Pétition pour le plurilinguisme au baccalauréat, aux concours d'entrée des grandes écoles et dans les cursus

Dans les BCPST il est prévu de supprimer l'allemand et l'espagnol. ADEAF vient de lancer une pétition pour le maintien de deux langues au concours:

Pour:Décideurs du monde de l'éducation du lycée à l'université en passant par les grandes écoles

1) Nous demandons que l’apprentissage de deux langues vivantes étrangères soit rendu obligatoire dans la totalité des sections préparant au baccalauréat, en débouchant sur une épreuve obligatoire.
2) Nous demandons que l’apprentissage de deux langues vivantes étrangères soit obligatoire dans tous les cursus post-bac.
- Les deux premiers points concernent les baccalauréats généraux, technologiques et professionnels, les classes préparant aux BTS, les Grandes Ecoles, et les études universitaires dans leur ensemble, où le français doit rester la langue d’enseignement de référence.

3) Nous demandons que l’apprentissage de deux langues vivantes étrangères soit rendu obligatoire dans toutes les classes préparatoires, y compris scientifiques, et que plusieurs langues soient proposées, y compris en langue 1, pour tous les concours d'entrée aux grandes écoles et écoles d'ingénieurs.
- Le troisième point concerne en particulier les Grandes Ecoles agronomiques et vétérinaires (BCPST) et l'Ecole Supérieure Militaire de Saint Cyr pour lesquelles il est actuellement question d'imposer l'anglais comme seule première langue, voire comme seule langue possible, dès la rentrée 2013.

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Aevin a écrit:Nous demandons que l’apprentissage de deux langues vivantes étrangères soit obligatoire dans tous les cursus post-bac (1).
- Les deux premiers points concernent les baccalauréats généraux, technologiques et professionnels, les classes préparant aux BTS, les Grandes Ecoles, et les études universitaires dans leur ensemble, où le français doit rester la langue d’enseignement de référence (2).

(1) Deux langues vivantes dans tous les cursus post-bac ?

Arf. Poisson d'avril ?

Parce que l'une des langues est par défaut l'anglais, et qu'il faut faire "sans compter" l'anglais ?
"Sans compter" signifiant en l'occurrence qu'on "compte dessus" : cela fait donc effectivement deux langues étrangères et c'est beaucoup, mine de rien ; cela décourage beaucoup d'étudiants réfractaires aux langues étrangères, ou simplement qui peinent à mener de front deux apprentissages linguistiques.
Incidemment : vous en connaissez beaucoup, des profs de langues étrangères vraiment plurilingues ?
Déjà, l'anglais, c'est pas gagné (... enfin, "gagné"... pour ceux dont je suis qui estiment indispensable la pratique de l'anglais). Alors en rajouter une...
Subsidiairement : les inscrits en LLCE, ils devraient donc aussi avoir ces deux langues en plus ? A moins que l'on envisage de moduler l'injonction suivant qu'il s'agit d'une licence d'anglais, d'allemand ou de coréen (puisque dans ce dernier cas, il y a aussi les sinogrammes dès la deuxième année, et l'anglais bien évidemment).

(2) le français doit rester la langue d’enseignement de référence ?

Re-arf.

Sans doute aussi parce qu'on craint que l'anglais ne s'immisce ? Des dégâts occasionnés par la francophonie.

Y a-t-il une case pour voter contre ? ^_____^

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Aevin a écrit:Nous demandons que l’apprentissage de deux langues vivantes étrangères soit obligatoire dans tous les cursus post-bac (1).
- Les deux premiers points concernent les baccalauréats généraux, technologiques et professionnels, les classes préparant aux BTS, les Grandes Ecoles, et les études universitaires dans leur ensemble, où le français doit rester la langue d’enseignement de référence (2).

Et par-dessus le marché, vous voulez tuer définitivement les filières lettres classiques (latin-grec-une LV) ??
Moi aussi, le cherche la case pour voter contre...

Signé et diffusé !

Alors là, je cherche comment voter contre. Avec ce genre de volontéisme échevelé, on arrive à des catastrophes. Dans le supérieur, il faut se lever tôt pour trouver un type ou une typesse sachant parler, lire et écrire à peu près correctement sa langue maternelle. Qu'on lui donne déjà des cours de français avec les règles de base que sont l'accord du participe passé avec l'auxiliaire avoir ou celui des verbes pronominaux ! On pourra discuter de l'apprentissage des langues étrangères un fois que l'étudiant aura fini d'apprendre sa langue maternelle. Ce genre de fausse bonne idée n'aboutira qu'à un appauvrissement culturel encore plus grand qu'il ne l'est aujourd'hui, tout le monde se figurant de parler une langue étrangère qui ne sera qu'un sabir plus ou moins accepté par tout le monde. Autant directement attaquer par l'esperanto, c'est moins bête.

Et l'on voit de plus en plus de cours dans les écoles d'ingénieurs dispensés en anglais (visiblement, le plurilinguisme, c'est l'anglais avant tout) par des francophones qui se figurent parler anglais. Personnellement, j'étais toujours une bille en anglais (ce n'était pas ma première langue vivante). J'essayais de compenser en potassant la grammaire à fond, ce qui fait que j'avais un niveau correct à l'écrit. Lorsque j'ai été envoyé au Moyen-Orient, il m'a fallu très peu de temps pour réussir à parler et à me faire comprendre. Une langue ne s'apprend pas en cours, ce sont uniquement les bases. Les subtilités s'apprennent en immersion.

Il y a déjà longtemps que l'on constate que 2 LV en collège ou lycée, c'est totalement irréaliste, source d'échec, de frustration et d'impasse. Pourquoi ne pas demander que l'allemand ou l'espagnol puisse être langue étrangère unique en concurrence avec l'anglais ? Ce serait nettement plus intelligent.
L'anglais langue universelle des affaires et du commerce ? allez voir en Allemagne s'ils ont envie de parler anglais à des Français.

Français obligatoire ce ne serait déjà pas mal.