Commencer le latin en 4ème ?

Voilà : une mère d'élève est venue me voir en me demandant si son fils, en 5ème , ne pouvait pas commencer le latin en 4ème. Il regrettait ( eh oui, ça arrive ...). Je lui ai répondu qu'en principe non , il fallait une dérogation (ça s'est fait pour une élève arrivant d'un pays étranger où l'option ne lui avait pas été possible), mais que j'allais quand même demander, même dans le cas d'un simple changement d'avis et non d'un empêchement majeur à l'origine. (C'est un bon élève).
Quelqu'un aurait-il connu un cas similaire ?
Si ça peut se faire, je suis prêt à le prendre en plus jusqu'à la fin de l'année, une place venant de se libérer (j'affiche complet cette année) par changement de collège.

ça m'est arrivé une année: j'ai accepté l'élève, qui a rattrapé le niveau (je luis ai donné qq heures complémentaires au début de sa 4e pour qu'elle ait les bases, et c'était la meilleure du groupe en fin de 3e). Si ton CDE est d'accord, ça doit passer sans souci.

Mona Lisa Klaxon a écrit:ça m'est arrivé une année: j'ai accepté l'élève, qui a rattrapé le niveau (je luis ai donné qq heures complémentaires au début de sa 4e pour qu'elle ait les bases, et c'était la meilleure du groupe en fin de 3e). Si ton CDE est d'accord, ça doit passer sans souci.

Merci beaucoup. Mon CDE devrait être d'accord, pour une fois que la demande va dans ce sens, , et apparemment c'est un bon élève. Jusqu'à la fin de l'année, sans être noté, il est possible qu'il rattrape, nous ne sommes pas si loin que ça (imparfait pur la morphologie verbale, et juste avant la 3ème déclinaison ) , car j'ai aussi des faibles dans une classe ultra-hétérogène.

Je l'ai fait aussi cette année. Pas de problème normalement. L'élève qui a commencé en 4ème a tout bossé au moment où les autres faisaient des révisions. Avec quelques fiches c'est tout à fait faisable.

Moi aussi j'ai accueilli un "grand débutant" en 4e cette année : il a facilement pu rattraper ce qu'on avait fait au moment où j'ai fait réviser le programme de 5e en début d'année. Il s'en sort très bien aujourd'hui.

Je l'a fait par le passé avec une élève qui était brillante (+ 19/20 de moyenne générale) et elle a continué de briller dans ma matière

Cette année, un élève a souhaité le faire (il est en 5è et lors de son conseil de classe, il a émis le souhait de commencer l'option à la rentrée). Mes collègues lui ont répondu de commencer à assister aux cours cette année. Je l'ai donc vu pour la première fois la semaine dernière. Je compte profiter de cette fin d'année pour l'initier au fonctionnement de la langue latine (cas, fonctions en particulier) et de lui distribuer des fiches pour les leçons abordées en Grammaire.

Je l'ai vu plusieurs fois : un a commencé au bout d'un trimestre de 5e, regrettant de ne pas s'être inscrit ; une autre s'est inscrite en arrivant en 4e car elle était à l'étranger où ça ne se faisait pas en 5e ; une a commencé en 1ère et a rattrapé en fin d'année le niveau de ceux qui avaient commencé en ... 5e ! :shock: (bon, dans ce cas, je lui ai donné des cours particuliers)

Le CDE était bien sûr d'accord à chaque fois et l'élève étant motivé, cela ne posait aucun souci.

je l'ai aussi fait une année pour deux élèves. Non seulement elles ont rattrapé le niveau mais elles ont été mes deux meilleures élèves de troisièmes et ont ensuite continué au lycée. Elles passent le bac cette année. J'en garde un souvenir ému...