Comment faire acheter des séries de livres ? Vos astuces pour les financer ?

Voilà, mon établissement a un crédit pédagogique de lettres faramineux.... d'environ 150 euros :| pour un collège de 500 élèves.

Et donc dans les armoires, très peu de séries ! Pas de Roman de Renart, pas de Farce de Maître Pathelin en 5èmes par exemple, pas d'extraits des Misérables pour les 4èmes... Aucune série en double quand on a deux classes bien sûr... (L'Avare, une seule série en 4ème...)

Je me demandais à qui demander pour acheter des séries. Comment faites-vous dans votre collège ?
- sur le crédit CDI, mais le documentaliste n'est pas du tout d'accord...
- sur le crédit "Livres scolaires" indiqués dans le bugdet ? mais j'ai l'impression qu'ils ne veulent que financer des manuels quand il y a des réformes point barre.

Quel levier peut-on actionner pour avoir des sous pour acheter des séries ???

Dans mon collège de 600 élèves, nous avons 800 € par an pour les lettres (crédits pédagogiques). C'est ce qui nous permet d'acheter des séries.
Il ne s'agit ni du crédit CDI ni du crédit manuels scolaires.
Demande à la coordo d'aller voir le gestionnaire.

Derborence a écrit:Dans mon collège de 600 élèves, nous avons 800 € par an pour les lettres (crédits pédagogiques). C'est ce qui nous permet d'acheter des séries.
Il ne s'agit ni du crédit CDI ni du crédit manuels scolaires.
Demande à la coordo d'aller voir le gestionnaire.

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Les crédits pédagogiques augmentent (ou pas !) selon les demandes. Insistez sur votre besoin (et recommencez tous les ans ).

Pendant des années, la collègue d'arts plastiques ne demandait rien. Une nouvelle arrivée a obtenu un budget multiplié par 5.
Et en sens inverse, lorsque la collègue d'allemand a obtenu sa mutation, la ligne consacrée à sa matière a fondu comme neige au soleil.

Axel a écrit:Les crédits pédagogiques augmentent (ou pas !) selon les demandes. Insistez sur votre besoin (et recommencez tous les ans ).

Pendant des années, la collègue d'arts plastiques ne demandait rien. Une nouvelle arrivée a obtenu un budget multiplié par 5.
Et en sens inverse, lorsque la collègue d'allemand a obtenu sa mutation, la ligne consacrée à sa matière a fondu comme neige au soleil.

On pouvait même lui multiplier son budget par 100 ou par 1000, ça ne changeait rien

Je plussoie, les fonds du CDI doivent servir... au CDI. Je comprends tout à fait le refus de ta collègue doc, on subit tous des coupes drastiques donc forcément, notre "générosité" en est d'autant plus limitée. Le gestionnaire DOIT accorder un budget pour ca.

krystoff a écrit:Je travaille dans un établissement d'environ 200 élèves où je suis depuis 11 ans. Comme c'est un public défavorisé, il est formellement interdit de leur faire acheter des livres. Donc, depuis 11 ans, j'ai constitué une bibliothèque de séries comprenant environ 150 titres, à répartir sur les 4 niveaux du collège, et ce en dépensant tous les crédits d'enseignements des lettres chaque année, voire davantage. Sur ce coup, j'ai eu la chance d'avoir comme Principal une ancienne prof de lettres favorable à la démarche.

J'en rêve ! Tu as de la chance :-) Mais je suis dans un collège plutôt très favorisé socialement donc achat de séries par le collège pas prioritaire.

Axel a écrit:Les crédits pédagogiques augmentent (ou pas !) selon les demandes. Insistez sur votre besoin (et recommencez tous les ans ).

Pendant des années, la collègue d'arts plastiques ne demandait rien. Une nouvelle arrivée a obtenu un budget multiplié par 5.
Et en sens inverse, lorsque la collègue d'allemand a obtenu sa mutation, la ligne consacrée à sa matière a fondu comme neige au soleil.

Je confirme ! Moi j'ai un super budget pour ma matière ! J'avais poussé une collègue à réclamer lors du CA et elle avait eu gain de cause.
Il faut faire une demande au CA car 150€ pour les lettres modernes et 500 élèves c'est du foutage de gueule ! Certaines matières ont de supers crédits et ne les consomment même pas ! Cela dépend beaucoup de l'investissement des profs.

Je découvre vos crédits, je suis sidérée...

Voilà une différence avec les PE, en notre (grande) faveur: nous avons eu 700 euros par classe cette année (x10)...
Cependant, AUCUN de mes collègues n'a commandé de série de livres (je suis la seule à le faire tous les ans, à ratisser le logiciel de la mairie pour trouver les séries les moins chères - qui sont aussi, de fait, les plus classiques) afin d'en commander le plus possible). J'ai compris qu'ils choisissent d'acheter de dispendieux beaux fichiers photocopiables et jeux pédagogiques que, pour ma part, je ne sais pas utiliser.

