investissement au sein de l'établissement.

par chrislara Ven 11 Jan 2013 - 23:46

bonsoir,

je voulais savoir si certains d'entre vous avez déjà préparé un dossier ou ne serait-ce qu'un poly reprenant les différentes activités exercées au sein de votre/vos établissement/s.... si oui, j'aimerais savoir ou voir votre façon de présenter cela ...
j'avais pensé noter : investissement au sein des différents établissements et faire cela sous forme de cv. ...
qu'en pensez-vous ????
si vous avez des idées ou des choses faites, je suis preneuse ....un grand merci....

par InvitéO Sam 12 Jan 2013 - 1:10

chrislara a écrit:bonsoir,

je voulais savoir si certains d'entre vous avez déjà préparé un dossier ou ne serait-ce qu'un poly reprenant les différentes activités exercées au sein de votre/vos établissement/s.... si oui, j'aimerais savoir ou voir votre façon de présenter cela ...
j'avais pensé noter : investissement au sein des différents établissements et faire cela sous forme de cv. ...
qu'en pensez-vous ????
si vous avez des idées ou des choses faites, je suis preneuse ....un grand merci....

De quelles activités parles-tu?
En ce qui me concerne, je m'occupe surtout de bien préparer mes cours. Cela devrait être notre activité principale.

par thrasybule Sam 12 Jan 2013 - 1:22

Ah, parce-que enseigner, ce n'est pas s'investir suffisamment. Ce terme d'"investissement", qui sent la rhétorique managériale à plein nez, me fait horreur.

par caribouc Sam 12 Jan 2013 - 1:59

Tu parles du dossier RAEP, Chrislara ? Tu ne présentes surtout pas ça sous forme de CV, tout doit être rédigé professeur

par chrislara Sam 12 Jan 2013 - 8:34

je m'explique un peu mieux ....
je suis inspectée ce mardi et l'inspecteur me demande le cahier de textes, la progression annuelle .... mais aussi "tout autre document témoignant de l'investissement professionnel du professeur" ....
des collègues m'ont dit que c'était ce que l'on faisait en plus !!!!!!!! genre sorties pédagogiques, projets ....
avez-vous des pistes pour la présentation ????
merci !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

par Presse-purée Sam 12 Jan 2013 - 9:14

Tu présentes cela comme un CV. Si tu veux que ce soit suivi en live par la hiérarchie lointaine, tu dois aussi (et surtout) renseigner ton CV sur Iprof.

par chrislara Sam 12 Jan 2013 - 9:40

Quelqu'un aurait-il un "modèle" à suivre ???
merci....

par caperucita Sam 12 Jan 2013 - 10:53

J'ai déplacé le sujet dans une rubrique plus adaptée.

Par contre, concernant ta question, je n'ai pas de modèle, désolée.
Merde pour ton inspection !!

par Provence Sam 12 Jan 2013 - 11:03

chrislara a écrit:je m'explique un peu mieux ....
je suis inspectée ce mardi et l'inspecteur me demande le cahier de textes, la progression annuelle .... mais aussi "tout autre document témoignant de l'investissement professionnel du professeur" ....
des collègues m'ont dit que c'était ce que l'on faisait en plus !!!!!!!! genre sorties pédagogiques, projets ....
avez-vous des pistes pour la présentation ????
merci !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Tu ne peux pas marquer ça sobrement sur un bout de papier?

par Aemilia Sam 12 Jan 2013 - 11:13

Provence a écrit:

chrislara a écrit:je m'explique un peu mieux ....
je suis inspectée ce mardi et l'inspecteur me demande le cahier de textes, la progression annuelle .... mais aussi "tout autre document témoignant de l'investissement professionnel du professeur" ....
des collègues m'ont dit que c'était ce que l'on faisait en plus !!!!!!!! genre sorties pédagogiques, projets ....
avez-vous des pistes pour la présentation ????
merci !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Tu ne peux pas marquer ça sobrement sur un bout de papier?

+1

Pour mes inspections, j'ai présenté ma progression annuelle et la progression de la séquence en cours. En tête de la page avec la progression annuelle, j'avais fait figurer ces fameuses marques "d'autres investissements" (organisation d'une rencontre avec un auteur jeunesse, voyage en Italie, correspondance, séances avec un comédien pour la séquence théâtre, atelier de grec ancien...)

par Une passante Sam 12 Jan 2013 - 11:31

pourquoi ne pas simplement en parler lors de l'entretien qui suit l'inspection ? C'est bizarre quand même, comme si bien faire ses cours, réfléchir à une progression annuelle, recevoir les parents etc. n'était pas suffisant, ! pfff....
Je me demande d'ailleurs si être élu au CA, participer aux diverses commissions, conseils est considéré comme une marque d'investissement ?

par MarieL Sam 12 Jan 2013 - 13:10

Une passante a écrit:pourquoi ne pas simplement en parler lors de l'entretien qui suit l'inspection ? C'est bizarre quand même, comme si bien faire ses cours, réfléchir à une progression annuelle, recevoir les parents etc. n'était pas suffisant, ! pfff....
Je me demande d'ailleurs si être élu au CA, participer aux diverses commissions, conseils est considéré comme une marque d'investissement ?

