Les stagiaires à la rentrée 2013

Méréthide a écrit:Toujours sur mon problème (sorry), je comptais envoyer ce mail à ma directrice pour tenter de trouver une solution :

Bonsoir Mme X,

Je me permets de vous écrire tardivement pour tenter trouver une solution pour éviter un partage des classes de 2ndGA et 1ereCOM entre un DA et moi même.

Cette proposition se faisant sur la base de l'acceptation de la personne pour ces 3 heures.

Déplacement de l'heure de mathématiques en classe entière des 2GA du jeudi (8-9h) au lundi matin dans le créneau horaire qu'ils ont de libre (9-10h ou 10h-11h) que j'effectuerai et laisser l'heure de 15h25 (lundi) des 1ereCOM ainsi que les deux heures en groupe du jeudi matin au DA.

J'ai bien conscience du peu de praticité de faire venir une personne sur deux jours pour 1 heure puis deux heures, mais cela permettrait d'éviter un partage de classe.

Bon du coup j'ai pas fait partir le mail hihi.
Mais je me libère le jeudi comme elle le souhaitait et évite le partage de deux classes. Difficile de faire mieux vu que j'ai pas les edt classes (je sais que le créneau que je propose le lundi matin pour les 2nd est libre)

A ta place (mais après c'est à toi de voir hein !), je préciserais aussi que le partage d'une classe est théoriquement interdit, (du moins dans le public, est-ce différent dans le privé ??) et qu'un inspecteur pourrait mal voir ce service donné à un stagiaire.
Et je crois que je contacterai mon IPR ou des formateurs pour expliquer le problème. Franchement il n'y a aucune raison pour qu'elle partage les 2 classes alors que ce n'est pas obligatoirement nécessaire !!

Les formateurs, je ne les connais pas, c'est formiris qui nous forme dans le privé et vu le planning fournis, j'ai l'impression que cela ne sera pas spécifique à la discipline.
Contacter l'IPR... on nous a bien expliqué hier que si on souhaitait contacter de l'administratif (l'IPR en fait il parti ?) il fallait passer par notre chef d'établissement (grosso modo c'est lui qui fait le facteur).

Je vais tenter de joindre la personne qui s'occupe de nous au diocèse, il est plus facilement accessible et il a normalement eu la directrice après mon départ de l'établissement.

Merci fifi en tout cas

Ok, je ne sais pas trop comment ça fonctionne dans le privé. Mais je pense que tu devrais vraiment insister pour ne pas à avoir partager 2 classes, c'est fou qu'on te propose ça, et d'autant plus car tu es stagiaire ! Ouvre éventuellement un topic sur néo pour ta question, tu auras des réponses de personnes plus au fait des règlements que moi.

Bonjour ! Je n'avais pas vu ce post... Il est ouvert aux contractuels admissibles ?

En Lorraine pour un festival de théâtre, je sèche allègrement les deux premiers jours de formation, mais je ne rate pas grand chose, à ce qu'il semble.

Je ne comprends pas trop quel est le problème avec le partage de classe. J'en ai partagée quand j'étais stagiaire, et ça se passait très bien. Tu es à 15h avec ce service?

kiwi a écrit:Je ne comprends pas trop quel est le problème avec le partage de classe. J'en ai partagée quand j'étais stagiaire, et ça se passait très bien. Tu es à 15h avec ce service?

Là, on lui propose de partager 2 classes alors qu'elle pourrait "donner" une de ces 2 classes pour être à 15h pile (puisque son EDT était à 18h et qu'elle a des classes à 3h/semaine). Donc c'est juste sa chef qui veut pas s'embêter à ses dépends.

*Fifi* a bien résumé ^^

*Fifi* a écrit:

kiwi a écrit:Je ne comprends pas trop quel est le problème avec le partage de classe. J'en ai partagée quand j'étais stagiaire, et ça se passait très bien. Tu es à 15h avec ce service?

Là, on lui propose de partager 2 classes alors qu'elle pourrait "donner" une de ces 2 classes pour être à 15h pile (puisque son EDT était à 18h et qu'elle a des classes à 3h/semaine). Donc c'est juste sa chef qui veut pas s'embêter à ses dépends.

Ok. Mais de toutes façons la chef est dans une situation délicate puisqu'il va être difficile de trouver un contractuel pour effectuer 3h, classe partagée ou pas.

C'est officiel, il y a une stagiaire dans mon établissement mais le CDE ne sait strictement rien concernant le tuteur alors que la réunion pour les tuteurs est vendredi !  

littlemary a écrit:C'est officiel, il y a une stagiaire dans mon établissement mais le CDE ne sait strictement rien concernant le tuteur alors que la réunion pour les tuteurs est vendredi !  

La principale de mon collège ne connaît pas non plus mon tuteur. La situation doit être fréquente. :| 

Autant, vu vos zones géographiques respectives, vous vous êtes trouvées sans le savoir.  

LisaZenide a écrit:Autant, vu vos zones géographiques respectives, vous vous êtes trouvées sans le savoir.  

:lol!: 

C'est donc Ici qu'est ma tutrice !

Je suis peut-être là !!!    

moi j'avais eu le nom de ma tutrice au mois d'octobre..... 

Hello tout le monde ! De retour de Finlande (ouhhh la fumiste !), je commence à m'inquiéter sérieusement de n'avoir aucune nouvelle de mon collège. J'ai envoyé un mail il y a 15 jours, resté sans réponse, et j'essaie d'appeler depuis ce matin, mais ça sonne dans le vide (même pas un petit répondeur, que dalle).

Mon établissement est à 1h de bus de chez moi, donc j'ai un peu la flemme d'y aller pour (probablement) me casser le nez sur des grilles fermées.

Et je commence ma formation demain, jusqu'à vendredi...

