Aux pros du lycée: oeuvres intégrales français

J'aurai surement des secondes et des premières à la rentrée prochaine, la future jeune mère aux nuits blanches que je vais devenir aimerait profiter du peu de temps libre qu'elle possède pour préparer quelques cours d'avance!

Alors à tous les pros du lycée, quelles sont les oeuvres qui fonctionnent, que vous recommandez pour le lycée, je pense surtout au roman (Bel-Ami en seconde ou un Zola? Balzac?), je n'arrive pas à me décider, et je sèche totalement pour les premières.
Pour le théâtre, en seconde j'avais expérimenté Phèdre qui avait fonctionné, j'hésite à garder mon cours ou en batir un autre sur Médée, qu'en pensez vous?
Idem pour les premières, j'avais fait Koltès avec succès, mais j'hésite avec autres choses (littérature francophone).
Envie de me lancer dans un recueil de poésie en OI en première: mais réaliste ou pas? (Eluard? Hugo?)

Bref, tout cela n'est pas très clair!

Je précise que je pars à l'étranger, que le niveau sera correct, sans être très très élevé.

Merci à tous!

En première L pour le roman j'ai étudié plusieurs années de suite L'Ecume des jours qui passe très bien auprès des élèves.
J'ai également étudié avec eux en OI Le discours de la servitude volontaire de La Boétie .... ils ont apprécié.
Pour la poésie, j'ai étudié Les cahiers de Douai de Rimbaud.

Je ne suis pas une pro (ça ne fait que deux ans que j'enseigne), mais bon, voici tout de même.
En 2de, j'ai fait Le Colonel Chabert et La Bête humaine, deux romans qui ne posent pas de difficultés de langue majeures et qui semblent intéresser les élèves.
Les Poésies de Rimbaud ont bien marché aussi. L'année prochaine, je ferai Les Nuits de Musset. Cette année, je l'ai fait en cursive, les élèves ont compris et aimé.
Je voulais faire Médée,moi aussi, mais des collègues m'ont fait remarquer qu'en fait de tragédie classique, on pouvait trouver plus classique. Du coup, j'ai opté pour Phèdre

quand j'avais des classe de 2nde, Thérèse Raquin fonctionnait très bien.

Avec les secondes, Thérèse Raquin, Bel-Ami, Pierre et Jean, le Tartuffe, l'Ecole des femmes ont bien fonctionné.
Pour la poésie, Alcools est bien passé avec les premières.

Lilypims a écrit:Je ne suis pas une pro (ça ne fait que deux ans que j'enseigne), mais bon, voici tout de même.
En 2de, j'ai fait Le Colonel Chabert et La Bête humaine, deux romans qui ne posent pas de difficultés de langue majeures et qui semblent intéresser les élèves.
Les Poésies de Rimbaud ont bien marché aussi. L'année prochaine, je ferai Les Nuits de Musset. Cette année, je l'ai fait en cursive, les élèves ont compris et aimé.
Je voulais faire Médée,moi aussi, mais des collègues m'ont fait remarquer qu'en fait de tragédie classique, on pouvait trouver plus classique. Du coup, j'ai opté pour Phèdre

Je prends tous les avis

Merci pour les idées, je suis preneuse d'idées pour le roman en 1ère, je sèche.
J'avais fait Bel-Ami lors de mon dernier passage en lycée, mais cela ne colle plus vraiment aujourd'hui avec les programmes, il faudrait que je fasse un roman autre que XIXème.
La Peste? trop dur?

Mehitabel a écrit:
La Peste? trop dur?

Euh....Si on ne fait pas La Peste en 1ère, on ne l'étudiera jamais....
Tu peux quasiment tout faire en première, dans le cadre du programme, à condition que tu aimes l'oeuvre et que tu aies la passion nécessaire pour la faire passer.

Il faut remettre dans le contexte: élèves francophones, qui pour la plupart, ne parlent pas le français à la maison. Mais je suis d'accord avec ton argument, on devrait pouvoir tout faire en première.

Dans ce cas, L'Etranger, Camus est plus abordable et passe bien.

Brindacier a écrit:

Mehitabel a écrit:
La Peste? trop dur?

Euh....Si on ne fait pas La Peste en 1ère, on ne l'étudiera jamais....
Tu peux quasiment tout faire en première, dans le cadre du programme, à condition que tu aimes l'oeuvre et que tu aies la passion nécessaire pour la faire passer.

Exactement!

J'ai fait la peste en LC. Ils ont lu sans difficulté, l’œuvre a été comprise. Mais ils n'ont pas trop accroché. cela dit, je ne doute pas qu'en OI, avec une vraie étude ça fonctionne tres bien.
Je le ferai l'an prochain.

