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par moi Ven 19 Juil 2013 - 12:31
Bonjour,
Cela fait deux ans que je propose une séquence d'entrée en 6e sur la poésie liée aux animaux... J'aimerais changer et je pensais à une séquence poésie autour des fées, sorcières.... Quelqu'un a-t-il dans ses tablettes des textes de formes variées à me proposer ? Je sèche un peu...
Et vous, quel thème poétique abordez-vous en 6e ?

Douce et belle journée...

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elwellon
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par elwellon Ven 19 Juil 2013 - 12:55
Pour les fées et sorcières, tu as le très beau texte de G. de Nerval " El Desdichado" mais c'est difficile pour une sixième. Il existe un recueil de poésie sur ce thème: "fées et sorcières" mais je ne sais plus le nom de l'éditeur (il est chez moi et je suis en vacances ailleurs!)! Peut-être que des néos l'ont en main et pourront t'aider. (je suis allée voir sur Amazone mais il ne connaît pas).
Il y a aussi "Les Djinns" de V. Hugo qui est plus abordable pour le niveau et très drôle à faire lire.
Mauvette
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par Mauvette Ven 19 Juil 2013 - 12:58
Je fais personnellement le thème des saisons, mais moi aussi, j'ai envie de changer. Je partirais bien sur le thème de l'enfance mais ça me semble compliqué de trouver des textes de grands auteurs sur ce thème.

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par RelenaD Ven 19 Juil 2013 - 13:14
Mauvette a écrit:Je fais personnellement le thème des saisons, mais moi aussi, j'ai envie de changer. Je partirais bien sur le thème de l'enfance mais ça me semble compliqué de trouver des textes de grands auteurs sur ce thème.

Concernant le thème de l'enfance, il existe un recueil aux éditions Bibliocollège qui se nomme Poèmes 6è-5ème et une des sections traite de la poésie de l'enfance.

Voici les titres et auteurs :

"Aux feuillantines", Hugo
"Querelle", Théodore de Banville
"Les Effarés", Rimbaud
"Le Cancre", Jacques Prévert
"L'enfant sage", Claude Roy

L'ouvrage propose ensuite des questions de lecture et des exercices d'écriture Smile!
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par Provence Ven 19 Juil 2013 - 13:18
moi a écrit:
Et vous, quel thème poétique abordez-vous en 6e ?

Je ne choisis jamais de thème pour faire étudier la poésie. Very Happy 
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par Celeborn Ven 19 Juil 2013 - 13:27
Je préfère choisir les poèmes qui me conviennent et ensuite voir si on peut les relier entre eux que de me forcer à suivre un thème qui risquerait de m'imposer des textes qui finalement me paraissent moins bons. L'amour, la mort et la fuite du temps, ça suffit généralement quand on traite de la poésie.

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melaniguiz
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par melaniguiz Ven 19 Juil 2013 - 14:55
Je donne L'Ogre de Maurice Carême et La poule aux oeufs d'or de La Fontaine lors de mon chapitre sur les contes si ça peut t'aider.
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par moi Ven 19 Juil 2013 - 14:57
Quand tu rentreras de vacances Elwellon, je veux bien que tu me donnes le nom de l'éditeur...
Provence, comment réunis-tu tes poèmes ? leur lien serait-il des formes poétiques variées ou...?
Celeborn, je trouve que les thèmes de l'amour, la mort, la fuite du temps sont abordés dans les autres niveaux... mais tu as raison, choisir des textes et voir leur lien après me plait assez sauf que cela me semble compliqué parfois ou alors c'est une séquence "florilège poétique" Smile 

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par Mauvette Ven 19 Juil 2013 - 15:01
moi a écrit:ou alors c'est une séquence "florilège poétique" Smile 

Et tu construis ton florilège autour du thème des fleurs... Razz 

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par moi Ven 19 Juil 2013 - 15:06
Excellente idée ça! Gare aux épines :lol: 

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par Celeborn Ven 19 Juil 2013 - 15:08
moi a écrit: ou alors c'est une séquence "florilège poétique" Smile 

Ce qui n'a en soi rien de dramatique, à mon sens. Le problème du « thème » est qu'il risque de focaliser l'attention de façon finalement assez arbitraire, alors qu'en 6e, il est avant tout intéressant de faire comprendre la spécificité de l'écriture poétique (aussi bien dans le sens de la création de la musicalité, du « beau » que dans un sens très technique avec les vers, etc. — les deux allant d'ailleurs ensemble). Il est également important de construire une culture poétique à nos élèves, qui à mon avis est davantage nourrie par les grands poèmes de notre patrimoine que par des poèmes plus mineurs choisis car ils se rapportent au thème.
Ensuite, un thème comme l'animal ne pose à mon sens aucun problème car il est très large et a été beaucoup traité par nos (grands) poètes (avec les chats et les oiseaux en guests stars). Itou pour l'amour, la nature, les saisons, le temps, la mélancolie, le voyage, etc. Maintenant, le thème des fées et des sorcières (et même celui du merveilleux en général) semble très pointu pour permettre vraiment de s'y sentir à l'aise.

