Seule LC du collège : quelles classes en français ?

Nous voilà plongées, mes collègues et moi, dans le douloureux moment de la répartition. Je dis " douloureux ", car cette année, nous avons perdu 1/2h en 5e, ce qui fait qu'il n'est plus possible que les LM aient " seulement " 4 classes avec deux niveaux seulement, ce qui était encore possible avant. De plus, nous perdons notre 2e poste de LC. Je me retrouve donc seule.

J'aurai les 3 niveaux en latin (un groupe par niveau) + du français, évidemment. L'idéal serait que j'aie deux 6e, comme ça j'arrive à 18h en n'ayant pas trop de classes et de niveaux différents. Le problème est qu'une de mes collègues arrive à 21h30 avec deux 5e et trois 3e !!
Du coup, une autre répartition a été proposée, où j'aurai une 6e et une 3e. Mais ça me fait 5 niveaux différents ! En fait, ça me fait la même chose que cette année, sauf que je n'avais pas les 4e latinistes mais deux 6e, + un niveau. J'aurai donc les mêmes niveaux que cette année + un nouveau niveau.

Pour résumer, j'aurai une 6e, une 3e, les 5e, 4e et 3e en latin.

Qu'en pensez-vous ? Est-ce gérable ? Quels sont vos services ?

Seul dans mon bahut. Tout le latin, trois classes de français.
L'an prochain, vu qu'on nous a supprimé un poste de LM en nous demandant de nous répartir 14 heures supp, ben... j'ai refusé les heures supp. Je serai à deux classes de français, tout le latin et 18h.

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Je pense que si ce sont des niveaux que tu as déjà eus ce sera tout à fait faisable. J'ai eu du du mal cette année en 6e parce que je découvrais ce niveau et le programme, mais je sens déjà que j'ai besoin de travailler beaucoup moins que les années précédentes (je suis T2).

Un seul nouveau niveau, c'est parfaitement gérable.
Derbo, qui a dû préparer toute une année de français 5e, refaire les 2/3 d'une année de 6e et refaire toute une année de grec l'été dernier.

Derborence a écrit:Un seul nouveau niveau, c'est parfaitement gérable.

??? J'aurai 5 niveaux. Je n'aurai, certes, qu'un seul niveau que je n'ai jamais eu, mais je devrai aussi refaire tout le niveau 3e en latin car je n'aurai pas du tout le même genre d'élèves et qu'ils n'auront pas eu de latin cette année pendant 5 mois. Et de toute façon, les cours des années précédentes sont toujours à adapter.

Il y a une autre possibilité, c'est que j'aie des 5e au lieu des 3e, niveau que je n'ai jamais eu. Je ne sais pas encore ce qui va être décidé.

Enfin, ma question était surtout sur le fait d'avoir 5 niveaux différents, donc 5 préparations différentes, aucun cours à utiliser deux fois.

J'ai toujours eu deux niveaux différents en français en plus du latin: généralement, une 6e + un autre niveau.

Bon, je me dis que ça doit être possible, alors... Mais quand je vois que les LM n'ont que 2 niveaux, alors que nous, nous devons préparer chacune de nos heures de cours, plus l'AP et les PPRE... Ne préparer que 2 niveaux, finalement, ça laisse songeur...

Lora a écrit:Nous voilà plongées, mes collègues et moi, dans le douloureux moment de la répartition. Je dis " douloureux ", car cette année, nous avons perdu 1/2h en 5e, ce qui fait qu'il n'est plus possible que les LM aient " seulement " 4 classes avec deux niveaux seulement, ce qui était encore possible avant. De plus, nous perdons notre 2e poste de LC. Je me retrouve donc seule.

J'aurai les 3 niveaux en latin (un groupe par niveau) + du français, évidemment. L'idéal serait que j'aie deux 6e, comme ça j'arrive à 18h en n'ayant pas trop de classes et de niveaux différents. Le problème est qu'une de mes collègues arrive à 21h30 avec deux 5e et trois 3e !!
Du coup, une autre répartition a été proposée, où j'aurai une 6e et une 3e. Mais ça me fait 5 niveaux différents ! En fait, ça me fait la même chose que cette année, sauf que je n'avais pas les 4e latinistes mais deux 6e, + un niveau. J'aurai donc les mêmes niveaux que cette année + un nouveau niveau.

Pour résumer, j'aurai une 6e, une 3e, les 5e, 4e et 3e en latin.

Qu'en pensez-vous ? Est-ce gérable ? Quels sont vos services ?

Toutes les combinaisons sont possibles en LC , j'ai à peu près tout eu depuis quelques années que j'enseigne. Seul, 3 classes de français + 1 classe de latin, 2 classes de français +3 classes de latin , pendant les deux ou trois ans où nous étions deux LC dont un temps partiel , deux classes de français + 2 de latin, + une classe de grec, puis à nouveau tout seul, mais agrégé entre temps, une classe de français , trois classes de latin (ou grec), + des heures de soutien ou volontaire désigné pour une unité spécialisée ...

