Manuels pour la rentrée 2013

Pour ceux qui s'y mettent déjà, bientôt où qui y réfléchissent : quels manuels pour la rentrée 2013 ? Je fais autant allusion aux commandes pour les élèves, qu'aux ouvrages que vous voulez acquérir pour vous.

J'ai vu ceci :
http://www.nathan.fr/catalogue/catalogue_detail_enseignants.asp?ean13=9782091226644
Je ne le connais pas. Je pratique juste "l'atelier de lecture" depuis de nombreuses années.
Il semble que le travail des champs lexicaux se couple avec un travail sur la morphologie (dérivés, antonymie... notamment).

Je ne désespère pas...
Ayant promis à DC et Sapotille et Rikki et Arc en Ciel et .... (pardon à ceux que j'oublie) que j'allais me cantonner à quelques bons ouvrages, je cherche des références en CM1 et CM2.
Merci !

Où en es-tu dans tes réflexions ?

Serait-ce la crise aussi chez les éditeurs ?
Je n'ai reçu que 2 spécimens c'est-à-dire bien moins que d'habitude.
Et je cherche un bon manuel d'Histoire-Géo CM1. Le mien est obsolète.
Des idées ?

Je ne sais pas. Je n'en ai jamais reçu ou presque (juste Belin qui, à un moment, envoyait ses spécimens dans les petites écoles) alors, pour moi, ça ne change rien.
Mais peut-être est-ce aussi que les éditeurs, sachant que les programmes vont changer, ne sortent rien cette année ?

C'est bien possible.
je vais essayer de quémander sur leurs sites respectifs.

21déjà, je ne suis pas un des auteurs, juste un utilisateur (pour mes enfants) et je peux t'assurer que les manuels SLECC sont très bien conçus. Bien sûr, il faut compléter pour les autres matières, mais ça fait une base sacrément solide.
Pour la lecture, tu devrais pouvoir trouver des infos sur le blog de l'école de Néris-les-bains où un instit (je ne sais pas si on peut citer son nom) fait un travail remarquable.

V.Marchais a écrit:21déjà, je ne suis pas un des auteurs, juste un utilisateur (pour mes enfants) et je peux t'assurer que les manuels SLECC sont très bien conçus. Bien sûr, il faut compléter pour les autres matières, mais ça fait une base sacrément solide.
Pour la lecture, tu devrais pouvoir trouver des infos sur le blog de l'école de Néris-les-bains où un instit (je ne sais pas si on peut citer son nom) fait un travail remarquable.

Pour le cm1-cm2 ?

CM2, non, mais il y a aussi un journal et des ressources pour le CM, je crois.

Celui-ci alors : http://journaldeclasse.eklablog.com/

Oui. Je me souviens de la méthode de Singapour en maths. Le reste, j'avoue, je n'ai pas regardé en détails, mais j'imagine que ça tient la route, si c'est sur le blog de JP.

V.Marchais a écrit:21déjà, je ne suis pas un des auteurs, juste un utilisateur (pour mes enfants) et je peux t'assurer que les manuels SLECC sont très bien conçus. Bien sûr, il faut compléter pour les autres matières, mais ça fait une base sacrément solide.
Pour la lecture, tu devrais pouvoir trouver des infos sur le blog de l'école de Néris-les-bains où un instit (je ne sais pas si on peut citer son nom) fait un travail remarquable.

Pour la lecture, le vocabulaire et la rédaction, c'est en route ici : http://www.slecc.fr/forum_0910/viewforum.php?f=50

Nous recherchons des bonnes volontés d'ailleurs !

Je vais regarder ça attentivement, DC. Que je comprenne bien : vous cherchez d'autres instits capables de participer à ce travail ?

V.Marchais a écrit:Je vais regarder ça attentivement, DC. Que je comprenne bien : vous cherchez d'autres instits capables de participer à ce travail ?

