Pour papoter en HG tous ensemble !

Ils nous annoncent également 1/2 h à 3/4 h en début de journée pour préciser les attendus de correction.

Bon, je déprime d'être à la ramasse comme ça sur mes programmes...

6ème : je vais bâcler le christianisme, plus que bâcler les empires chrétiens. Je ne ferai pas les espaces à fortes contraintes en géo, l'enfant, l'habitant en EC, la Chine des Han.

5ème : je ne traiterai pas les hydrocarbures en géo, la sécurité et l'Egalité en EC (comme d'hab).

4ème : je vais complètement bâcler la colonisation, l'Europe en 1914. Je ne ferai pas les PMA, les chapitres sur la mondialisation culturelle et les contestations en géo ; Droits et libertés, sûreté en EC.

C'est pas glorieux hein. Sachant que nous, les conseils de classe de 4ème et de 6ème sont la semaine prochaine (inutile de vous dire qu'on n'arrivera pas à les faire bosser après...). En 5ème, j'ai un peu plus d'espoir. Peut-être que je terminerais les programmes d'histoire et de géo avec une classe.

Isis39 a écrit:

Flic-Flac a écrit:Et, comme par hasard, ce sont toujours les parents de nos élèves difficiles!

J'ai déjà eu des maman de ce genre qui viennent ensuite pleurer quand elles n'arrivent plus à gérer leur gamin. C'est juste du gâchis.

Et quand leur chérubin est exclu du lycée (et nous dit à la fin du conseil de discipline : Je vous en*cule tous !) elles tombent de l'armoire

kiwi a écrit:Bon, je déprime d'être à la ramasse comme ça sur mes programmes...

6ème : je vais bâcler le christianisme, plus que bâcler les empires chrétiens. Je ne ferai pas les espaces à fortes contraintes en géo, l'enfant, l'habitant en EC, la Chine des Han.

5ème : je ne traiterai pas les hydrocarbures en géo, la sécurité et l'Egalité en EC (comme d'hab).

4ème : je vais complètement bâcler la colonisation, l'Europe en 1914. Je ne ferai pas les PMA, les chapitres sur la mondialisation culturelle et les contestations en géo ; Droits et libertés, sûreté en EC.

C'est pas glorieux hein. Sachant que nous, les conseils de classe de 4ème et de 6ème sont la semaine prochaine (inutile de vous dire qu'on n'arrivera pas à les faire bosser après...). En 5ème, j'ai un peu plus d'espoir. Peut-être que je terminerais les programmes d'histoire et de géo avec une classe.

Bah moi c'est un peu comme toi mais je déprime pas trop... juste la trouille d'une inspection de dernière minute. Ma seule ambition pour cette année est de finir l'histoire.

nath65 a écrit:Ca fait quand même vaguemet prise d'otage ce truc non ???

C'est surtout n'importe quoi.
On n'est pas des gamins.
S'ils donnent les feuilles avec parcimonie, on va chercher son 2ème paquet quand on a fini le 1er et s'ils ne nous le donnent pas ben on s'en va.
Si le collège n'est pas capable de libérer des ordis avant 15h, on laisse une feuille avec les notes et on s'en va.
Que risque-t-on à part le bonheur de ne pas être convoqué l'année prochaine ?

Dans mon collège, pour le moment, nous avons toujours eu le droit de partir quand on voulait et heureusement ! En revanche, l'an dernier, il n'y avait pas un nombre de copies défini par correcteur: il y avait une dizaine de tas de copies sur la table (pour 5 correcteurs) et chacun prenait un tas, le corrigeait, puis en reprenait un. Les plus rapides ont corrigé plus de copies que les plus lents.

Pour les consignes de correction, je les donne en 5 minutes au début de la correction. ça ne prend pas des heures quand même.