Tout est gérable, faut bien, mais voici ce que je ressens : le français, plus de corrections, moins de préparations, moins d'éparpillement . Le latin, moins de corrections, plus de préparations, tout remaniement de cours -impossible de faire autrement- entraînant des conséquences en cascade (vocabulaire, changement de choix de textes, progression grammaticale...) .

Ce qui peut être affreux, plus que le nombre de niveaux c'est l'amplitude horaire : début 8 heures, fin 18H30 . Une année, je suis monté à 34 heures :shock: , avec les trous , de quoi ravir Ségo et un élevage de pédagogistes (heureusement, j'habite à deux pas, on ne me voyait jamais ...)

Lora a écrit:Bon, je me dis que ça doit être possible, alors... Mais quand je vois que les LM n'ont que 2 niveaux, alors que nous, nous devons préparer chacune de nos heures de cours, plus l'AP et les PPRE... Ne préparer que 2 niveaux, finalement, ça laisse songeur...

C'est vrai qu'en LC, on est rarement gâtés avec les répartitions. L'année prochaine, j'aurai deux groupes en latin (un groupe de 3e + un groupe mêlant les 5e et les 4e) et deux niveaux en français : 5e + 3e. J'ai déjà eu ces deux niveaux, je suis rodée en 5e, mais il va falloir que je me penche sur le nouveau programme de 3e et sur le nouveau brevet. J'aurai aussi des deux heures de "maitrise de la langue" en 5e. En fin de compte, cela va m'amener à préparer six types de cours différents ! A côté, une de mes collègues LM à temps partiel aura deux 5e...

En lycée,je vais avoir trois niveaux en français (avec BTS) et deux en latin (groupes à plusieurs niveaux)....
(je me vois en effet contrainte de reprendre du latin, faute de combattants(collègues en temps partiel)
Ce qui impliquera en plus des cours en fin de journée et sans doute des trous d'EDT

pour moi cette année, seule prof de LC aussi, tous les niveaux en latin, une 6ème en français ainsi qu'une 5ème.

iphigénie a écrit:En lycée,je vais avoir trois niveaux en français (avec BTS) et deux en latin (groupes à plusieurs niveaux)....
(je me vois en effet contrainte de reprendre du latin, faute de combattants(collègues en temps partiel)
Ce qui impliquera en plus des cours en fin de journée et sans doute des trous d'EDT

Quand je lis ça, le puzzle que je reconstitue à partir de divers éléments (manque de professeurs, fermetures de sections dans certains établissements, classes englobant deux niveaux... ) se met en place, et je crois que ce que j'ai entendu mezza voce par la bouche d'un inspecteur va arriver : la mutualisation de ces enseignements. Comment, je ne sais pas (les grouper sur un seul site ? Faire déplacer les professeurs ? ) mais ça semble sans autre issue.

Lefteris a écrit:

iphigénie a écrit:En lycée,je vais avoir trois niveaux en français (avec BTS) et deux en latin (groupes à plusieurs niveaux)....
(je me vois en effet contrainte de reprendre du latin, faute de combattants(collègues en temps partiel)
Ce qui impliquera en plus des cours en fin de journée et sans doute des trous d'EDT

Quand je lis ça, le puzzle que je reconstitue à partir de divers éléments (manque de professeurs, fermetures de sections dans certains établissements, classes englobant deux niveaux... ) se met en place, et je crois que ce que j'ai entendu mezza voce par la bouche d'un inspecteur va arriver : la mutualisation de ces enseignements. Comment, je ne sais pas (les grouper sur un seul site ? Faire déplacer les professeurs ? ) mais ça semble sans autre issue.

Ben ça se fait déjà dans certaines académies: un prof de LC sur plusieurs bahuts.

Et je sais aussi que dans certaines académies les langues anciennes (le grec notamment) sont proposées en asynchrone, i.e. à distance en classe virtuelle.

Voir dans le mensuel du SN FO LC ce qui se passe pour les collègues de LC ds l'aca de Créteil. Des postes vacants supprimés, le reste des collègues sur plusieurs bahuts.

C'est bien pour ça que la pétition au sujet du nouveau capes de lettres qui réclame juste l'obligation d'un LC dans chaque bahut ne me paraît pas une bonne idée: ils ne vont pas recruter massivement mais utiliser les moyens en cantonnant les LC aux LA. (mais on n'est plus à une absurdité près.)

Presse-purée a écrit:

Et je sais aussi que dans certaines académies les langues anciennes (le grec notamment) sont proposées en asynchrone, i.e. à distance en classe virtuelle.

je l'ignorais complètement... Et techniquement ?

Presse-purée a écrit:Voir dans le mensuel du SN FO LC ce qui se passe pour les collègues de LC ds l'aca de Créteil. Des postes vacants supprimés, le reste des collègues sur plusieurs bahuts.

Je viens de le recevoir, je l'ai sous le coude-pas encore eu le temps- mais je vais m'y mettre...

J'ai l'immense bonheur de voir ça expérimenté dans mon lycée. Ils appellent ça le "visio-grec". Une ignominie.
Permet surtout de dépenser beaucoup d'argent inutilement (matériel sophistiqué, réunions à n'en plus finir, etc.), et à dégoûter les élèves du grec.