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par Celeborn Ven 19 Juil 2013 - 15:09
moi a écrit:Excellente idée ça! Gare aux épines :lol: 

Ça sent Ronsard, ça ! Razz

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par retraitée Ven 19 Juil 2013 - 15:10
Il me semble que le poème de Nerval a peu à voir avec fées ou sorcières.
Voir Apollinaire (la Lorelei, Nuit rhénane, et autres) Aloysius Bertrand ('nombreux poèmes dans Gaspard de la nuit (Ondine, la ronde sous la cloche, etc)
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par moi Ven 19 Juil 2013 - 15:10
Bravo Celeborn !!!cheers séquence poésie 6e 2252222100 
Si mes neurones sont un peu en vacances, les tiens ne le sont pas...Razz 

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par Provence Ven 19 Juil 2013 - 15:21
moi a écrit:
Provence, comment réunis-tu tes poèmes ? leur lien serait-il des formes poétiques variées ou...?
 

Pourquoi chercher à nouer des liens à tout-va?

Je choisis les poèmes en fonction de leur intérêt et du niveau des élèves. Je privilégie les grands classiques à connaître. En 4e, je m'arrange pour qu'ils soient lyriques, en 3e pour qu'ils soient engagés.
Amaliah
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par Amaliah Ven 19 Juil 2013 - 15:26
Comme chaque année, je me psoe la question de la poésie en 6e...
Après des années sur les animaux, j'en reviens à mon axe d'étude : poésie et réel. Thème vaste mais qui me permet d'avoir un lien entre les textes sans être restrictif.
Je vois "Pour faire le portrait d'un oiseau", "L'Enfant qui battait la campagne" et "Mathématiques" de Supervielle en parallèle, "Le Buffet" de Rimbaud, "La Nuit" et le fameux calligramme de Vette de Fonclare (l'autruche).
J'hésite pour le premier texte de Prévert. J'ai déjà fait "Page d'écriture". Mais ce sont en général des poèmes connus des élèves. "La Chasse à l'enfant" ne me semble pas forcément le plus adapté pour un premier texte même si on doit pouvoir faire une jolie mise en voix. Bref des suggestions?

LM
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par LM Ven 19 Juil 2013 - 15:48
Pour ma part, c'est ma 1ère séquence en 6e, donc je me contente du manuel à savoir des petits poèmes (enfin bon, façon de parler) jeux de mots/jeux sur les sons et j'ajoute au minimum un sonnet et deux classiques.
Pas forcément de thème même si on peut trouver facilement le côté "enfance"...
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par moi Ven 19 Juil 2013 - 15:50
LM, puis-je savoir quels textes tu étudies plus particulièrement ? Quel titre donnes-tu à ta séquence ?

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par LM Ven 19 Juil 2013 - 15:53
moi a écrit:LM, puis-je savoir quels textes tu étudies plus particulièrement ? Quel titre donnes-tu à ta séquence ?

Je suis très originale, j'appelle le chapitre "Poésie":lol: 
Cette année, j'avais une 6e faible, j'ai vu:
- GT : « Barbe à papa », « Réglisse » J.Sadeler/ « Automne », R-G Cadou/ »Querelle » T. de Banville/ « Le secret », R. de Obaldia/ « Quand l’enfant rit », D.Brugès + montage de calligrammes d'Apollinaire.
- LC : La ballade de Cornebique, Jean-Claude Mourlevat
- Poème à apprendre : « Automne », René-Guy Cadou, in Poésie la vie entière, œuvres poétiques complètes.
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par abricotedapi Ven 19 Juil 2013 - 15:58
Je suis plutôt de l'avis de Celeborn, mais ton thème m'a fait penser aux Djinns de Victor Hugo.

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par Thalie Ven 19 Juil 2013 - 16:56
Chez Totor, il y a tout.
Pour l'enfance, j'adore Mes deux filles.
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par Mamousse Ven 19 Juil 2013 - 18:06
J'ai trouvé au gré de mes  recherches ici et là, ce texte :

PUCK : Eh bien ! esprit, où errez-vous ainsi ?
LA FÉE : Sur les coteaux, dans les vallons,
À travers buissons et ronces,
Au-dessus des parcs et des enceintes,
Au travers des feux et des eaux,
J'erre au hasard, en tous lieux,
Plus rapidement que la sphère de la lune.
Je sers la reine des fées,
J'arrose ses cercles magiques sur la verdure [...]
Il faut que j'aille recueillir ici quelques gouttes de [rosée,
Et que je suspende là une perle aux pétales de [chaque primevère.
Adieu, esprit lourd, je te laisse.


Shakespeare dans Songe d'une nuit d'été.

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"C'est véritablement utile, puisque c'est joli." (Antoine de Saint-Exupéry, Le Petit Prince) séquence poésie 6e 4072396097
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par Mamousse Ven 19 Juil 2013 - 18:25
Et si tu veux travailler sur le thème des fées, tu peux passer par la BNF...

http://expositions.bnf.fr/contes/enimages/salle1/index.htm

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par ganoupfff Mar 23 Juil 2013 - 22:40
Amaliah a écrit:Je vois "Pour faire le portrait d'un oiseau", "L'Enfant qui battait la campagne" et "Mathématiques" de Supervielle en parallèle
Je trouve cette idée intéressante. Peux-tu nous en dire plus?
Est-ce avec cette étude comparée que tu débutes ton chapitre sur la poésie?
Amaliah
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par Amaliah Mar 23 Juil 2013 - 22:45
Je me suis mal exprimée : je vois d'abord "Pour faire le portrait d'un oiseau", puis les deux autres poèmes que je vais mettre en parallèle.
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