Arythmies élémentaires à l'école, par Thierry Menge

Thierry Menge a écrit:Une refondation de l’école engagée par la question des rythmes de vie est en cours. Elle se traduit principalement par des aménagements horaires de journée et de semaine et par le renforcement, mal contrôlable, d'un principe de co-éducation à travers la mise en œuvre de temps d'éducation partagée entre divers intervenants locaux.

Il me semble que cette approche évince les problèmes fondamentaux qui affectent l’école et détourne l’attention d’autres arythmies coûteuses : des phénomènes s'exerçant sur l'école et que je perçois, depuis mon expérience, comme perturbant le rapport à l'enseignement qui reste sa responsabilité initiale et singulière.