Kiwi, je ne finirai pas non plus mes programmes.
En 6e: je ne ferai pas la Chine des Hans, les littoraux et les espaces contraignants et l'habitant.
En 5e: je ne ferai pas deux ressources sur les trois à étudier, je ne ferai pas la sécurité.
En 3e: les deux dernières leçons de géo sur la France (je ne connais même pas les titres) seront sur poly tout comme la Défense en EC.

Malaga a écrit:Dans mon collège, pour le moment, nous avons toujours eu le droit de partir quand on voulait et heureusement ! En revanche, l'an dernier, il n'y avait pas un nombre de copies défini par correcteur: il y avait une dizaine de tas de copies sur la table (pour 5 correcteurs) et chacun prenait un tas, le corrigeait, puis en reprenait un. Les plus rapides ont corrigé plus de copies que les plus lents.

Pour les consignes de correction, je les donne en 5 minutes au début de la correction. ça ne prend pas des heures quand même.

Il semble qu'ils s'inspirent de la correction du bac pro où on procède en donnant les copies au compte-goutte aux correcteurs.
Parfois les profs se révoltent, parfois personne ou presque ne dit rien. Il faut gueuler pour qu'ils donnent l'accès aux ordis pour pouvoir entrer les notes, etc.

Il faut alors quémander des copies quand on va plus vite que les autres, le but de l'administration étant de bloquer tous les correcteurs jusqu'à l'heure prévue de fin. De toute façon, on ne peut partir avant et on se tapera les copies des lents !

On ne fait aucune confiance aux profs correcteurs, ça en dit long sur l'ambiance. C'est ce qu'on appelle la « société de contrôle »...

Paratge a écrit:

Malaga a écrit:Dans mon collège, pour le moment, nous avons toujours eu le droit de partir quand on voulait et heureusement ! En revanche, l'an dernier, il n'y avait pas un nombre de copies défini par correcteur: il y avait une dizaine de tas de copies sur la table (pour 5 correcteurs) et chacun prenait un tas, le corrigeait, puis en reprenait un. Les plus rapides ont corrigé plus de copies que les plus lents.

Pour les consignes de correction, je les donne en 5 minutes au début de la correction. ça ne prend pas des heures quand même.

Il semble qu'ils s'inspirent de la correction du bac pro où on procède en donnant les copies au compte-goutte aux correcteurs.
Parfois les profs se révoltent, parfois personne ou presque ne dit rien. Il faut gueuler pour qu'ils donnent l'accès aux ordis pour pouvoir entrer les notes, etc.

Il faut alors quémander des copies quand on va plus vite que les autres, le but de l'administration étant de bloquer tous les correcteurs jusqu'à l'heure prévue de fin. De toute façon, on ne peut partir avant et on se tapera les copies des lents !

On ne fait aucune confiance aux profs correcteurs, ça en dit long sur l'ambiance. C'est ce qu'on appelle la « société de contrôle »...

D'un autre côté, il faut voir que certains collègues abusent et corrigent à une vitesse telle que l'on peut douter du sérieux de leur correction. Il ne sont pas nombreux et leur attitude, du coup, amène à ces pratiques qui pénalisent tout le monde.

Isis39 a écrit:D'un autre côté, il faut voir que certains collègues abusent et corrigent à une vitesse telle que l'on peut douter du sérieux de leur correction.

+1
C'est scandaleux.
Je corrige très rapidement et régulièrement des collègues ( toujours les mêmes dont 2 qui n'ont pas eu de 3èmes depuis longtemps ) s'en vont très tôt.
C'est baclé forcément.

Fesseur Pro a écrit:

Isis39 a écrit:D'un autre côté, il faut voir que certains collègues abusent et corrigent à une vitesse telle que l'on peut douter du sérieux de leur correction.

+1
C'est scandaleux.
Je corrige très rapidement et régulièrement des collègues ( toujours les mêmes dont 2 qui n'ont pas eu de 3èmes depuis longtemps ) s'en vont très tôt.
C'est baclé forcément.

Pareil, je corrige aussi assez vite mais ceux qui s'en vont à 10h.....

Certains font exprès de corriger très vite et donc mal pour ne plus être convoqués!

