le paquet sur les bac pro et les CAP. Il n'existe plus que 3 BEP à ma connaissance (le BEP carrières sanitaires et sociales aura lieu cette année pour la dernière fois, ensuite ce sera le bac ASSP), et ce sont de vieux programmes tout moches (en histoire, par exemple, les programmes datent de 1992 !)... quand je l'ai passé, personne n'est tombé sur le programme de BEP en EOD.
J'ai eu le CAPLP Lettres-Histoire en 2010, avec de bons résultats en lettres (c'est à se poser des questions sur les jurys, d'ailleurs). Si je peux t'aider, n'hésite pas... en attendant, savoure cette première victoire

Merci les filles ! Je ne manquerai pas de vous mettre à contribution si besoin. Ca fait du bien de se sentir épaulée ! Je vous demanderai sûrement les programmes de lettres histoire de ne pas perdre du temps inutilement à les chercher (et surtout ne pas avoir à m'énerver^^)
Pis les questions que le jury a posé, aussi, ça peut être utile.

Kruella : ne te dénigre pas. Tout le monde ne réussit pas à avoir les concours.

Et oui, en attendant je savoure. Je me laisse jusqu'à ce week end tranquille et après au boulot !

toutes mes félicitations

suis plp lettres histoire, si jamais, n'hésite pas, suis spécialisée ds le CAP et les 3DP6

Félicitations!

félicitations Astopia pour cette première étape !!

J'ai passé PLP en lettres-anglais, et j'ai pas mal travaillé sur les rapports de jury pour aller à l'essentiel et essayer de comprendre ce que le jury attend ...

En espagnol le concours n'a pas été souvent ouvert et avec la réforme, il n'y a pas grand chose du coup, je te mets des liens :
Pour l'admission, 2ème partie du doc session 2011 dans les mêmes conditions.
Pour la partie lettres tu peux aller voir dans les rapports lettres anglais aussi accès ici

Si non pour les sessions précédentes (pas mêmes modalités exactement ) tu peux quand même jeter un oeil sur les supports pédagogiques et les dossiers, cela donne des idées de ce à quoi s'attendre, ou de ce que l'on peut proposer ... en tout cas de "l'esprit" attendu!
on remonte en 2007
et avant : à la source

bon courage!

Merci encore vraiment à tous !
Je comptais regarder les rapports de jury, oui. C'est vrai que comme ce concours n'est pas souvent ouvert, il est difficile de trouver les renseignements essentiels.

Au fait, j'ai regardé : il y a 68 admis pour 30 postes. Ok on était pas beaucoup à le passer dans l'académie (entre 10 et 15), mais 68 admis pour toute la France ça ne me paraît pas beaucoup.
Et ce ratio de presque une chance sur deux, c'est habituel ? Ca me met la pression d'un coup ça !

Quand je l'ai passé en interne; on était 12 admissibles pour 6 postes! Donc oui, le ratio me parait normal..

Bonjour,
j'ai été également admissible au caplp lettres espagnol, pour les oraux.
C'est la premiere fois que je le passe et je dois dire que je suis un peu perdue quant à la préparation des oraux car il n'y a aucune formation.
Mes doutes se posent sur les modalités de l'examen car ce n'est pas clair dans le rapport du jury. Dans la premiere épreuve, on tire au sort? Dans la seconde ( l'épreuve sur dossir) on rélaise un commentaire mais qu'appellent ils un commentaire critique des documents????? si quelqu'un a deja passé les oraux, ou s'il sait me répondre peut il m'aider??? merci
:shock:

toutes mes félicitations à ceux et celles qui passeront les oraux.
Je tiens à rajouter une petite chose pour l'oral...On sait jamais mais il faut penser aux sections européennes qui sont dans les lycées pros.
Comme ca devient à la mode, il vaut mieux savoir ce que c'est..les cours à y faire etc....

Daliva, merci pour ta réponse, ça me rassure.
Lenou 3132, je n'avais jamais vu de section européennes dans les lycées pro. Merci !

Par contre, maintenant que je me suis remise un peu près de ma gastro, je vais me mettre à préparer le concours. Dites, est-ce que vous avez des conseils pratiques pour l'oral ? Quels conseils me donneriez-vous ?
Je n'ai jamais eu de formation à l'oral, du coup je ne sais pas du tout à quoi m'attendre.
Quand reçoit-on les convocations ? Je pensais que c'était rapide, mais toujours rien.

Je t'en prie

J'ai passé loral du PLP en CAB ce nest pas les Lettres Espagnol mais je vais te donner quand meme mes petits conseils :
- quoi qu'il arrive tu es sûre de ce que tu as fais. ne te laisse pas démoraliser, démonter par les jurys. Ils vont te chercher la petite graine. Donc pas de panique. Tu respires un bon coup, tu écoutes les critiques et tu les démontes si cest bien la réponse qu'ils attendent, si cest pas la bonne réponse qu'ils attendaient tu reformules...
- convocation reçue quelques semaines avant l'oral...Elle arrivera en temps voulu rassure toi


Courage

Autrement dit, ils vont jouer les élèves chiants et je dois rester zen comme dans une classe, les punitions en moins ^^ Sauf que le jury a les connaissances en plus par rapport aux élèves.

Merci.

Et est-ce qu'on sait quand même avant les jours de convocations ? (pour les billets de train, les réservations d'hôtel...) Histoire de ne pas payer trop cher.