Molière en 4eme : casse-tête pour la pièce en lecture cursive

Bonjour à tous,

J'ai cette année deux classes de 4ème: l'une plutôt d'un bon niveau, et l'autre d'un très mauvais niveau (sympathique, plutôt dynamique en classe, mais les leçons ne sont pas relues ni apprises et ils m'ont dit n'avoir rien compris à la nouvelle "Le Vampire" de Polidori :shock: ).
Je vais commencer avec ces deux classes mon deuxième chapitre la semaine prochaine: un GT (extraits de L'Avare, l'Ecole des femmes et Le Malade imaginaire) sur le thème du mariage. J'ai choisi d'essayer cette année une progression chronologique (après un 1er chapitre sur la nouvelle fantastique parce que débuter par le XVIIe me paraissait tout de même assez rude, surtout pour des élèves de ce niveau); je vais donc faire tout au long de l'année les mêmes chapitres en même temps dans mes deux 4ème.

Les éléments du problème étant posés, voici mon problème justement: que faire lire à ces deux 4ème en lecture cursive pour ce chapitre? Nous avons en série au CDI L'Avare (une seule série bien sûr) et Les Fourberies de Scapin. Je pense demander à mes 4ème de bon niveau de lire seuls L'Avare pendant les vacances (sachant qu'on en aura vu des extraits ensemble, que je leur aurai expliqué l'intrigue et que je les orienterai vers la version filmée également). Mais que proposer à mon autre 4ème, qui ne semble rien comprendre à la langue du XIXe, alors le XVIIe...! Sinon, je zappe la lecture cursive avec eux sur ce chapitre, mais ça m'embête tout de même...

Des idées, des suggestions? Merci d'avance!

PS: si, au passage, vous avez des pistes pour faciliter la lecture d'élèves de 4ème prétendant ne rien comprendre, je prends! A part lire un maximum d'extraits en classe et leur donner une sorte de trame à compléter (personnages, lieux, péripéties...) à mesure qu'ils lisent, je ne vois pas!

Les Fourberies, c'est au programme de 5e, tout comme le Malade Imaginaire, mais j'avais fait ce dernier avec une classe de 4e trèèèèès faible (mais pas aussi sympathique que la tienne, hélas), et ils avaient bien aimé.
Pourquoi ne pas leur donner en cursive? (même si tu en fais des extraits en classe).

Je vais voir avec cette 4ème s'ils n'ont pas déjà étudié Les Fourberies l'an dernier (à mon avis, si). Et puis le problème c'est que je crains qu'ils ne comprennent rien à cette pièce si je la leur fais lire tout seuls. En fait, je suis sûre qu'ils n'y comprendront rien (parce que tout de même, "Le Vampire" de Polidori, ce n'est pas compliqué!!!).

Je ne m'attendais pas à un niveau si tristement bas, et je n'ai donc pas prévu de roue de secours. Je pense que je vais leur demander de me préparer une interview de Molière, ou un abécédaire, ou un truc de ce genre pendant les vacances (+ apprendre une scène étudiée), et que je vais laisser tomber la lecture cursive (à contrecœur) pour ce chapitre.

Autre précision: je leur ai déjà fait acheter un livre pour le premier chapitre, et je compte leur en faire acheter d'autres pendant l'année, donc là je ne peux pas me permettre de leur faire acheter une pièce que l'on n'étudiera pas en classe.

Si tu avais pu leur faire acheter un livre, j'aurais dit un roman jeunesse sur la vie de Molière (il y en a plusieurs)...

Dis toujours, ça me servira pour une autre fois! Parce qu'à part Louison et Monsieur Molière (qui ne m'a pas vraiment enthousiasmée...) je n'en connais pas.

Je pensais justement à Louison...
Je connais la Jeunesse de Molière de Pierre Lepère, plus complexe, assez historique.
Il y a cela aussi que je ne connais pas:
http://www.ricochet-jeunes.org/livres/livre/33758-moliere-gentilhomme-imaginaire
et cela
http://www.ecoledesloisirs.fr/php-edl/catalogues/fiche-livre-nvo.php?reference=077699

Merci Kak!