Pour le moment, nous cherchons des extraits d'œuvres littéraires, répondant aux critères énoncés sur chaque sujet.
Pascal Dupré l'explique là, dans le sujet ouvert pour la Semaine 1 : http://www.slecc.fr/forum_0910/viewtopic.php?f=50&t=73

OK. Je mets ça dans un coin de ma tête et j'essaie de percuter à l'occasion. Mes garçons sont pile dans la tranche d'âge, ça aide.
Je peux poster, si je trouve un truc, ou je te l'envoie ?

V.Marchais a écrit:OK. Je mets ça dans un coin de ma tête et j'essaie de percuter à l'occasion. Mes garçons sont pile dans la tranche d'âge, ça aide.
Je peux poster, si je trouve un truc, ou je te l'envoie ?

Comme ça t'arrange !

Mais plus on sera nombreux à faire vivre le forum et plus nous avons des chances de faire connaître nos méthodes, je pense... Merci en tout cas !

Je vous offre un écureuil.




L’Écureuil

Écureuil du printemps, écureuil de l’été, qui domines la terre avec vivacité, que penses-tu là-haut de notre humanité ?
— Les hommes sont des fous qui manquent de gaieté.
Écureuil, queue touffue, doré trésor des bois, ornement de la vie et fleur de la nature, juché sur ton pin vert, dis-nous ce que tu vois ?
— La terre qui poudroie sous des pas qui murmurent.
Écureuil voltigeant, frère du pic bavard, cousin du rossignol, ami de la corneille, dis-nous ce que tu vois par-delà nos brouillards ?
— Des lances, des fusils menacer le soleil.
Écureuil, cul à l’air, cursif et curieux, ébouriffant ton col et gloussant un fin rire, dis-nous ce que tu vois sous la rougeur des cieux ?
— Des soldats, des drapeaux qui traversent l’empire.
Écureuil aux yeux vifs, pétillants, noirs et beaux, humant la sève d’or, la pomme entre tes pattes, que vois-tu sur la plaine autour de nos hameaux ?
— Monter le lac de sang des hommes qui se battent.
Écureuil de l’automne, écureuil de l’hiver, qui lances vers l’azur, avec tant de gaieté ces pommes… que vois-tu ?
— Demain tout comme hier.
— Les hommes sont des fous et pour l’éternité.
Paul Fort, Ballades françaises, Éd. Flammarion.



N.B. : Paul Fort (1872-1960). De 1896 à 1958, restant fidèle à une seule forme poétique, il publie les dix-sept volumes des Ballades françaises. Pour Paul Fort, la « ballade », prise au sens musical ou originel de « chanson à danser », doit s’écrire en prose. Cette « prose » est en réalité faite de vers réguliers, rimés ou assonancés. L’intention est avant tout rythmique et musicale.
—————————

Merci ! Voilà qui fera le pendant avec le "Le dormeur du val" !

Merci !

Eh eh eh. Moi cette année, après m'être offert la collection maths de Singapour l'année dernière, je vais m'offrir les TDL et les manuels SLECC en plus de trucs plus spécialisés, si je peux je ferai le VRP auprès de mes collègues...

Très joli. Il n'y a pas un problème sur la fin ?

— Demain tout comme hier.
— Les hommes sont des fous et pour l’éternité.

J'ai l'impression que c'est une seule et même réplique de notre ami l'écureuil.

Si oui, faucon corrige ici : http://litteratureprimaire.eklablog.com/l-ecureuil-paul-fort-a45884779

Il y a d'autres erreurs, en particulier les points d'interrogation après les subordonnées interrogatives indirectes.
moi aussi, je pense qu'il y a mauvaise ponctuation à la fin, il faudrait vérifier, mais les ballades de Paul Fort ne sont pas faciles à trouver dans leur édition complète.
Le texte a été donné tel quel au bac en commentaire composé!
J'ose espérer (!!!) qu'il avait été relu.

http://avecgildef.forumpro.fr/t498-l-ecureuil-paul-fort

Il me semble que c'est mieux , mais les points d'interrogation fautifs subsistent.