Professeur stagiaire PLP Lettres-Anglais : demande de conseils

Bonjour, je me présente à ceux qui ne l'auraient pas vu dans la page prévue à cet effet.

Ici, je m'appelle gtp83, 29 ans, ayant été pion durant des années (public, privé, école primaire, collège et occupé d'autres postes d'exploité). J'ai réussi le concours CAPLP Lettres Anglais et me voici professeur stagiaire en Lycée Pro. Enfin...

Mon stage se fera sur 15 heures et par exemple sur les 3 heures que chaque classe aura, j'en effectue 1 tandis qu'un "vrai prof" fera les deux restantes.

Voici le profil des classes: 1ere année CAP Restauration/ 2nde Gestion Administration/ 2nde Services à la personne/ 2nde Vente/ 1ere Gestion Administration/ 1ere Services à la personne/ 1ere Vente/ 1ere Restauration (cuisine)/ 1ere Restauration (cuisine) également en Section Européenne.

Comme c'est vraiment la première fois que je me retrouve avec ce genre de public (j'ai passé le concours un peu en candidat libre), j'aurais voulu savoir si vous aviez des conseils à me donner, en tous genres...

De plus, on m'a demandé de me procurer les manuels Touchdown 1ere et 2nde et le CAP Goals. C'est en tout cas ce qui est sur la liste des manuels pour les élèves. Cependant, les autres profs m'ont dit que l'inspecteur n'était pas trop pro-manuels, et que eux non plus d'ailleurs.

Sont-ils si "nuls" ou "inadaptés" aux élèves? Dois-je dès le départ créer des séquences de mon invention? Je pensais m'en aider au départ, histoire de me "caler",  et de voir aussi en fonction du niveau des élèves. Mais je suis un peu perdu là...

Avez-vous des suggestions?

Combien d'heures de français, là-dedans ?
Tu fais 1 heure/3 ? C'est bizarre, non ?

POURQUOI ECRIRE LE TITRE EN MAJUSCULES???????

Catalunya a écrit:POURQUOI ECRIRE LE TITRE EN MAJUSCULES???????

T'énerve pas, une gentille modo (les fleurs sont gratuites aujourd'hui, j'en profite :lol: ) est passée par là.

J'ai 3 heures de français avec les 1ere Restauration-Cuisine. Pour le reste en Anglais, j'ai 2 heures avec eux sur les 3. Sinon pour toutes les autres classes, c'est 1 heure sur 3.

J'ai écrit le titre en majuscules parce que j'ai écrit le titre en majuscules. Il n' y avait pas d'acte prémédité de ma part en l'écrivant ainsi. Si certains l'ont perçu comme une offense morale aux règles d'écriture de ce forum, je présente mes plus plates excuses. Je ne suis pas un habitué des forums par ailleurs. J'apprendrai avec le temps, je suppose...

Je continue à trouver bizarre cette répartition. Qui en a décidé ainsi ?

Je l'ignore, mais j'ai rencontré rapidement la proviseure rapidement fin juillet et elle n'a pas abordé cet aspect. Elle m'a envoyé la répartition par mail ensuite avec les coordonnées des différentes profs qui travailleront avec moi. La coordinatrice Anglais de l'établissement m'a précisé (j'ai reçu le mail il y a quelques heures) que je travaillerai en réalité par groupes de compétences.
C'est un peu bordélique quand même (je savais de toute façon que ce serait le bordel à la rentrée, mais là...).

Oui, je trouve aussi...
Il n'est pas très cohérent de se partager ainsi une matière...

Ah, je comprends (peut-être): tu prendrais un groupe de compétence sur les 3 qui seraient constitués dans la classe ?

Peut-être, mais je me retrouve à travailler avec 5 profs différentes en Anglais! Le travail en équipe O.K., mais j'ai peur de m'y perdre!

Ne serait-il pas possible de faire part de ces craintes légitimes à la coordo ? Il y a peut-être qq chose qui nous échappe ?

Je viens d'envoyer un message.

Merci Cath.

Sinon personne n'a des tuyaux, des conseils?

GTP83 a écrit:J'ai 3 heures de français avec les 1ere Restauration-Cuisine. Pour le reste en Anglais, j'ai 2 heures avec eux sur les 3. Sinon pour toutes les autres classes, c'est 1 heure sur 3.

J'ai écrit le titre en majuscules parce que j'ai écrit le titre en majuscules. Il n' y avait pas d'acte prémédité de ma part en l'écrivant ainsi. Si certains l'ont perçu comme une offense morale aux règles d'écriture de ce forum, je présente mes plus plates excuses. Je ne suis pas un habitué des forums par ailleurs. J'apprendrai avec le temps, je suppose...

Pas de souci, ne t'inquiète pas, tu peux aller jeter un coup d'oeil sur la charte pour te mettre un peu au parfum du fonctionnement du forum (tu as un accès direct dans les boutons en haut).

J'ai enseigné l'anglais une année en lycée pro,ils n'avaient pas de bouquins donc j'ai photocopié à donf New Goal à l'époque et je trouvais qu'ils suivaient bien: les thèmes abordés étaient vraiment adaptés.

Je suis en lettres-histoire, donc, pas de conseil pour l'anglais...Je crois me souvenir que mes collègues utilisent également New Goal.

Je vais regarder ça merci! La tutrice m'a dit que "ça avait l'air compliqué comme ça sur le papier, mais qu'en réalité c'était très simple", je la vois lundi et souhaite que la lumière se fera véritablement.