- AuroreEsprit éclairé
Un article du site aggiornamento :
http://aggiornamento.hypotheses.org/923
Si la présentation historique est très intéressante et clairement exposée, le parti pris pédagogiste de l'auteur est patent - ce n'est d'ailleurs pas la première fois qu'on peut faire ce constat à la lecture de ce site.
Le paragraphe sur le Sacre du Printemps de Stravinsky est ainsi extrêmement contestable : peut-on raisonnablement demander à un collégien ne suivant pas un cursus spécialisé en musique - voire ne sachant pas lire les notes - de réaliser, qui plus est en toute autonomie (!!!) un exposé d'une certaine tenue sur cette œuvre d'une redoutable complexité, et sans rentrer le moins du monde dans le texte musical ? De même, peut-on décemment demander à un prof de HG, donc non musicien, de guider convenablement l'élève dans son travail ?
Pour des historiens prétendant détenir une certaine rigueur scientifique, cela fait quelque peu amateur...
http://aggiornamento.hypotheses.org/923
Si la présentation historique est très intéressante et clairement exposée, le parti pris pédagogiste de l'auteur est patent - ce n'est d'ailleurs pas la première fois qu'on peut faire ce constat à la lecture de ce site.
Le paragraphe sur le Sacre du Printemps de Stravinsky est ainsi extrêmement contestable : peut-on raisonnablement demander à un collégien ne suivant pas un cursus spécialisé en musique - voire ne sachant pas lire les notes - de réaliser, qui plus est en toute autonomie (!!!) un exposé d'une certaine tenue sur cette œuvre d'une redoutable complexité, et sans rentrer le moins du monde dans le texte musical ? De même, peut-on décemment demander à un prof de HG, donc non musicien, de guider convenablement l'élève dans son travail ?
Pour des historiens prétendant détenir une certaine rigueur scientifique, cela fait quelque peu amateur...
- enseigner l'histoire des arts, arts plastiques sans avoir le profil habituel...
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