Poésie en 1STI : étudier un recueil ou une partie substantielle d'un recueil....

J'avais éventuellement envisagé l'étude de la section "Spleen et Idéal", mais là, je commence à douter...je partais sur la thématique des figures féminines dans la section... :"Parfum exotique", "L'invitation au voyage", notamment.
Mon plan B : un groupement de textes sur le lyrisme...XVIème => XXème

Qu'en pensez-vous ? je me questionne, car lorsque j'interroge certains élèves au bac sur les Fleurs du mal, je suis toujours déçue...peut-être parce que j'ai trop d'attentes précises (?).

Je n'ai pas de STI mais une STMG (de 35 élèves) , ce sont des classes assez semblables et j'ai commencé un simple groupement de textes incluant des poèmes de formes et de contenus diversifiés . Pour chaque texte je pose la question du sens ("la quête du sens"): pourquoi écrire de la poésie? Mes élèves auraient des difficultés à étudier et à dominer la grande section "spleen et idéal" et je crois que certains renonceraient. Tout dépend de l'intérêt que tes élèves portent à la poésie et de leur niveau...

nuages a écrit:Je n'ai pas de STI mais une STMG (de 35 élèves) , ce sont des classes assez semblables et j'ai commencé un simple groupement de textes incluant des poèmes de formes et de contenus diversifiés . Pour chaque texte je pose la question du sens ("la quête du sens"): pourquoi écrire de la poésie? Mes élèves auraient des difficultés à étudier et à dominer la grande section "spleen et idéal" et je crois que certains renonceraient. Tout dépend de l'intérêt que tes élèves portent à la poésie et de leur niveau...

Même avis. Ne pas oublier qu'en cas d'OI, même partielle, les élèves peuvent être interrogés sur n'importe quel texte, c'est quand même risqué.