Primaire : Classe 2012-2013

Je compatis aussi! Courage! :etoilecoeur:

Et n'oublions pas les soirées imposées du week-end. Hier par exemple, où j'avais la joie de dîner avec mes chers collègues et où l'on m'a demandé, entre la poire et le fromage, si j'avais commencé à faire mes valises.

mais que c'est sympathique !

remarque , y a pte moyen de les faire participer "ah ben nan je n'ai pas eu le temps de commencer , c'est si gentil de proposer de m'aider"

21déjà a écrit:Et n'oublions pas les soirées imposées du week-end. Hier par exemple, où j'avais la joie de dîner avec mes chers collègues et où l'on m'a demandé, entre la poire et le fromage, si j'avais commencé à faire mes valises.

En effet, on se demande ce que tu fais encore là-bas.

21déjà a écrit:Et n'oublions pas les soirées imposées du week-end. Hier par exemple, où j'avais la joie de dîner avec mes chers collègues et où l'on m'a demandé, entre la poire et le fromage, si j'avais commencé à faire mes valises.

Combien de jours encore à tenir? Tu es vraiment obligée d'aller encore à leurs soirées?

Moi j'ai un peu le blues (il faut dire qu'après avoir vaillamment résisté quelques semaines à la météo pourrie, mon organisme a quand même fini par céder à un joli petit rhume bien agaçant). Dites moi, est ce que c'est normal à cette période de l'année:
-De ne presque plus voir les progrès de ses élèves mais de plutôt constater tout ce qu'ils ne savent toujours pas faire?
-De ne quasiment plus voir que le négatif, d'une façon générale (ce qui n'a pas bien fonctionné, ce qui ne tourne pas encore bien, le matériel qui ne convient pas,...)
-D'être plutôt tournée vers ce qu'on fera l'année prochaine pour corriger tout ça (ce qui est bien mais bon, j'ai peur d'être un peu trop en train de renoncer à améliorer les choses dès cette année )

Sinon l'IEN nous fait effectivement le coup du "les évaluations ne sont pas obligatoires mais comme elles seront très utiles pour le projet d'école ça serait bien que vous les fassiez passer et que vous me remplissiez le tableau excel qui va avec "

Spoiler:

Oui et non pour les progrès à cette époque de l'année? Disons que tout dépend des élèves... le moins: je trouve qu'ils régressent en lecture à voix haute et ça m'énerve! Le plus: ils commencent à bien mobiliser leurs connaissances pour une dictée ou une petite rédaction.
Pour les évals: je commence à les faire passer la semaine prochaine. J'ai juste fait une entorse pour une petite qui doit s'absenter; elle a fait 2 à 3 erreurs seulement! (des collègues m'incitent à lui faire sauter le CE2, je suis sceptique)

phi a écrit:

Moi j'ai un peu le blues (il faut dire qu'après avoir vaillamment résisté quelques semaines à la météo pourrie, mon organisme a quand même fini par céder à un joli petit rhume bien agaçant). Dites moi, est ce que c'est normal à cette période de l'année:
-De ne presque plus voir les progrès de ses élèves mais de plutôt constater tout ce qu'ils ne savent toujours pas faire?
-De ne quasiment plus voir que le négatif, d'une façon générale (ce qui n'a pas bien fonctionné, ce qui ne tourne pas encore bien, le matériel qui ne convient pas,...)
-D'être plutôt tournée vers ce qu'on fera l'année prochaine pour corriger tout ça (ce qui est bien mais bon, j'ai peur d'être un peu trop en train de renoncer à améliorer les choses dès cette année )

Et oui ! Cela s'appelle la période 5 ! Et c'est une attitude très courante chez les perfectionnistes ! Pour l'accueil d'élèves d'IME je te donnerai si tu veux quelques sites bien pratiques.

21déjà a écrit:

phi a écrit:

Moi j'ai un peu le blues (il faut dire qu'après avoir vaillamment résisté quelques semaines à la météo pourrie, mon organisme a quand même fini par céder à un joli petit rhume bien agaçant). Dites moi, est ce que c'est normal à cette période de l'année:
-De ne presque plus voir les progrès de ses élèves mais de plutôt constater tout ce qu'ils ne savent toujours pas faire?
-De ne quasiment plus voir que le négatif, d'une façon générale (ce qui n'a pas bien fonctionné, ce qui ne tourne pas encore bien, le matériel qui ne convient pas,...)
-D'être plutôt tournée vers ce qu'on fera l'année prochaine pour corriger tout ça (ce qui est bien mais bon, j'ai peur d'être un peu trop en train de renoncer à améliorer les choses dès cette année )

Et oui ! Cela s'appelle la période 5 ! Et c'est une attitude très courante chez les perfectionnistes !