J'ai des retours très négatifs sur Alcools, avec des 1ere que j'ai fait passer à l'oral blanc, en revanche.

Rimbaud et Char, traités respectivement par une collègue et par moi en poésie ont bien marché.

En 2nd, bon accueil d'Andromaque, mitigé pour l'ingénu. Et je donne Pierre et Jean.

En 1er le gros carton ça a été la Cantatrice. Dom Juan est bien passé aussi.

Je leur ai donné L'Adversaire, pour faire au retour des vacances, j'ai reçu des mails de remerciements....

*

je t'ai envoyé un mp justement, tu l'as pas eu?

si mais on ne peut te répondre....

ah bon?

attends, je t'envoie un mail!

+1 pour l'Etranger !

Le théâtre marche bien de manière générale j'ai l'impression. Attention à ne pas traiter en 1ère ce qui aura sans doute déjà été vu en 2nde (demander aux élèves à la rentrée) mais souvent on fait Hugo en 2nde donc pour la poésie, on peut privilégier d'autres choses. En 2nde c'est du romantisme au surréalisme, seul le pgm de 1ère remonte au Moyen Age et il faut à mon sens en profiter, faire de l'ancien et du contemporain. Les failles du pgm de 2nde sont justement l'absence de MA- Renaissance / contemporain. Personnellement j'en ai fait quelques textes, mais très peu, c'est impossible dans le temps imparti ; une année de 1ère devrait combler ces lacunes.

En 2nde: La Controverse de Valladolid, qui marche très très bien, les nouvelles orientales, l’œuvre (c'est un peu ardu mais permet de faire aisément un peu d'histoire des arts) de Zola, Phèdre (qui devrait pouvoir se faire en 1ère avec les mises en scènes possibles), Le Mariage de Figaro
En 1ère: je butte sur l'argumentation, n'étant pas moi-même captivée par cet objet d'étude: Les Lettres persanes, Les Fables, Candide,
Roman et ses personnages: le Hussard sur le toit (mes élèves disaient el husardo en el techo...), Les Liaisons dangereuses (ils accrochent bien pour la plupart),
en théâtre: Illusions Comiques, la Cantatrice chauve, Rhinocéros, La Leçon
en poésie: Oeuvres de Rimbaud (je n'ai essayé que ce recueil, je suis une inconditionnelle)

Tu connais déjà tes niveaux pour l'année prochaine? Pour ma part, je ne sais pas encore... du latin en 3è et sans doute des 5è, mais c'est loin de faire mes heures!

Sev2p1 a écrit:En 2nde: La Controverse de Valladolid, qui marche très très bien, les nouvelles orientales, l’œuvre (c'est un peu ardu mais permet de faire aisément un peu d'histoire des arts) de Zola, Phèdre (qui devrait pouvoir se faire en 1ère avec les mises en scènes possibles), Le Mariage de Figaro
En 1ère: je butte sur l'argumentation, n'étant pas moi-même captivée par cet objet d'étude: Les Lettres persanes, Les Fables, Candide,
Roman et ses personnages: le Hussard sur le toit (mes élèves disaient el husardo en el techo...), Les Liaisons dangereuses (ils accrochent bien pour la plupart),
en théâtre: Illusions Comiques, la Cantatrice chauve, Rhinocéros, La Leçon
en poésie: Oeuvres de Rimbaud (je n'ai essayé que ce recueil, je suis une inconditionnelle)

Tu connais déjà tes niveaux pour l'année prochaine? Pour ma part, je ne sais pas encore... du latin en 3è et sans doute des 5è, mais c'est loin de faire mes heures!

J'ai demandé deux 5ème, j'ai une terminale ES en philo, et je pense que j'aurai deux secondes, on m'a fait comprendre que les premières sont un peu "chasse gardée"

Merci à tous pour vos idées.

Si j'ai des secondes: je vais garder Phèdre que j'avais déjà tentée, LC L'école des femmes, La controverse en LC pour l'argumentation, je pense faire Bel-Ami en roman, LC: à définir, reste à voir si je fais un recueil en poésie ou pas, en LC ou en OI (puisque pour l'instant je n'ai que 2 OI en tête).

Une question qui peut-être vous paraîtra bête : comment évaluez-vous la lecture cursive (y a-t-il même évaluation ?) ?
P.S : c'est une prof de collège qui vous parle, peut-être prochainement nommée en lycée (les joies d'être TZR...) et qui panique un peu ! :shock: