Fonction de la scène d'exposition

Bonjour,

Je suis en train de préparer un cours sur la scène d'exposition, et je ne trouve rien dans mes manuels pour conforter ce que je m'en vais expliquer demain.

Je vais parler du modèle classique d'abord, dans le but de voir dans les cours suivants comment ce "modèle" a été remanié par les auteurs romantiques et quelques autres du XXème siècle (je pense notamment à Electre qui commence le soir par ex.

Bref, je vais évoquer la fonction informative et la double énonciation. Vous voyez autre chose à développer?

Auriez-vous des exercices sur ce thème pour appliquer la théorie?

Merci d'avance, j'ai finalement du mal à expliquer ce truc qui me paraît évident.

En plus de ce que tu mentionnes (infos sur le lieu, l'époque, les personnages, amorce de l'intrigue, fonction des didascalies) j'insiste sur les éléments destinés à capter l'attention et l'intérêt du spectateur. Je demande aux élèves: qu'est-ce qui vous intrigue? qu'est-ce que vous aimeriez savoir par la suite? quelles sont les pistes (ou fausses pistes )lancées?
Comme exercice j'ai donné le prologue par le choeur de Roméo et Juliette, le dialogue in media res de l'île des esclaves, le début de fin de Partie qui ne comporte que des didascalies et dont le premier mot de dialogue est "fini" et le monologue de Marc qui ouvre "Art" annonçant un retour en arrière

Merci!
Je rajoute susciter l'intérêt du public!

Comme j'attaque Roméo et Juliette en début de semaine prochaine, j'enchaînerai avec le prologue dont tu parles.

Comme exercice, j'ai finalement décidé de leur demander le travail d'écriture suivant:


Vous rédigerez une scène d’exposition de comédie, ainsi qu’une scène d’exposition de tragédie, en veillant bien à respecter lesrègles classiques concernant cette étape de la pièce.


De la même manière, vous veillerez à appliquer les registres comiques et tragiques.
Vous expliquerez brièvement à la fin de chaque texte (en quelques lignes) quels sont les éléments qui le rattachent au genre de la tragédie et au genre de la comédie.

Vous pourrez utiliser l’un des thèmes suivants au choix.

Comédie :
- Une pièce qui se moque des habitudes des lycéens.
- Une pièce qui met en scène deux voleurs malchanceux dans un musée.
- Une pièce racontant l’histoire de quelques amis de lycée, se retrouvant 10 ans après le bac, autour d’un dîner qui tourne mal (les veilles rancoeurs ressortent par exemple).
- Une pièce évoquant de manière comique les rapports difficiles entre une mère (ou un père) et sa fille (ou son fils) de 15 ans.


Tragédie :
- Une pièce retraçant les dernières heures d’un couple condamné à se séparer (maladie, déménagement professionnel, etc.)
- Une pièce retraçant les dernières heures des personnes qui travaillaient dans les tours jumelles, le 11 septembre 2001, à New York.
- Les dernières heures de personnes embarquées à l’intérieur d’un avion qui finira par s’écraser.


Chacune de vos deux scènes devraconstituer un minimum d’une page.

j'adore tes sujets - surtout de comédies car ceux de la tragédie me terrifient!horreur et pitié c'est le but!!!- et je compte bien t'en piquer deux ou trois, que tu sois au courant de mon appropriation illégale! :lol: