- stanleymilgramNiveau 9
Entrainer les élèves à un "nouveau brevet" en déduisant ses modalités d'après des miettes et des rumeurs.
- A.vanWordenNiveau 6
Merci pour les messages de soutien. Non malheureusement ce n'est pas un recueil de blagues*, même si j'aimerais croire que j'en rirai (fût-ce toujours un peu jaune) dans quelques années. En attendant, titularisé ou pas (est-il besoin de préciser que je sais ne pas trop pouvoir compter sur le soutien de ma direction pour ça ?...), j'aurais quitté les lieux dans trois mois, ce sera toujours ça.
Pour ce qui est des collègues, il y a heureusement une équipe très soudée (et sympathique). Très soudée contre la direction, aussi, il faut dire... Et côté syndical, aux dernières nouvelles il était question de faire venir un intervenant extérieur vu l'impossibilité de discussion pour les déléguées sur place.
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Pour ce qui est des collègues, il y a heureusement une équipe très soudée (et sympathique). Très soudée contre la direction, aussi, il faut dire... Et côté syndical, aux dernières nouvelles il était question de faire venir un intervenant extérieur vu l'impossibilité de discussion pour les déléguées sur place.
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- Spoiler:
- Sinon, vous connaissez celle de la première élève que j'exclus de l'année, vers octobre ou novembre je ne sais plus, en tout cas après qu'elle ait accumulé de quoi remplir plusieurs rapports (dont des menaces physiques à mon égard) -- et que le principal me ramène en classe au bout de dix minutes ?...
_________________
- CathEnchanteur
Menaces physiques= conseil de discipline.
Et préviens ton cde que tu vas porter plainte.
Et préviens ton cde que tu vas porter plainte.
- abricotedapiExpert spécialisé
C'est hallucinant... C'est facile à dire mais tu ne devrais pas te laisser faire !A.vanWorden a écrit:Sinon, vous connaissez celle de la première élève que j'exclus de l'année, vers octobre ou novembre je ne sais plus, en tout cas après qu'elle ait accumulé de quoi remplir plusieurs rapports (dont des menaces physiques à mon égard) -- et que le principal me ramène en classe au bout de dix minutes ?...
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- Spoiler:
- 2024-2025 : en poste fixe !!
2023-2024 (TZR) AFA : 2 classes de 6e (PP 6e)
2022-2023 (TZR) AFA : 1 classe de 5e, 2 classes de 4e, 1 classe de 3e (PP 5e)
2021-2022 (TZR) 2 remplacements : 2 classes de 5e, 1 classe de 6e / 3 classes de 6e
2020-2021 (TZR) AFA 2 collèges dont le RAD : 2 classes de 5e, 1 classe de 4e (PP 5e) + 1 classe de 6e
2019-2020 (TZR) AFA RAD : 2 classes de 6e, 2 classes de 5e (PP 6e)
2018-2019 (TZR) AFA : 4 classes de 6e
2014-2018 : quatre ans en poste fixe (8 classes de 6e, 4 classes de 4e, 3 classes de 5e, 2 classes de 3e et 4 x PP 6e)
2013-2014 (stagiaire) : 2 classes de 5e, 1 classe de 6e
- corisandianeNiveau 9
dans le mien, une agression physique n'a même pas donné lieu à un conseil de discipline alors...Et quand aux insultes, si on a de la chance, l'élève prend un jour, sinon rien du tout. Impunité totale pour ces petits chéris. Si un prof craquait un jour et en venait à insulter un élève, ce ne serait évidémment pas la même chosecath5660 a écrit:Menaces physiques= conseil de discipline.
Et préviens ton cde que tu vas porter plainte.
- ErgoDevin
A.vanWorden, je découvre...
Syndique-toi si ce n'est encore fait.
Et puis viens nous voir ici.
Pour les dysfonctionnements, je rejoins (et ça n'étonnera personne) Marie Laetitia.
J'ajouterai, vu ce à quoi j'ai assisté cette semaine, une absence de communication entre différents services proprement hallucinante. J'explique: un élève dans la classe dont je suis PP a été placé d'urgence en foyer (pas tout près de chez nous). C'est lui qui nous l'a appris au moment où il allait sortir de l'établissement le midi, sans savoir où aller manger.
Egalement: une relativité incroyable entre établissements. Dans l'établissement de stage d'une amie, il y avait eu conseil de discipline + exclusion définitive pour deux élèves qui avaient fait exploser des pétards dans la cour.
C'est impensable dans d'autres établissements.
Certains faits inadmissibles et sanctionnés comme tels dans des établissements dits "tranquilles" sont banalisés dans des établissements dits "difficiles" et de fait, dans ces établissements, on ne fait que repousser les limites de l'inacceptable.
Syndique-toi si ce n'est encore fait.
Et puis viens nous voir ici.
Pour les dysfonctionnements, je rejoins (et ça n'étonnera personne) Marie Laetitia.
J'ajouterai, vu ce à quoi j'ai assisté cette semaine, une absence de communication entre différents services proprement hallucinante. J'explique: un élève dans la classe dont je suis PP a été placé d'urgence en foyer (pas tout près de chez nous). C'est lui qui nous l'a appris au moment où il allait sortir de l'établissement le midi, sans savoir où aller manger.
Egalement: une relativité incroyable entre établissements. Dans l'établissement de stage d'une amie, il y avait eu conseil de discipline + exclusion définitive pour deux élèves qui avaient fait exploser des pétards dans la cour.
C'est impensable dans d'autres établissements.
Certains faits inadmissibles et sanctionnés comme tels dans des établissements dits "tranquilles" sont banalisés dans des établissements dits "difficiles" et de fait, dans ces établissements, on ne fait que repousser les limites de l'inacceptable.
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"You went to a long-dead octopus for advice, and you're going to blame *me* for your problems?" -- Once Upon a Time
"The gull was your ordinary gull." -- Wittgenstein's Mistress
« Cède, cède, cède, je le veux ! » écrivait Ronin, le samouraï. (Si vous cherchez un stulo-plyme, de l'encre, récap de juillet 2024)
- AdrenFidèle du forum
Une classe de 4e dans laquelle 5 élèves sont capables de suivre, motivés, apprennent leurs leçons, posent des questions, s'intéressent.... sauf qu'on ne peut rien faire pour eux parce qu'il faut gérer les punitions, les heures des colle, les travaux non rendus, les exclusions/inclusions, l'insolence, les déplacements, les jets de boulettes, les interpellations de l'autre bout de la classe, les portables en bref l'ennui et le fossé avec les 25 autres.
- AdrenFidèle du forum
Elève exclu/inclus qui passe sa journée avec l'agent d'entretien et n'a qu'une hâte, d'être à nouveau exclu pour enfin faire qqch de ses mains et qui lui plaise pendant une journée.
- GrypheMédiateur
Il a plus de 14 ans et il est en 4ème ?Adren a écrit:Elève exclu/inclus qui passe sa journée avec l'agent d'entretien et n'a qu'une hâte, d'être à nouveau exclu pour enfin faire qqch de ses mains et qui lui plaise pendant une journée.
Mais qu'il fasse un stage d'une semaine en bonne et due forme, avec une convention et tout, pour découvrir autre chose.
(Après, c'est vrai qu'en théorie, il faudrait rattraper les cours, mais dans la pratique avec ce genre d'élèves, on n'en est plus à ça près, et d'autre part, on peut mettre à profit une semaine de voyage scolaire, par exemple, où les cours tournent au ralenti.)
Dans la même veine : élève qui sort de 3ème, qui rêve de faire un apprentissage, qui a trouvé un patron, qui a un vrai projet professionnel,
oui mais voilà, l'élève n'a pas l'âge requis.
Redoublement de 3ème contraint et forcé. (Pas de solution à l'issue d'Affelnet.)
Deuxième troisième catastrophique, cannabis and co. L'élève file à la dérive.
A un an près. Alors que l'année précédente, elle aurait pu entrer en apprentissage et bien s'en sortir.
(Je dis ça pour la réflexion concernant l'âge légal minimum pour partir en apprentissage.)
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Τί ἐστιν ἀλήθεια ;
- Marie LaetitiaBon génie
Adren a écrit:Une classe de 4e dans laquelle 5 élèves sont capables de suivre, motivés, apprennent leurs leçons, posent des questions, s'intéressent.... sauf qu'on ne peut rien faire pour eux parce qu'il faut gérer les punitions, les heures des colle, les travaux non rendus, les exclusions/inclusions, l'insolence, les déplacements, les jets de boulettes, les interpellations de l'autre bout de la classe, les portables en bref l'ennui et le fossé avec les 25 autres.
tiens, ça me rappelle 4 de mes 6 classes, ça... (et encore seulement 4 parce que les autres sont des classes-à-projet)
_________________
Si tu crois encore qu'il nous faut descendre dans le creux des rues pour monter au pouvoir, si tu crois encore au rêve du grand soir, et que nos ennemis, il faut aller les pendre... Aucun rêve, jamais, ne mérite une guerre. L'avenir dépend des révolutionnaires, mais se moque bien des petits révoltés. L'avenir ne veut ni feu ni sang ni guerre. Ne sois pas de ceux-là qui vont nous les donner (J. Brel, La Bastille)
Antigone, c'est la petite maigre qui est assise là-bas, et qui ne dit rien. Elle regarde droit devant elle. Elle pense. [...] Elle pense qu'elle va mourir, qu'elle est jeune et qu'elle aussi, elle aurait bien aimé vivre. Mais il n'y a rien à faire. Elle s'appelle Antigone et il va falloir qu'elle joue son rôle jusqu'au bout...
Et on ne dit pas "voir(e) même" mais "voire" ou "même".
- Marie LaetitiaBon génie
Gryphe a écrit:
A un an près. Alors que l'année précédente, elle aurait pu entrer en apprentissage et bien s'en sortir.
(Je dis ça pour la réflexion concernant l'âge légal minimum pour partir en apprentissage.)
chuuuuut! Gryphe! Mais t'as pas honte! Un élève de cet âge-là est trop jeune pour aller en entreprise!
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Si tu crois encore qu'il nous faut descendre dans le creux des rues pour monter au pouvoir, si tu crois encore au rêve du grand soir, et que nos ennemis, il faut aller les pendre... Aucun rêve, jamais, ne mérite une guerre. L'avenir dépend des révolutionnaires, mais se moque bien des petits révoltés. L'avenir ne veut ni feu ni sang ni guerre. Ne sois pas de ceux-là qui vont nous les donner (J. Brel, La Bastille)
Antigone, c'est la petite maigre qui est assise là-bas, et qui ne dit rien. Elle regarde droit devant elle. Elle pense. [...] Elle pense qu'elle va mourir, qu'elle est jeune et qu'elle aussi, elle aurait bien aimé vivre. Mais il n'y a rien à faire. Elle s'appelle Antigone et il va falloir qu'elle joue son rôle jusqu'au bout...
Et on ne dit pas "voir(e) même" mais "voire" ou "même".
- AdrenFidèle du forum
Gryphe a écrit:Il a plus de 14 ans et il est en 4ème ?Adren a écrit:Elève exclu/inclus qui passe sa journée avec l'agent d'entretien et n'a qu'une hâte, d'être à nouveau exclu pour enfin faire qqch de ses mains et qui lui plaise pendant une journée.
Mais qu'il fasse un stage d'une semaine en bonne et due forme, avec une convention et tout, pour découvrir autre chose.
(Après, c'est vrai qu'en théorie, il faudrait rattraper les cours, mais dans la pratique avec ce genre d'élèves, on n'en est plus à ça près, et d'autre part, on peut mettre à profit une semaine de voyage scolaire, par exemple, où les cours tournent au ralenti.)
Pire, il est en 3e, aura 16 ans le 8 mai et n'attend que ça pour dire adieu au collège.
- Hermione0908Modérateur
corisandiane a écrit:dans le mien, une agression physique n'a même pas donné lieu à un conseil de discipline alors...Et quand aux insultes, si on a de la chance, l'élève prend un jour, sinon rien du tout. Impunité totale pour ces petits chéris. Si un prof craquait un jour et en venait à insulter un élève, ce ne serait évidémment pas la même chosecath5660 a écrit:Menaces physiques= conseil de discipline.
Et préviens ton cde que tu vas porter plainte.
Depuis la circulaire de 2011, une agression physique doit systématiquement donner lieu à un conseil de dis.
Voilà le passage
b) Hypothèses où la procédure disciplinaire doit être obligatoirement engagée
Le chef d'établissement doit engager une procédure disciplinaire :
- en cas de violence verbale à l'adresse d'un membre du personnel de l'établissement ou de violence physique à son encontre ; à titre d'exemple, doivent être considérés comme violence verbale les propos outrageants et les menaces proférés notamment à l'occasion de discours tenus dans les lieux ou réunions publics ;
et voilà le lien où on peut trouver cette circulaire.
Circulaire d'août 2011 régissant les punitions et sanctions.
Ergo a écrit:A.vanWorden, je découvre...
Syndique-toi si ce n'est encore fait.
Et puis viens nous voir ici.
Pour les dysfonctionnements, je rejoins (et ça n'étonnera personne) Marie Laetitia.
J'ajouterai, vu ce à quoi j'ai assisté cette semaine, une absence de communication entre différents services proprement hallucinante. J'explique: un élève dans la classe dont je suis PP a été placé d'urgence en foyer (pas tout près de chez nous). C'est lui qui nous l'a appris au moment où il allait sortir de l'établissement le midi, sans savoir où aller manger.
Egalement: une relativité incroyable entre établissements. Dans l'établissement de stage d'une amie, il y avait eu conseil de discipline + exclusion définitive pour deux élèves qui avaient fait exploser des pétards dans la cour.
C'est impensable dans d'autres établissements.
Certains faits inadmissibles et sanctionnés comme tels dans des établissements dits "tranquilles" sont banalisés dans des établissements dits "difficiles" et de fait, dans ces établissements, on ne fait que repousser les limites de l'inacceptable.
Ce que tu dis est vrai, le seuil de tolérance dépend beaucoup du climat de l'établissement et de la volonté du CDE.
_________________
Certaines rubriques de Neoprofs.org sont en accès restreint.
Pour en savoir plus, c'est par ici : https://www.neoprofs.org/t48247-topics-en-acces-restreint-forum-accessible-uniquement-sur-demande-edition-2021
- corisandianeNiveau 9
et bien tu vois, chez nous, les insultes sont souvent impunies, et les agressions physiques peuvent ne donner lieu à aucun conseil de discipline. Incroyable mais vrai. Je pense que le mieux est encore de porter plainte puisque finalement rien ou presque rien n'est sanctionné chez nous.Hermione0908 a écrit:corisandiane a écrit:dans le mien, une agression physique n'a même pas donné lieu à un conseil de discipline alors...Et quand aux insultes, si on a de la chance, l'élève prend un jour, sinon rien du tout. Impunité totale pour ces petits chéris. Si un prof craquait un jour et en venait à insulter un élève, ce ne serait évidémment pas la même chosecath5660 a écrit:Menaces physiques= conseil de discipline.
Et préviens ton cde que tu vas porter plainte.
Depuis la circulaire de 2011, une agression physique doit systématiquement donner lieu à un conseil de dis.
Voilà le passage
b) Hypothèses où la procédure disciplinaire doit être obligatoirement engagée
Le chef d'établissement doit engager une procédure disciplinaire :
- en cas de violence verbale à l'adresse d'un membre du personnel de l'établissement ou de violence physique à son encontre ; à titre d'exemple, doivent être considérés comme violence verbale les propos outrageants et les menaces proférés notamment à l'occasion de discours tenus dans les lieux ou réunions publics ;
et voilà le lien où on peut trouver cette circulaire.
Circulaire d'août 2011 régissant les punitions et sanctions.Ergo a écrit:A.vanWorden, je découvre...
Syndique-toi si ce n'est encore fait.
Et puis viens nous voir ici.
Pour les dysfonctionnements, je rejoins (et ça n'étonnera personne) Marie Laetitia.
J'ajouterai, vu ce à quoi j'ai assisté cette semaine, une absence de communication entre différents services proprement hallucinante. J'explique: un élève dans la classe dont je suis PP a été placé d'urgence en foyer (pas tout près de chez nous). C'est lui qui nous l'a appris au moment où il allait sortir de l'établissement le midi, sans savoir où aller manger.
Egalement: une relativité incroyable entre établissements. Dans l'établissement de stage d'une amie, il y avait eu conseil de discipline + exclusion définitive pour deux élèves qui avaient fait exploser des pétards dans la cour.
C'est impensable dans d'autres établissements.
Certains faits inadmissibles et sanctionnés comme tels dans des établissements dits "tranquilles" sont banalisés dans des établissements dits "difficiles" et de fait, dans ces établissements, on ne fait que repousser les limites de l'inacceptable.
Ce que tu dis est vrai, le seuil de tolérance dépend beaucoup du climat de l'établissement et de la volonté du CDE.
- CathEnchanteur
Merci Hermione d'avoir cherché les textes.
Il ne faut pas juste attendre que le cde décide de tenir un conseil de disc.
Corisandiane, il faut présenter une demande de conseil de disc par écrit.
Si le cde refuse, il doit le faire de façon motivée et par écrit.
Et là, m'étonnerait bien qu'il refuse, car il serait dans son tort et il le sait.
Il ne faut pas juste attendre que le cde décide de tenir un conseil de disc.
Corisandiane, il faut présenter une demande de conseil de disc par écrit.
Si le cde refuse, il doit le faire de façon motivée et par écrit.
Et là, m'étonnerait bien qu'il refuse, car il serait dans son tort et il le sait.
- pallasNiveau 9
Oui oui ! Il ne faut surtout pas baisser les bras, il faut simplement écrire un rapport circonstancié avec, à la fin, demande de conseil de discipline, nous on signe tous pour montrer qu'on est tous d'accord (enfin à peu près, sauf ceux qui ne veulent pas le faire) et ensuite le CDE est bien embêté.
Bon après, le dernier qu'on a eu pour insulte et agression envers professeur s'est soldé par un sursis. Mais au moins on aura essayé.
Bon après, le dernier qu'on a eu pour insulte et agression envers professeur s'est soldé par un sursis. Mais au moins on aura essayé.
- corisandianeNiveau 9
je n'ai pas moi-même subi cette agression physique, je l'ai appris au détour d'une conversation, et elle s'était produite il y a déja deux mois. En parlant avec les collègues, on apprend que untel ou unetelle a été insultée il y a x temps, que rien ne s'est passé, etc....mais bref, je sais bien que normalement une agression physique doit donner lieu à un CD, mais tu vois, chez nous, ça n'est pas le cas, le souci c'est que du coup tout le monde se tait, on apprend les choses bien aprés.cath5660 a écrit:Merci Hermione d'avoir cherché les textes.
Il ne faut pas juste attendre que le cde décide de tenir un conseil de disc.
Corisandiane, il faut présenter une demande de conseil de disc par écrit.
Si le cde refuse, il doit le faire de façon motivée et par écrit.
Et là, m'étonnerait bien qu'il refuse, car il serait dans son tort et il le sait.
- ErgoDevin
La semaine dernière, je me suis fait la réflexion qu'on devrait tenir une sorte de tableau. On a un tableau pour les exclusions, un tableau pour les papiers administratifs etc.
Mais mardi soir, après une décision de "stop, faut qu'on parle, faut qu'on agisse" prise avec plusieurs collègues, j'ai envoyé un mail récapitulant des "incidents" qui avaient eu lieu sur les trois jours précédents. Le lendemain matin, plusieurs ont dit: "je ne savais pas pour ça" ou "pour ça". Et là, je me suis dit qu'il devrait y avoir un endroit où l'on consigne ça.
Le problème, effectivement, c'est tout ce qui est gardé, enfoui, minimisé.
Bon courage, corisandiane, ça a l'air gratiné par chez toi...
Mais mardi soir, après une décision de "stop, faut qu'on parle, faut qu'on agisse" prise avec plusieurs collègues, j'ai envoyé un mail récapitulant des "incidents" qui avaient eu lieu sur les trois jours précédents. Le lendemain matin, plusieurs ont dit: "je ne savais pas pour ça" ou "pour ça". Et là, je me suis dit qu'il devrait y avoir un endroit où l'on consigne ça.
Le problème, effectivement, c'est tout ce qui est gardé, enfoui, minimisé.
Bon courage, corisandiane, ça a l'air gratiné par chez toi...
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- albertine02Expert spécialisé
chez nous, tous les rapports d'incident sont consignés sur l'ent....
mais le cde a avoué ne pas tous les lire......à quoi bon, donc ?
Pour qu'un gamin passe en conseil de discipline, il a fallu que le même jour, il insulte les AE et le CDE et que j'informe ce dernier qu'il avait, la semaine auparavant, traité un prof de "vieux c...."....le rapport dudit prof n'avait pas été lu.
Et de toute façon, l'élève a eu du sursis.....à quoi bon, donc ?
mais le cde a avoué ne pas tous les lire......à quoi bon, donc ?
Pour qu'un gamin passe en conseil de discipline, il a fallu que le même jour, il insulte les AE et le CDE et que j'informe ce dernier qu'il avait, la semaine auparavant, traité un prof de "vieux c...."....le rapport dudit prof n'avait pas été lu.
Et de toute façon, l'élève a eu du sursis.....à quoi bon, donc ?
- ErgoDevin
Si, si, si !
A quoi bon ? Montrer que nous, à notre niveau, on ne baisse pas les bras. Peut-être que l'institution ne suit pas mais il faut, chaque jour, dire ce que l'on n'accepte pas.