Voilà, je me demandais si j'étais la seule en galère ou si d'autres neoprofs partageaient mon inquiétude !  

littlemary a écrit:Je suis peut-être là !!!    

Manquerait plus que tu sois Ici et Là...  

Première journée d'accueil dans mon académie aujourd'hui, on a fini une heure plus tard que prévu, c'était très long et assez stressant (j'ai notamment demandé si on pouvait faire une progression de langue séparée d'une progression de littérature et la réponse était tellement éloignée d'un "oui" ou d'un "non" que je ne sais toujours pas ce que je vais devoir faire pour convenir à leur souhait...)  

Pareil, premier jour très très mitigé, beaucoup de blabla et peu d'infos capitales...
J'ose à peine espérer mieux pour les 2 prochains jours:sleep: 

Beaucoup de discussions aujourd'hui cependant quelques infos furent utiles pour la suite. Mais bon j'aurai préféré avoir ce temps pour préparer mes cours. :p

Beaucoup de choses que je savais déjà ou qui correspondent à mes réflexions de cet été (ou aux conseils néo ). Ca me rassure un peu finalement. C'était pas mal en fait, mais si on n'a aucune expérience (même pas de stage M2)...

J'espère que demain, j'apprendrais plus de choses. Normalement, on travaille sur des séquences de cours en groupe, ça peut être bien.

Marie65 a écrit:Merci à tous les anciens stagiaires qui nous encouragent ! Ca fait chaud au cœur surtout en revenant de la journée accueil des stagiaires ou - mais cela n'engage que moi - "comment apprendre à parler la langue de bois en 10 leçons". Une journée longue, pas forcément très instructive pour l'instant mais j'attends de voir la suite avec les inspecteurs car aujourd'hui ce n'était que la face visible et donc un peu pompeuse de la chose.
Pour ceux qui ont commencé leur semaine de pré pré rentrée, quelles sont vos impressions ?

je pense que tu étais dans le même amphi que moi (à regarder ta zone géographique).
Je t'avouerais que je n'ai pas vraiment écouté ces deux heures pompeuses et l'alarme incendie a bien fait de retentir car elle m'a réveillé  
demain je pense que nous sommes encore tous ensemble et dès jeudi, on sépare les disciplines avec leurs formateurs et inspecteurs respectifs.
qu'entends tu par "parler la langue de bois en 10 leçons"? tout le jargon relatif à l'EN?

abricotedapi a écrit:Première journée d'accueil dans mon académie aujourd'hui, on a fini une heure plus tard que prévu, c'était très long et assez stressant (j'ai notamment demandé si on pouvait faire une progression de langue séparée d'une progression de littérature et la réponse était tellement éloignée d'un "oui" ou d'un "non" que je ne sais toujours pas ce que je vais devoir faire pour convenir à leur souhait...)  

Tu as le droit, c'est clairement inscrit dans les programmes. A partir du moment où tu peux justifier ton choix il n'y a pas de problème.
"Les séances consacrées à l’étude de la langue sont conduites selon une progression méthodique et peuvent n’être pas étroitement articulées avec les autres composantes de l’enseignement du français."

Première et dernière matinée de formation ici (pour le privé).
Beaucoup de choses déjà connues pour moi.
Et je suis un cas unique dans l'académie... Au vu de mes questions et des réponses qui m'ont été faites... je crois qu'ils ne savent pas comment ils vont gérer mon cas.

Il n'y a que deux inspecteurs dans toutes la France qui pourraient me valider, à moins qu'ils ne délèguent à un inspecteur.
Ha j'oubliais : aucun professeur titulaire dans ma discipline dans l'académie entière...
Aucune nouvelle non plus de mon tuteur ou de mes tuteurs (?).

Courage à ceux qui ont encore des journées de formation !
Demain je m'attaque à la préparation des cours...

@Farfalla : cette année dans l'académie de lille les deux stagiaires Lettres-espagnol ont été validées après une inspection faite par un inspecteur de CAPES Espagnol car pas d'inspecteur en Lettres-Espagnol.

abricotedapi a écrit:Première journée d'accueil dans mon académie aujourd'hui, on a fini une heure plus tard que prévu, c'était très long et assez stressant (j'ai notamment demandé si on pouvait faire une progression de langue séparée d'une progression de littérature et la réponse était tellement éloignée d'un "oui" ou d'un "non" que je ne sais toujours pas ce que je vais devoir faire pour convenir à leur souhait...)  

Même question posée l'an passé à peu près au même moment. Réponse de gascon de la part de l'IPR que j'ai traduit plus ou moins comme un "oui vous pouvez, les textes vous le permettent en effet et ça a son intérêt mais le fonctionnement en séquence est pertinent et plus clair pour les élèves".

Essaie de voir dans les prochains jours si les IPR sont un peu plus clairs sur le sujet (chez nous certains présentaient la séquence comme l'alpha et l'omega de l'enseignement)... et sinon, il y a toujours possibilité d'avoir une progression "détachée" mais qui fait illusion d'une progression intégrée à la séquence (ce que j'ai fait sur la plus grosse partie de l'année)... mais là, c'est un peu contraignant par moment niveau préparations...

    pour les journées restantes !

inlap a écrit:@Farfalla : cette année dans l'académie de lille les deux stagiaires Lettres-espagnol ont été validées après une inspection faite par un inspecteur de CAPES Espagnol car pas d'inspecteur en Lettres-Espagnol.

Oui, je pense que ça va se terminer comme ça, ou alors j'aurai un inspecteur en lettres.

Mais c'est juste qu'ils me donnaient l'impression de leur annoncer la nouvelle, alors que les résultats sont tombés il y a un moment. L'organisation, l'anticipation, l'EN : toute une histoire !