Lefteris a écrit:

Presse-purée a écrit:

Et je sais aussi que dans certaines académies les langues anciennes (le grec notamment) sont proposées en asynchrone, i.e. à distance en classe virtuelle.

je l'ignorais complètement... Et techniquement ?

De ce que mes oreilles ont pu saisir, et de ce que j'ai pu trouver sur le net, il s'agit d'assurer certains cours en visio-conférence, donc, et je rectifie, pas en asynchrone.

Je me rends compte que j'ai pas mal de chance dites donc ! Néo-titulaire, j'ai débarqué à Créteil dans un lycée qui n'est extraordinaire ni dans un sens ni dans l'autre, parce que un poste de LC venait d'être créé ! J'ai eu donc cette année la TL, 2 secondes en français, et les latinistes en seconde (les seuls du bahut donc), à savoir quatre élèves. On ne m'a pas trop mis la pression, on m'a fait rencontrer les collègues des collèges environnant, et le rectorat a accordé les trois heures de première. Donc l'an prochain, selon la répartition proposée au CDE : TL+ une seconde+ 1ère stmg (j'ai cédé...) et 6 heures de latin en 1ère et en seconde. J'espère que le nombre d'élèves sera suffisant...peut-être n'ai-je pas assez fait de "promo" cette année... Combien de temps j'ai, dites??? Faut que je me batte ??

L'année dernière, j'avais 5ème et 4ème en latin+ en français une 5ème, une 4ème et une 3ème. Je n'avais jamais eu ni 4ème ni 3ème, une année bien remplie comme on peut l'imaginer.
Cette année changement de bahut, j'ai en latin les trois niveaux du collège+ 2° et 1ère (un groupe par niveau)+ une 5ème en français. Là aussi j'ai eu de quoi m'occuper.
L'année prochaine, je vais découvrir la joie de la Terminale.

Cette année, je suis à cinq niveaux (latin + 6e + 5e). En fait, ce n'est pas tellement plus lourd que quatre niveaux. A mon avis, ce qui pèse surtout, c'est l'éventuelle charge de professeur principal.

A moi la palme ?
J'ai 5 niveaux ( latin à 2h/niveau +4e+3e) pour 15 h de cours , et ce depuis plusieurs années ( en variant les niveaux de français)

Pour revenir à 3h/ niveau , d'après ce qui a été sous-entendu, il me faudrait les prendre en HS, donc déjà revenir à 18h ( donc prendre une 3e classe de français donc on arrive déjà à 4h : 19h sans le latin)

22h ( soit 7 h de plus qu'actuellement )
Mais bien sûr...

nlm76 a écrit:J'ai l'immense bonheur de voir ça expérimenté dans mon lycée. Ils appellent ça le "visio-grec". Une ignominie.
Permet surtout de dépenser beaucoup d'argent inutilement (matériel sophistiqué, réunions à n'en plus finir, etc.), et à dégoûter les élèves du grec.

On l'a fait il y a déjà plus de quinze ans (grâce à ce cher PH. T, proviseur...): nous (les deux "vieux" profs- déjà à cette époque) avions écrit partout (Inspection, rectorat etc) pour dire que cet ersatz revenait à ne plus faire de grec: en vain , œuf corse, car une petite jeune fraîchement débarquée au lycée a trouvé l'idée super (il s'agissait pour elle d'assister pendant une heure les élèves qui recevaient leur cours à distance ( elle jouant les hôtesses de l'air en quelque sorte.) Elle a fait ça un an et puis on elle a tout abandonné après son année de jeux du cirque et est partie vers d 'autres cieux, après avoir bien aidé à supprimer l'option. Depuis, je vois qu'elle a écrit un petit manuel...

linotte a écrit:A moi la palme ?
J'ai 5 niveaux ( latin à 2h/niveau +4e+3e) pour 15 h de cours , et ce depuis plusieurs années ( en variant les niveaux de français)

Pour revenir à 3h/ niveau , d'après ce qui a été sous-entendu, il me faudrait les prendre en HS, donc déjà revenir à 18h ( donc prendre une 3e classe de français donc on arrive déjà à 4h : 19h sans le latin)

22h ( soit 7 h de plus qu'actuellement )
Mais bien sûr...

Je finis l'année scolaire sur les rotules :
5 niveaux, 6 classes, 22h : Français : 2 6es et 1 5e, latin 5e, 4e et grec 3e, PP de 6e.
Plus jamais ça.
Normalement l'an prochain : 2 6es en français et 5e, 4e, 3e en latin, 1h de soutien français. 19h !

Presse-purée a écrit:Seul dans mon bahut. Tout le latin, trois classes de français.
.

Idem. Petit établissement oblige. Ca en fait des niveaux à préparer !
Pire : l'an prochain, le principal fusionne les 4èmes/3èmes latinistes, donc je devrais en plus assurer durant ces heures-là deux niveaux avec pourtant deux programmes différents dans une même classe et en même temps, ça à gérer en plus de tous les autres niveaux