- JohnMédiateur
http://lemonde-educ.blog.lemonde.fr/2013/06/12/une-premiere-fuite-au-bac-2013/
Extraits :
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Les 25 sujets d’épreuves de compétence expérimentale (ECE) de Sciences de la Vie et de la terre circulent sur plusieurs forums. Ils ont été mis en ligne par le rectorat de Toulouse, qui a même ajouté les fiches d’aide pour lycéen et renvoyé des modifications le 14 mai.
« Il s’agit d’une épreuve mesurant les capacités expérimentales des lycéens. Elle a lieu dans les établissements au mois de mai et fait partie du contrôle en cours de formation », explique-t-on dans l’entourage du ministre où l’on tient à « dédramatiser la présence de ce document sur le Net ».
Durant l’année, les élèves travaillent sur une soixantaine de d’expériences. L’inspection choisit 25 sujets qui constitueront la liste à l’intérieur de laquelle les lycéens seront interrogés pour leur oral. C’est cette liste qui a été rendue publique avant les épreuves.
Comme dans toutes les fuites des années précédentes, les abonnés du forum jeuxvideo.com ont été bien servis. Les animateurs de la 15-18Radio qui surveillent les fuites, observent le 4 juin qu'un abonné au forum 15/18, la pièce maîtresse du site, a posté les 25 sujets, afin d’aider les candidats qui n’étaient pas encore passés. Un autre forum, celui de Tiplanet, donnait aussi les informations, ainsi qu'un troisième .
Ont aussi circulé sur le même tiplanet les intitulés seulement des épreuves expérimentales de physique
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- Luigi_BGrand Maître
Je ne comprend pas comment les esprits rétrogrades peuvent continuer à appeler fraude ce qui n'est au fond que du partage et de la collaborativité intelligente.
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LVM Dernier billet : "Une École si distante"
- JacqGuide spirituel
Ils devraient être contents à l'EN, les élèves maîtrisent les TICE, ou les TUIC, enfin les trucs !
- micaschisteMonarque
Il y a des documents normalement réservés aux profs qui ont fuité. Ce n'est pas simplement une collabaration d'élèves qui établit la liste des TP qui tombaient dans les lycées.
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"Il ne sert à rien à l'homme de gagner la Lune s'il vient à perdre la Terre". François Mauriac
"Pick a star in the dark horizon and follow the light "
- JPhMMDemi-dieu
Un aveu qui a le mérite d'être clair.Pour le ministère, l’évaluation portant sur des compétences et non des connaissances, l’affaire est classée « sans enjeux ».
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- micaschisteMonarque
C'est plus simple que d'avouer qu'il y a eu un réel problème de sécurisation des données et d'y remédier à l'avenir.JPhMM a écrit:Pour le ministère, l’évaluation portant sur des compétences et non des connaissances, l’affaire est classée « sans enjeux ».
Un aveu qui a le mérite d'être clair.
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"Il ne sert à rien à l'homme de gagner la Lune s'il vient à perdre la Terre". François Mauriac
"Pick a star in the dark horizon and follow the light "
- JPhMMDemi-dieu
Le ministère avoue surtout qu'une évaluation qui porte sur les compétences est sans enjeu.micaschiste a écrit:JPhMM a écrit:Pour le ministère, l’évaluation portant sur des compétences et non des connaissances, l’affaire est classée « sans enjeux ».
Un aveu qui a le mérite d'être clair.
C'est plus simple que d'avouer qu'il y a eu un réel problème de sécurisation des données et d'y remédier à l'avenir.
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- micaschisteMonarque
On peut aussi le comprendre autrement. Comme ce sont des compétences expérimentales qui sont évaluées, que l'élève connaisse à l'avance le sujet ne change rien puisqu'il devra être capable de faire les gestes techniques.JPhMM a écrit:micaschiste a écrit:JPhMM a écrit:Pour le ministère, l’évaluation portant sur des compétences et non des connaissances, l’affaire est classée « sans enjeux ».