La réponse est oui Wink

Il y a aussi la participation à l'aide aux devoirs, à l'HDA.

par Singing in The Rain Sam 12 Jan 2013 - 14:12

Dommage que simplement bien faire ses cours et bien tenir ses classes ne soient pas suffisants pour reconnaître le mérite d'un bon enseignant...

Les projets sont chronophages, prennent notre temps et notre énergie et le retour n'est pas souvent à la hauteur de l'investissement : bien souvent pas de remerciements de l'administration, ni des élèves ou des parents, pas ou peu d'heures supplémentaires accordées..

Mais malheureusement, c'est le prof qui fait les voyages scolaires, les sorties, les concours qui est apprécié... alors que celui qui s'intéresse plus aux cours (de qualité, avec un souci de la transmission des savoirs et savoir-faire) et au suivi des élèves (appel aux parents, rapports...) est souvent perçu à tort comme un prof "inactif".

par Odalisq Sam 12 Jan 2013 - 14:25

Happy Flower a écrit:Dommage que simplement bien faire ses cours et bien tenir ses classes ne soient pas suffisants pour reconnaître le mérite d'un bon enseignant...

Les projets sont chronophages, prennent notre temps et notre énergie et le retour n'est pas souvent à la hauteur de l'investissement : bien souvent pas de remerciements de l'administration, ni des élèves ou des parents, pas ou peu d'heures supplémentaires accordées..

Mais malheureusement, c'est le prof qui fait les voyages scolaires, les sorties, les concours qui est apprécié... alors que celui qui s'intéresse plus aux cours (de qualité, avec un souci de la transmission des savoirs et savoir-faire) et au suivi des élèves (appel aux parents, rapports...) est souvent perçu à tort comme un prof "inactif".

+1!

par jonjon71 Sam 12 Jan 2013 - 14:32

Happy Flower a écrit:Dommage que simplement bien faire ses cours et bien tenir ses classes ne soient pas suffisants pour reconnaître le mérite d'un bon enseignant...

Les projets sont chronophages, prennent notre temps et notre énergie et le retour n'est pas souvent à la hauteur de l'investissement : bien souvent pas de remerciements de l'administration, ni des élèves ou des parents, pas ou peu d'heures supplémentaires accordées..

Mais malheureusement, c'est le prof qui fait les voyages scolaires, les sorties, les concours qui est apprécié... alors que celui qui s'intéresse plus aux cours (de qualité, avec un souci de la transmission des savoirs et savoir-faire) et au suivi des élèves (appel aux parents, rapports...) est souvent perçu à tort comme un prof "inactif".

Ah parce que les profs qui font les voyages scolaires, les sorties, ... ne s’intéressent pas à leurs cours et font des mauvais cours bien sûr !

par doubledecker Sam 12 Jan 2013 - 14:52

jonjon71 a écrit:

Happy Flower a écrit:Dommage que simplement bien faire ses cours et bien tenir ses classes ne soient pas suffisants pour reconnaître le mérite d'un bon enseignant...

Les projets sont chronophages, prennent notre temps et notre énergie et le retour n'est pas souvent à la hauteur de l'investissement : bien souvent pas de remerciements de l'administration, ni des élèves ou des parents, pas ou peu d'heures supplémentaires accordées..

Mais malheureusement, c'est le prof qui fait les voyages scolaires, les sorties, les concours qui est apprécié... alors que celui qui s'intéresse plus aux cours (de qualité, avec un souci de la transmission des savoirs et savoir-faire) et au suivi des élèves (appel aux parents, rapports...) est souvent perçu à tort comme un prof "inactif".

Ah parce que les profs qui font les voyages scolaires, les sorties, ... ne s’intéressent pas à leurs cours et font des mauvais cours bien sûr !

investissement au sein de l'établissement. 2252222100

je pense sincèrement que l'un n'empêche vraiment pas l'autre

par User5899 Sam 12 Jan 2013 - 15:07

jonjon71 a écrit:

Happy Flower a écrit:Dommage que simplement bien faire ses cours et bien tenir ses classes ne soient pas suffisants pour reconnaître le mérite d'un bon enseignant...