PS Krystoff, le vert est réservé à la modération

Nous n'avons que peu d'argent pour acheter des séries aussi. Nous en achetons une par an. En revanche, avec la doc et ma collègue (nous sommes dans un minuscule collège rural du bout du monde) nous avons trouvé une astuce qui permet de créer une série supplémentaire en deux/trois ans : nous demandons une certaine somme (obligatoire) aux élèves en début d'année en même temps que l'inscription (facultative) au foyer. Chaque famille fait un chèque de 25 ou 30 euros selon l'adhésion ou non. Sur les 25 euros, nous devons répartir l'achat des td de langue s+ livres de français. Comme c'est la doc qui s'occupe des commandes de livres, elle commande toujours le maximum d'exemplaire avec le crédit qui nous est imparti grâce aux 10/15% de remise que nous fait la librairie. Les livres "en trop" vont enrichir les séries du cdi. Depuis l'an dernier, nous avons réussi à acheter Antigone pour une classe avec nos crédits d'enseignement et pour une deuxième classe avec les livres en trop achetés sur 2 ans (heu mais il faut dire qu'on a 17 troisièmes :lol: ). Cela suppose de la patience, une équipe stable (l'ennui c'est que ma collègue chérie est tzr alors qu'en sera-t-il les années suivantes?) qui fait une progression commune au moins pour les oeuvres intégrales et une doc en or. Et notre 3e collègue de français n'utilise jamais les crédits d'enseignement pour ses classes de 6e/latin.
Chaque lecture en classe ou cursive pour nous suppose d'être reconduite au moins deux/trois ans afin de compléter chaque série pour au moins une classe. Mais d'ici deux ans, nous aurons donc "gagné" trois séries en 3e, 3 en 4e et 3 en 5e en plus de celles qu'on achète avec nos crédits d'enseignement.
C'est vraiment du bricolage...

krystoff a écrit:

Je travaille dans un établissement d'environ 200 élèves où je suis depuis 11 ans. Comme c'est un public défavorisé, il est formellement interdit de leur faire acheter des livres. Donc, depuis 11 ans, j'ai constitué une bibliothèque de séries comprenant environ 150 titres, à répartir sur les 4 niveaux du collège, et ce en dépensant tous les crédits d'enseignements des lettres chaque année, voire davantage. Sur ce coup, j'ai eu la chance d'avoir comme Principal une ancienne prof de lettres favorable à la démarche.

Le vert est réservé à l'équipe de modération.

Les séries de livres s'abîment très vite, nous demandons environ 10 euros aux familles pour l'achat de 3 livres par an.

Quand je suis arrivée dans mon collège, il y avait de vieilles séries peu nombreuses et environ 300€ pour renouveler. Comme plusieurs collègues étaient au bord de la retraite, ils faisaient toujours la même chose, les renouvellements les interessaient peu.

Comme je suis du genre "investie", je me suis retrouvée coordo (et membre du CA). J'ai fait valoir nos grands besoins au chef et au gestionnaire en faisant (avec mes collègues bien sûr) des listes de titres avec les éditions et le coût (en plus, je suis dans un secteur rural défavorisé où il est quasi impossible de faire acheter des livres). Mon argumentaire s'est aussi appuyé sur les renouvellements de programme.

Et nous avons obtenu gain de cause. L'année la plus faste a été à 1300€, on a acheté plein de dictionanires pour en avoir dans les salles de français, ce qui est juste indispensable.

Maintenant que nous avons un bon éventail de séries, nous demandons un peu moins, de façon à ce que les collègues des autres disciplines ne soient pas lésés (chacun son tour).

Bref, il ya des crédits pédagogiques, il faut négocier pour avoir sa part du gâteau ! (et quand on s'y intéresse, on découvre que tous les ans, des collègues ont des crédits qu'ils n'utilisent pas et qui retombent à la fin de l'année dans les fonds de réserve de l'établissement, et donc qui ne sont pas utilisés pour la pédagogie).

Oups, mea culpa pour le vert, je vais changer de couleur.
Réponse à HappyFlower : les programmes demandent que nous fassions lire environ six livres par an et par niveau, nous ne risquons pas de les sortir d'un chapeau. Il faut batailler ferme et exiger cela du chef d'établissement et du gestionnaire de l'établissement. Qui oserait refuser qu'on achète des livres !!! Surtout quand c'est pour le bien et la culture de nos chères têtes blondes.

Dans mon collège, les oeuvres sont glissées dans la liste du matériel donnée en fin d'année. Et jusqu'à présent, cela ne dérange pas les parents de les fournir à condition de les utiliser et de ne rien demander après....