+1

Ca y est j'ai feuilleté ces évals nationales CE1, j'ai eu l'impression de ne voir que du vocabulaire et des problèmes... J'exagère mais il y a quand même 3 exos sur les synonymes, et 2 avec des mots à ranger dans l'ordre alphabétique (avec 3 ou 4 lettres identiques au début des mots!), et l'habituel exo sur les famille de mots (du coup je leur ai trouvé une fiche à faire en autonomie là dessus aujourd’hui)
Je n'en ai vu qu'un où il fallait trouver sujet/verbe! Quand même ça me semble être la base en CE1, plus que ces fichus synonymes!
M'en fiche je ferai mon barème!

Je peux voir ta fiche Tinsel? Et comment on fait pour les voir les fameuses éval ? Je dois être cruche je n'ai vu que les mails de l'inspection qui nous demande de les faire passer

Ah si, le pompon aussi, un texte avec les verbe souligné. Il faut ranger les verbe dans un tableau pour dire s'ils sont au présent, futur, passé composé ou imparfait! L'imparfait qui n'est même pas vraiment au programme du CE, je rêve! (non mais allo quoi ) En plus j'ai vu "étiez", limpide quand on n'a pas appris la conjugaison du verbe être à l'imparfait...

J'ai dit que je m'en fiche, pas que j'ai une fiche

Nous on a eu un mail disant qu'elles nous attendaient à la circo.

Phi, normalement ton inspection devrait te transmettre les livrets bientôt... on ne peut pas les trouver sur le net, en tout cas.

Si tu veux des fiches de vocabulaire, je dois en avoir ds mon ordi...tu veux sur quels thèmes? Je te les enverrai en mp parce qu'elles ne sont pas de moi.

Ah ma fiche de famille de mots! C'est dans un petit fichier de français en autonomie que j'ai, genre "je lis tout seul" mais grammaire. j'avais acheté ça à Supersoso. Je t'en dirai plus demain.

Phi, dépêche-toi de me dire, parce que je n'ai toujours pas fait ma valise pour mon départ demain, et j'avais décidé de me coucher tôt! (ça, c'est râpé... )

Tu as commencé l'imparfait, Tinsel?

Moi oui, juste pour les verbes du 1er groupe, je me garde être et avoir pour la semaine prochaine.

Vous êtes gentilles
En fait c'était juste au cas où vous auriez des choses susceptibles de les préparer aux evals (synonymes, familles de mots, ... ) je ne l'ai pas travaillé de façon systématique :/
Vous me faites peur avec la conjugaison, je n'ai pas encore fait le passé et il me manque encore le verbe venir au présent

Bon, alors, je regarde ce que j'ai et je te fais un pack.

Spoiler:

Toujours aucune nouvelle des livrets par chez nous... Ah si, ce soir, un mail avec pièce jointe qui doit normalement expliquer Base Elèves et les évaluations CE1 et CM2. Sauf que je n'en sais pas plus puisque je ne pouvais pas ouvrir la pièce jointe avec mon vieux Windows je ne sais plus combien.

Pas d'inquiétude pour l'exo de conjug! Par déduction ils trouvent les verbes à classer ds la colonne Imparfait...
Les exos de vocab ne sont pas difficiles, ça devrait aller.
Il y a un exo en maths assez difficile j'ai trouvé: il faut qu'ils trouvent la règle d'encadrer des nombres à la dizaine inférieure et à la dizaine supérieure et donc compléter.
Je commence demain sur 4 jours.

arcenciel a écrit:Il y a un exo en maths assez difficile j'ai trouvé: il faut qu'ils trouvent la règle d'encadrer des nombres à la dizaine inférieure et à la dizaine supérieure et donc compléter.

Oui!!! Je suis restée bouche bée devant cet exercice une longue minute avant de trouver :lol!: Il est mal présenté.

Oui Zaubette j'ai aussi fait les verbes du 1er groupe à l'imparfait mais là ma programmation est blindée jusqu'à fin juin, je ne pense pas pouvoir caser être et avoir avant le 25 juin. J'aimerais faire les éval la semaine du 24 au 28 juin.

Tinsel a écrit:

arcenciel a écrit:Il y a un exo en maths assez difficile j'ai trouvé: il faut qu'ils trouvent la règle d'encadrer des nombres à la dizaine inférieure et à la dizaine supérieure et donc compléter.

Oui!!! Je suis restée bouche bée devant cet exercice une longue minute avant de trouver :lol!: Il est mal présenté.

Oui moi aussi suis restée perplexe un moment! :lol!:

Chez nous pas d'évaluations nationales. Mais comme je suis la seule à suivre l'actualité pédagogique, il est possible qu'elles dorment quelque-part dans la BAL de ma chère directrice.
Je m'accroche, si j'avais été seule j'aurais repris l'avion depuis longtemps :helico: . A une mère d'élève qui me disait espérer que j'ai sa fille en CE1 (Boucle d'or), j'ai répondu que je n'étais pas à l'école l'an prochain. Et j'apprends que l'info qui circule est que je reste encore un an !!! Ils créent une classe alors qu'ils n'ont toujours pas recruté pour les deux autres postes....
Qu'ils se débrouillent moi j'ai un entretien demain

Que ta directrice se démerde !!!

Gestion hallucinante.