Enfin des infos fiables et très belles et en couleurs sur le service des PE nouvelle formule !

Ma-gni-fi-que !

36 heures d'ateliers de soutien avec les enfants et 24 heures pour les préparer et pour trouver à quels gosses ce truc peut bien s'adresser, c'est du grand art !

ça fait un peu penser à ça, non?

Rikki a écrit:Ma-gni-fi-que !

36 heures d'ateliers de soutien avec les enfants et 24 heures pour les préparer et pour trouver à quels gosses ce truc peut bien s'adresser, c'est du grand art !

Ça fait du 45 minutes par semaine pour en préparer 60 ! Heureusement que pour le reste de nos heures on est plus rentables, parce que sinon, on finirait tous en cure de sommeil avant d'arriver à Noël !

Rikki, quelle est la source de ce document soviétique digne d'un plan quinquennal ?

En même temps, pour une fois qu'on nous reconnaît du temps de travail en plus de celui passé devant les élèves, on ne va pas s'en plaindre.
Si on applique le même ratio au temps de classe, ça fait un total de 45h hors corrections.
A faire connaître à la FCPE 77.

C'est Bôôôô..... on dirait les power point des animations pédagogiques...... qu'on nous lit à voix haute alors qu'ils sont affichés sous nos ébahis!!!

Catsoune a écrit:C'est Bôôôô..... on dirait les power point des animations pédagogiques...... qu'on nous lit à voix haute alors qu'ils sont affichés sous nos ébahis!!!

Ah, chez vous aussi ? Le mieux, c'est quand on a le power point sous les yeux et qu'on nous demande : "Alors, que faites-vous, dans telle situation, hein ?"
Alors toi, pour ne pas perdre trop de temps, tu leur lis et là, ils te regardent, l'air offusqué : "Ah mais non ! Il ne fallait pas lire... Je vous l'aurais lu après !"

"Eh banane ! Là, j'ai comme un problème... Quand il y a des lettres dans mon champ de vision, mon cerveau les lit sans me demander mon avis ! Il m'arrive même de rêver que je lis, et c'est cohérent en plus... Alors, tu débranches ton biniou si tu ne veux pas que je lise les réponses ! "

Docteur OX a écrit:Rikki, quelle est la source de ce document soviétique digne d'un plan quinquennal ?

Le ministère de l'Education nationale ! En personne ! Il m'a écrit à moi, je suis fière comme tout.

Et tu lui as répondu ?

DC, eh bien, en voilà un qui ne brillait pas... :shock:

Rikki a écrit:

Docteur OX a écrit:Rikki, quelle est la source de ce document soviétique digne d'un plan quinquennal ?

Le ministère de l'Education nationale ! En personne ! Il m'a écrit à moi, je suis fière comme tout.

C'est parce qu'il veut que tu sois la première à tester la nouvelle formule : 35 heures à l'école par semaine (et 30 heures de préparation avec les collègues pour qu'on soit sûrs que ce soit bien fait) !

Un truc m'échappe : vous allez les coller quand, les 108 heures qui se faisaient en partie le mercredi matin ?

Sapotille a écrit:

Un truc m'échappe : vous allez les coller quand, les 108 heures qui se faisaient en partie le mercredi matin ?

Chez nous, on nous a dit que les animations pédagogiques auraient sans doute lieu le soir après l'école... Préparent pas leurs tableaux, corrigent pas leurs cahiers, écrivent pas des modèles d'écriture, ces gens-là !

Sinon, les APC, ce sera le matin ou le soir avant ou après la classe et les réunions entre collègues, bah, le soir, le matin, à midi, le samedi (ça nous est arrivé deux ou trois fois parce qu'entre la gym de l'une, la poterie de l'autre et les rendez-vous chez l'ostéopathe, pas moyen de trouver un soir où nous étions toutes les trois libres)...

Sapotille a écrit:

Un truc m'échappe : vous allez les coller quand, les 108 heures qui se faisaient en partie le mercredi matin ?

Ben à 3h le mardi, vendredi et puis le mercredi après-midi, faut les occuper ces fainéants...

Rikki, tu l'as reçu sur i prof ce beau fourre-tout?

bah ça risque d'être le mercredi après-midi

Attends, attends, attends... je lis bien que des heures de réunions de liaison école-collège sont prévues dans les temps de service pour les PE qui y participent ???

Mais alors...

Cela signifie que l’Éducation Nationale elle-même considère que le temps de participation à ces réunions doit être décompté au service annuel.

Mais mais mais...

C'est que je vais imprimer tout ça, moi.

JPhMM a écrit:Attends, attends, attends... je lis bien que des heures de réunions de liaison école-collège sont prévues dans les temps de service pour les PE qui y participent ???

Mais alors...

