- lapetitemuExpert
Que donneriez-vous comme fiche de lecture non traditionnelle pour une liste de romans d'aventures ? (les élèves ne liront pas tous le même livre)
J'aimerais quelque chose dans le style d'un carnet de voyage, mais ça ne se prête pas forcément à tous les romans que j'ai choisis.
A titre indicatif (et pour ceux que ça intéresserait !), voici la liste en question :
William Golding, Sa Majesté des Mouches
Micheal Morpurgo, Le royaume de Kensuké
Jules Verne, Deux ans de vacances
Robert Louis Stevenson, L’île au trésor (en version abrégée, par exemple édition L’école des loisirs)
Jules Verne, Le tour du monde en quatre-vingt jours
Jules Verne, Un hivernage dans les glaces
Jean-Claude Mourlevat, L’enfant-océan
Roald Dahl, Escadrille 80
Luis Sepulveda, Le monde du bout du monde
Arthur Conan Doyle, Le monde perdu
Joseph Kessel, Le lion
Jack London, L’appel de la forêt
R. D. Lawrence, Cœur de loup
Herman Melville, Moby Dick (en version abrégée, par exemple édition L’école des loisirs)
Jean-François Chabas, Les voyages d’Ino
Anthony Horowitz, Stormbreaker
Kathleen Karr, Jeunes et dangereuses
J'aimerais quelque chose dans le style d'un carnet de voyage, mais ça ne se prête pas forcément à tous les romans que j'ai choisis.
A titre indicatif (et pour ceux que ça intéresserait !), voici la liste en question :
William Golding, Sa Majesté des Mouches
Micheal Morpurgo, Le royaume de Kensuké
Jules Verne, Deux ans de vacances
Robert Louis Stevenson, L’île au trésor (en version abrégée, par exemple édition L’école des loisirs)
Jules Verne, Le tour du monde en quatre-vingt jours
Jules Verne, Un hivernage dans les glaces
Jean-Claude Mourlevat, L’enfant-océan
Roald Dahl, Escadrille 80
Luis Sepulveda, Le monde du bout du monde
Arthur Conan Doyle, Le monde perdu
Joseph Kessel, Le lion
Jack London, L’appel de la forêt
R. D. Lawrence, Cœur de loup
Herman Melville, Moby Dick (en version abrégée, par exemple édition L’école des loisirs)
Jean-François Chabas, Les voyages d’Ino
Anthony Horowitz, Stormbreaker
Kathleen Karr, Jeunes et dangereuses
- Emilie974Niveau 5
Si tu fais sous la forme d'un carnet de voyage, pourquoi ne pas raconter leur "voyage" dans le livre ? Chapitre par chapitre, ils notent leurs impressions sur ce qu'ils lisent qu'elle soit positive ou négative sur l'histoire, les personnages, l'écriture, tout ce qui leur vient en tête.
- lapetitemuExpert
Idée intéressante ! Un journal de lecture en quelque sorte ?
Mais n'est-ce pas trop difficile pour des 5e ? Je voyais plutôt ce genre d'exercices en 4e ou 3e.
Mais n'est-ce pas trop difficile pour des 5e ? Je voyais plutôt ce genre d'exercices en 4e ou 3e.
- Emilie974Niveau 5
Je ne sais pas, ça dépend si tes 5e sont assez bons et s'ils ont de l'intérêt pour la lecture.
- lapetitemuExpert
Je garde ton idée pour une prochaine fois, avec des classes plus grandes : je ne suis pas sûre de la capacité de mes élèves. C'est une classe très hétérogène : certains sont grands lecteurs et bons "écrivains", mais pas tous, loin s'en faut. Si c'est pour avoir trois devoirs excellents et des choses médiocres pour le reste, ça ne vaut pas le coup.
Je vais donc partir sur mon idée de base d'un journal de bord : à eux de se débrouiller pour me rendre quelque chose de cohérent d'après leur roman !
Je vais donc partir sur mon idée de base d'un journal de bord : à eux de se débrouiller pour me rendre quelque chose de cohérent d'après leur roman !
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