Un aveu qui a le mérite d'être clair.
C'est plus simple que d'avouer qu'il y a eu un réel problème de sécurisation des données et d'y remédier à l'avenir.
Le ministère avoue surtout qu'une évaluation qui porte sur les compétences est sans enjeu.
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- IphigénieProphète
allez, après la grosse caisse du SNP contre le bac, les variations journalistiques, avec le démarrage de la saison sur les fraudes au bac...Sous peu je vous annonce les interrogations sur le bien fondé de la philosophie, et l'avis de Madame Michu sur les sujets proposés.
Faut-il que l'institution soit solide pour résister à tant d'attaques...
Faut-il que l'institution soit solide pour résister à tant d'attaques...
- JPhMMDemi-dieu
Bien sûr que cela change quelque chose.micaschiste a écrit:JPhMM a écrit:micaschiste a écrit:JPhMM a écrit:Pour le ministère, l’évaluation portant sur des compétences et non des connaissances, l’affaire est classée « sans enjeux ».
Un aveu qui a le mérite d'être clair.
C'est plus simple que d'avouer qu'il y a eu un réel problème de sécurisation des données et d'y remédier à l'avenir.
Le ministère avoue surtout qu'une évaluation qui porte sur les compétences est sans enjeu.
On peut aussi le comprendre autrement. Comme ce sont des compétences expérimentales qui sont évaluées, que l'élève connaisse à l'avance le sujet ne change rien puisqu'il devra être capable de faire les gestes techniques.
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- micaschisteMonarque
C'est sûr que l'épreuve est alors beaucoup plus simple à réviser.
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"Il ne sert à rien à l'homme de gagner la Lune s'il vient à perdre la Terre". François Mauriac
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- gauvain31Empereur
A part que :
-4 points sont attribués à la stratégie de résolution
-8 points à l'expérimentation même
-5 points sur la présentation des résultats
-3 points sur le bilan et la réponse au problème posé:
Il y a quand même 12 points attribués à ce qui n'est pas le geste technique (l'élève a quand le temps de réfléchir la veille à quelques protocoles, à cibler les TP... Ouchterlöny, les brassages génétiques...) Ce n'est pas négligeable..
-4 points sont attribués à la stratégie de résolution
-8 points à l'expérimentation même
-5 points sur la présentation des résultats
-3 points sur le bilan et la réponse au problème posé:
Il y a quand même 12 points attribués à ce qui n'est pas le geste technique (l'élève a quand le temps de réfléchir la veille à quelques protocoles, à cibler les TP... Ouchterlöny, les brassages génétiques...) Ce n'est pas négligeable..
- Madame_ProfEsprit sacré
Oui, enfin y a pas que l'aspect technique qui est noté... Quand t'as vu le sujet avant, ça aide quand même pas mal.
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2017-2025 - 10ème établissement, en poste fixe ! Et, militante (encore, malgré tout...) !
2013-2017 - TZR en expérimentation au gré des établissements, et militante !
2012-2013 - Année de stage en collège
- micaschisteMonarque
Au maroc, il y a aussi des fraudes pour l'épreuve de SVT
lien
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« La matinée de la première journée des épreuves du baccalauréat au titre de la session de juin 2013 s'est déroulée dans des conditions normales à l'exception d'incidents isolés », assure Mohamed El Ouafa, dans un communiqué rendu public hier, mardi 11 juin. Le ministre a, toutefois, reconnu « la diffusion sur le réseau social "Facebook" d'un sujet des sciences de la vie et de la terre (SVT) ».Le sujet en question n’avait, selon le ministère, « aucun rapport avec l'épreuve des examens ». El Ouafa ne s’est cependant pas prononcé sur l'authenticité des autres épreuves diffusées, notamment celle de l’anglais et des mathématiques ce matin.
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"Il ne sert à rien à l'homme de gagner la Lune s'il vient à perdre la Terre". François Mauriac
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