Faire lire Condorcet à des premières S ?

Je suis en train de préparer ma séquence sur l'homme et l'argumentation pour mes premières S et je me demandais si je n'allais pas leur faire lire les réflexions sur l'esclavage des nègres de Condorcet. J'aimerais orienter ma séquence autour de la probématique de l'esclavage. Pensez-vous que Condorcet soit adapté ? L'oeuvre me parait assez facile à appréhender et n'est pas trop longue...
Merci d'avance !

Mirabella a écrit:Je suis en train de préparer ma séquence sur l'homme et l'argumentation pour mes premières S et je me demandais si je n'allais pas leur faire lire les réflexions sur l'esclavage des nègres de Condorcet. J'aimerais orienter ma séquence autour de la problématique de l'esclavage. Pensez-vous que Condorcet soit adapté ? L’œuvre me parait assez facile à appréhender et n'est pas trop longue...
Merci d'avance !

Ben pourquoi pas ?
Il faut faire lire ce qu'on aime ou dont on a envie. Tant que c'est dans le programme...

J'adore ce texte, je l'ai même vu en extrait en 4e (faible) en parallèle de Montesquieu : en accompagnant bien la lecture, c'est très bien passé.

De toute façon, Condorcet (l'homme, pas le Néo sous pseudo, hein...)

merci à tous pour ces réponses intéressantes. Je me lance donc