Cela signifie que l’Éducation Nationale elle-même considère que le temps de participation à ces réunions doit être décompté au service annuel.

Mais mais mais...

C'est que je vais imprimer tout ça, moi.

Cette année, ils ont un peu anticipé chez nous et mes collègues ayant des CM2 ont fait 12 heures de réunions dont 6 le mercredi... pour leur pomme ! Pas décomptées du tout ...

JPhMM a écrit:Attends, attends, attends... je lis bien que des heures de réunions de liaison école-collège sont prévues dans les temps de service pour les PE qui y participent ???

Mais alors...

Cela signifie que l’Éducation Nationale elle-même considère que le temps de participation à ces réunions doit être décompté au service annuel.

Mais mais mais...

C'est que je vais imprimer tout ça, moi.

On compte sur toi pour faire le calcul des arriérés JP! (si tu peux faire un petit fichier excel, hein, ça serait pas mal non plus )

doublecasquette a écrit:

JPhMM a écrit:Attends, attends, attends... je lis bien que des heures de réunions de liaison école-collège sont prévues dans les temps de service pour les PE qui y participent ???

Mais alors...

Cela signifie que l’Éducation Nationale elle-même considère que le temps de participation à ces réunions doit être décompté au service annuel.

Mais mais mais...

C'est que je vais imprimer tout ça, moi.

Cette année, ils ont un peu anticipé chez nous et mes collègues ayant des CM2 ont fait 12 heures de réunions dont 6 le mercredi... pour leur pomme ! Pas décomptées du tout ...

A mon avis c'est que le début, avec le cycle CM2-6ème, je crains le pire. Vraiment.

Moi aussi... Surtout qu'on sent bien l'utilité du truc quand on te rajoute en cerise sur le gâteau que tous les élèves, sans exception aucune, doivent entrer en 6° au cours de leur onzième année, sans aucune dérogation possible.

Spoiler:

arcenciel a écrit:Rikki, tu l'as reçu sur i prof ce beau fourre-tout?

Non, je suppose que c'est sur ma boîte aux lettres académique, mais comme j'ai fait un renvoi sur ma vraie boîte, voili, voilou... vous voulez le lien pour la merveille totale ?

http://www.education.gouv.fr/cid70592/-infographie-organisation-du-service-des-enseignants-du-premier-degre.html


Ce n'est pas secret, hein, c'est sur education.gouv.fr !

J'ai du mal à comprendre la zolie image :
ce sont des élèves (plutôt grands), personne n'a pensé à débrancher leur ordi pour leur filer un livre? une classe de deux?!?!
ce sont des profs (plutôt petits) qui sont sous la férule d'un ipr amateur de col en V moulant ?

doublecasquette a écrit:

Catsoune a écrit:C'est Bôôôô..... on dirait les power point des animations pédagogiques...... qu'on nous lit à voix haute alors qu'ils sont affichés sous nos ébahis!!!

"Eh banane ! Là, j'ai comme un problème... Quand il y a des lettres dans mon champ de vision, mon cerveau les lit sans me demander mon avis ! Il m'arrive même de rêver que je lis, et c'est cohérent en plus... Alors, tu débranches ton biniou si tu ne veux pas que je lise les réponses ! "

On ne leur a pas dit que quand on avait des élèves lecteurs, il fallait cacher le texte?

J'ai eu aussi celui qui avait un problème technique, le powerpoint était écrit trop petit, il n'arrivait pas à le lire... Alors il a parlé d'autre chose!

Leyade, comme tu es un peu limitée, manifestement, je t'explique :

Les 24 h d'enseignement, on n'en parle pas. C'est dit. C'est 24, un tout petit nombre de rien du tout, c'est dans le coin en haut à gauche, on s'en fout.

Ce qui compte, ce sont les 108 h qui sont sous le projecteur ! 108, ça, ça compte, c'est plus fort que 24, non ? Et pendant ces 108 h, on fait PLEIN PLEIN PLEIN de choses super intéressantes et bien et numériques et interactives ! Et personne ne parle de classe, c'est quoi ce vilain mot ? Ce sont des ACTIVITES, voyons !

Pfffff, faut tout leur expliquer, sont vraiment nuls, les enseignants.

L'important, c'est que tout cela rende le métier attractif et que not' miniss' puisse claironner le succès du nombre d'inscrits au concours : j'ai appris cette semaine que j'étais l'un des deux seuls de la circo à accueillir un EAP. Il y avait 70 "berceaux". Un franc succès, les jeunes se ruent en masse. A Bobigny, ils ne sauront bientôt plus où mettre les instits. Bon, en même temps, il faudra leur apprendre à lire, mais c'est un autre problème.
Eurêka ! C'est ça, les petits bonhommes devant un ordi !