J'en ai connus.

Dans mon bahut : 2 collègues ont toujours fini de corriger à 10h30 pétante... et souvent ils n'attendent pas les consignes (la mise au point au moment de commencer) pour corriger.
Je parle de paquets de 50 copies...
L'année dernière l'un d'entre eux a du être obligé de faire le coordo dans un autre bahut => il parait qu'il n'a pris aucune copie des copains (il n'en avait pas lui) et a demandé à 10h s'il pouvait y aller... = tollé général de la part de ceux qui corrigeaient : il a du rester jusqu'au bout lol

Dites comment ça marche en fait ? On a un corrigé type ou c'est juste les consignes orales de debut ?

*Fifi* a écrit:Dites comment ça marche en fait ? On a un corrigé type ou c'est juste les consignes orales de debut ?

Corrigé écrit national plus consignes orales de l'harmonisation académique

Merci !
Heureusement que vous etes là, je me sens bien seule dans mon bahut, surtout en "débutant" personne ne m'explique rien.

T'inquiète pas, la correction est très simple. Tu auras une correction tapée disant précisément "telle réponse vaut un point" "si l'élève ne dit que cela, seulement 0.5pt"... Et celui qui va à la réunion d'harmonisation précisera les consignes.

Ok merci pour les précisions !
Je trouve quand même dommage d'être si seule pour ces questions dans mon bahut.
Entre ça et notre panel d'élèves ... on cumule les élèves aux pbs psy et sociaux en ce moment, c'est assez dingue.

Depuis 2 ans, on nous donne le corrigé national voir le corrigé académique et débrouillez vous. Pas d'explications orales.
Ne t'inquiète pas Fifi, tu as le corrigé, des explications. Et ensuite au boulot comme tu fais d'habitude sauf que là tu mets peu d'annotations (donc ça va plus vite)

Ok ok, bon je squatterai avec une collègue normalement. Elle pourra venir se plaindre de moi après ici !

Bon chez nous c'est un bord.l sans nom avec impossibilité d'accéder à notre espace académique, aux notes et aux bulletins à cause d'une cyberattaque.

Ambiance : :aa:

Donc conseils reportés, problèmes pour les dossiers de bac : le naufrage !

Aie !

*Fifi* a écrit:Ok ok, bon je squatterai avec une collègue normalement. Elle pourra venir se plaindre de moi après ici !

j'ai été repéré les gars ... fuyons ... :aah:

Alors, pour l'instant, je n'ai rien reçu : ni convocation pour surveillance (mais comme c'est le collège qui doit les faire, c'est logique, ils vont comme d'habitude être à la bourre), ni pour corriger les écrits (mais je ne les vois pas m'oublier, cela ne m'est jamais arrivé, et mes collègues n'ont rien reçu non plus pour le moment).

En général, on a chacun une quarantaine de copies à corriger, sauf l'an passé, on en a eu plus car certains des correcteurs brevet avaient été mobilisés pour le bac (correction écrit en Term S ancienne version + correction écrit nouvelle version en 1ère S). Donc nous en avons eu une cinquantaine, 54 je crois. C'était long...

En général, mes collègues et moi sommes convoqués au même endroit. Il y en a toujours un qui corrige plus vite (mais sans finir à 10h, il finit 30 min plus tôt que les autres) et du coup il aide la collègue la plus lente. Idem pour les autres dès qu'on a fini notre paquet de copies. On ne part jamais en laissant un collègue à la ramasse avec ses multiples copies.

Je pense que cette année la correction sera plus rapide, compte tenu de la nouvelle nature de l'épreuve.

*Fifi* a écrit:Merci !
Heureusement que vous etes là, je me sens bien seule dans mon bahut, surtout en "débutant" personne ne m'explique rien.

Par contre fifi : tu es au courant que en tant que débutante, tu dois passer une épreuve de danse sensuelle très courtement vêtue, te filmer et la mettre sur néo pour être enfin considérer comme prof confirmée ?