Imaginez un peu l'impact (au moins psychologique hein, je ne suis pas (si) naïve) d'un registre des incidents tenu à l'année - ou d'une compilation de tous les rapports d'incidents dans un établissement et d'envoyer ça "là-haut" - tous les établissements. Alors on va me répondre que ça ne changerait rien. Peut-être mais l'alerte aurait été donnée avec poids.
(Cherchez pas, j'ai bouffé du lion aujourd'hui, jme sens des envies d'attaque. )
A quoi bon ? Montrer que nous, à notre niveau, on ne baisse pas les bras. Peut-être que l'institution ne suit pas mais il faut, chaque jour, dire ce que l'on n'accepte pas.
Imaginez un peu l'impact (au moins psychologique hein, je ne suis pas (si) naïve) d'un registre des incidents tenu à l'année - ou d'une compilation de tous les rapports d'incidents dans un établissement et d'envoyer ça "là-haut" - tous les établissements. Alors on va me répondre que ça ne changerait rien. Peut-être mais l'alerte aurait été donnée avec poids.
(Cherchez pas, j'ai bouffé du lion aujourd'hui, jme sens des envies d'attaque. )
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- Hermione0908Modérateur
Tu m'en prêtes un peu ? (du lion)
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- ErgoDevin
Bien volontiers, et je m'en mets de côté.
- Spoiler:
- Et un tigre, ça ne fait jamais de mal non plus:
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- Hermione0908Modérateur
Merci !
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- albertine02Expert spécialisé
Non mais je suis d'accord...hors de question de baisser les bras....
mais c'est simplement épuisant et incroyable d'en arriver là, à cette bataille quotidienne.
Demain, j'ai mon conseil.....je sais d'avance que mon collègue TZR sur trois bahuts et chahuté par mes sales morveux de 3ème risque d'être désavoué par la direction....on s'est mis d'accord et je le soutiendrai, mais franchement, ça me flingue le moral de me dire que c'est à lui de se justifier, à moi de le soutenir, et non aux gamins de présenter des excuses, de changer d'attitude etc.
mais c'est simplement épuisant et incroyable d'en arriver là, à cette bataille quotidienne.
Demain, j'ai mon conseil.....je sais d'avance que mon collègue TZR sur trois bahuts et chahuté par mes sales morveux de 3ème risque d'être désavoué par la direction....on s'est mis d'accord et je le soutiendrai, mais franchement, ça me flingue le moral de me dire que c'est à lui de se justifier, à moi de le soutenir, et non aux gamins de présenter des excuses, de changer d'attitude etc.
- gauvain31Empereur
albertine02 a écrit:Non mais je suis d'accord...hors de question de baisser les bras....
mais c'est simplement épuisant et incroyable d'en arriver là, à cette bataille quotidienne.
Demain, j'ai mon conseil.....je sais d'avance que mon collègue TZR sur trois bahuts et chahuté par mes sales morveux de 3ème risque d'être désavoué par la direction....on s'est mis d'accord et je le soutiendrai, mais franchement, ça me flingue le moral de me dire que c'est à lui de se justifier, à moi de le soutenir, et non aux gamins de présenter des excuses, de changer d'attitude etc.
Pourquoi le CDE n'est-il pas passé dans la classe? Y a-t-il eu des sanctions à l’échelle de l’établissement? Perso je demanderai par provocation au CDE et au CPE de se justifier: y a-t-il eu un soutien? des conseils à lui donner? Trop facile de critiquer le collègue....
- Marie LaetitiaBon génie
Merci Ergo: c'est exactement la musique dont j'avais besoin ce soir... Bouzignac n'a plus qu'à se ranger...
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Si tu crois encore qu'il nous faut descendre dans le creux des rues pour monter au pouvoir, si tu crois encore au rêve du grand soir, et que nos ennemis, il faut aller les pendre... Aucun rêve, jamais, ne mérite une guerre. L'avenir dépend des révolutionnaires, mais se moque bien des petits révoltés. L'avenir ne veut ni feu ni sang ni guerre. Ne sois pas de ceux-là qui vont nous les donner (J. Brel, La Bastille)
Antigone, c'est la petite maigre qui est assise là-bas, et qui ne dit rien. Elle regarde droit devant elle. Elle pense. [...] Elle pense qu'elle va mourir, qu'elle est jeune et qu'elle aussi, elle aurait bien aimé vivre. Mais il n'y a rien à faire. Elle s'appelle Antigone et il va falloir qu'elle joue son rôle jusqu'au bout...
Et on ne dit pas "voir(e) même" mais "voire" ou "même".
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