Les projets sont chronophages, prennent notre temps et notre énergie et le retour n'est pas souvent à la hauteur de l'investissement : bien souvent pas de remerciements de l'administration, ni des élèves ou des parents, pas ou peu d'heures supplémentaires accordées..

Mais malheureusement, c'est le prof qui fait les voyages scolaires, les sorties, les concours qui est apprécié... alors que celui qui s'intéresse plus aux cours (de qualité, avec un souci de la transmission des savoirs et savoir-faire) et au suivi des élèves (appel aux parents, rapports...) est souvent perçu à tort comme un prof "inactif".

Ah parce que les profs qui font les voyages scolaires, les sorties, ... ne s’intéressent pas à leurs cours et font des mauvais cours bien sûr !

Ce qui est dit, c'est que souvent, on considère comme bon prof seulement celui qui fait autre chose que ses cours.

par InvitéO Sam 12 Jan 2013 - 15:08

Bien sûr que non.

Mais tout de même, notre mission première est d'assurer les cours. Les sorties sont un à côté et on a l'impression que c'est ce sur quoi l'on va être jugé. Je n'accorde pas d'importance à la carrière, et je sais que je ne finirai pas la mienne à l'EN (T1!). Certaines choses ne sont accessibles que si l'on est bien noté, et cette notation repose sur le moins qu'accessoire, le moins que secondaire, voire ce qui relève de la démagogie, pas de l'enseignement, et qui désormais tient une place centrale.

J'ajoute: la façon dont nous sommes traités n'incite pas à "s'investir". Et ceux qui le font, d'une certaine manière, contribuent à conforter le système délétère qui est en train de se mettre en place. (en fait déjà bien installé et actif).

Edit: je répondais à doubledecker.

par caperucita Sam 12 Jan 2013 - 15:16

Rappel : Notre collègue est à la recherche d'un modèle de formulaire à remplir, pour son inspection de ce mardi.
Si vous souhaitez mener un débat plus large sur l'investissement au sein de l'établissement, je vous invite à le faire en ouvrant un autre fil, merci.

par tempête Sam 12 Jan 2013 - 15:23

Je n'ai pas vraiment de modèle à te donner, j'avais listé bêtement sur une feuille ce que je faisais et je crois que j'avais intitulé ça : "actions menées durant l'année scolaire 2011/2012" ou qq chose de similaire.
ca ne t'aide pas beaucoup mais fait au plus simple ce qui compte vraiment c'est ta progression péda.

par InviteeF Sam 12 Jan 2013 - 15:27

Je n'ai pas connaissance d'un formulaire "tout prêt".

A ta place, je rédigerais quelque chose d'adapté au contenu que tu vas présenter (créer des catégories qui mettent en valeur tes actions)

Ex :
- Accompagnement éducatif
* Encadrement de X élèves à hauteur de Y heures hebdomdaires // au long du trimestre pour telle activité culturelle
* Z heures hebdomadaires d'aide aux devoirs / soutien

- Interdisciplinarité
* Projet AA pour la journée porte ouvertes en collaboration avec Machin Truc
* HDA
* B2I

- Vie de l'établissement
* Membre élu au CA
* Commission permanente / hygiène et sécurité & co

Etc.

J'ai conscience que ça n'aide pas beaucoup... Mais c'est la seule idée qui me vient, désolée !

par Singing in The Rain Sam 12 Jan 2013 - 15:35

Si tu n'as pas de projets d'ampleur à noter (sorties, spectacles, voyages...), tu peux sans souci mentionner d'autres formes d'implication comme :
- inscription à des stages du PAF,
- rôle de coordinateur matière,
- coordination des devoirs communs sur un niveau précis
- travail en collaboration avec le documentaliste (séance pour les lectures cursives...),
- participation aux commissions (CA...).

par chrislara Sam 12 Jan 2013 - 16:43

Un grand merci à chacun ...
Je vais faire simple !!!!.... et j'y reviendrai certainement lors de l'entretien...
si d'autres idées ou modèles .... n'hésitez pas !!!!
merci

par Cath Sam 12 Jan 2013 - 16:54

Le CV de iprof, c'est le plus simple, non?

par InvitéMA Dim 13 Jan 2013 - 13:01

Pffff l'inspecteur qui te demande ça par écrit...ça c'est pour nous faire croire l'air de rien qu'il est DANS LA NORME de faire autre chose qu'enseigner...

investissement au sein de l'établissement.

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Re: investissement au sein de l'établissement.

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