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- SergeMédiateur
Et pourquoi pas ?
C'est intéressant et c'est même un peu le thème de ce topic
C'est intéressant et c'est même un peu le thème de ce topic
- tannatHabitué du forum
Je déterre ce sujet pour ceux qui chercherait encore :
http://www.franceinter.fr/emission-ca-peut-pas-faire-de-mal-la-litterature-des-camps-nazis
http://www.franceinter.fr/player/reecouter?play=913438
Avec les extraits suivants :
Journal d’Anne Franck (éditions Calmann-Lévy, 1950, traduction T. Caren et S. Lombart) : la lucidité d'une adolescente sur l’existence des camps et le sort des déportés
La Nuit, d’Elie Wiesel (éditions Minuit, 1958) : les souvenirs terribles du voyage en train et de l’arrivée à Birkenau
Si c’est un homme, de Primo Levi (éditions Julliard, 1987, traduction Martine Shruoffeneger) : la violence arbitraire des sélections
L’Espèce humaine, de Robert Antelme (éditions Gallimard, 1957) : une réflexion sur la mort comme limite du pouvoir des SS
Être sans destin, d'Imré Kertész (Actes Sud, 1998, traduction Natalia et Charles Zaremba) : la force miraculeuse de l'instinct de survie
Aucun de nous ne reviendra, de Charlotte Delbo (éditions Minuit, 1970) : le portrait bouleversant d'une femme parmi les morts-vivants
L’écriture ou la vie, de Jorge Semprun (Gallimard, 1994) : une réflexion sur la possibilité ou l’impossibilité de raconter
Avec les voix de Elie Wiesel, Primo Levi, Robert Antelme, Charlotte Delbo (Archives INA)
http://www.franceinter.fr/emission-ca-peut-pas-faire-de-mal-la-litterature-des-camps-nazis
http://www.franceinter.fr/player/reecouter?play=913438
Avec les extraits suivants :
Journal d’Anne Franck (éditions Calmann-Lévy, 1950, traduction T. Caren et S. Lombart) : la lucidité d'une adolescente sur l’existence des camps et le sort des déportés
La Nuit, d’Elie Wiesel (éditions Minuit, 1958) : les souvenirs terribles du voyage en train et de l’arrivée à Birkenau
Si c’est un homme, de Primo Levi (éditions Julliard, 1987, traduction Martine Shruoffeneger) : la violence arbitraire des sélections
L’Espèce humaine, de Robert Antelme (éditions Gallimard, 1957) : une réflexion sur la mort comme limite du pouvoir des SS
Être sans destin, d'Imré Kertész (Actes Sud, 1998, traduction Natalia et Charles Zaremba) : la force miraculeuse de l'instinct de survie
Aucun de nous ne reviendra, de Charlotte Delbo (éditions Minuit, 1970) : le portrait bouleversant d'une femme parmi les morts-vivants
L’écriture ou la vie, de Jorge Semprun (Gallimard, 1994) : une réflexion sur la possibilité ou l’impossibilité de raconter
Avec les voix de Elie Wiesel, Primo Levi, Robert Antelme, Charlotte Delbo (Archives INA)
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« Nous naissons tous fous. Quelques-uns le demeurent. » Samuel Beckett
« C'est un malheur que les hommes ne puissent d'ordinaire posséder aucun talent sans avoir quelque envie d'abaisser les autres.» Vauvenargues
- FlorettebataveNiveau 5
En 4ème, j'avais trouvé les livres de Christian Bernadac chez mon grand-père et je les ai tous dévorés. Je me souviens être allée à Mathausen avec mon professeur d'allemand après avoir lu les 186 marches. L'écrit prenait tout son sens.
http://fr.wikipedia.org/wiki/Christian_Bernadac
C'est plus sur la déportation en général que sur la Shoah seule.
http://fr.wikipedia.org/wiki/Christian_Bernadac
C'est plus sur la déportation en général que sur la Shoah seule.
- abricotedapiExpert spécialisé
Mon collège a en série Une jeunesse au temps de la Shoah de Simone Veil. Des avis ?
_________________
- Spoiler:
- 2024-2025 : en poste fixe !!
2023-2024 (TZR) AFA : 2 classes de 6e (PP 6e)
2022-2023 (TZR) AFA : 1 classe de 5e, 2 classes de 4e, 1 classe de 3e (PP 5e)
2021-2022 (TZR) 2 remplacements : 2 classes de 5e, 1 classe de 6e / 3 classes de 6e
2020-2021 (TZR) AFA 2 collèges dont le RAD : 2 classes de 5e, 1 classe de 4e (PP 5e) + 1 classe de 6e
2019-2020 (TZR) AFA RAD : 2 classes de 6e, 2 classes de 5e (PP 6e)
2018-2019 (TZR) AFA : 4 classes de 6e
2014-2018 : quatre ans en poste fixe (8 classes de 6e, 4 classes de 4e, 3 classes de 5e, 2 classes de 3e et 4 x PP 6e)
2013-2014 (stagiaire) : 2 classes de 5e, 1 classe de 6e
- CésarionNiveau 6
En ce qui me concerne, ayant eu une troisième cette année, j'ai fait étudier :
quelques pages des Mémoires de S. Veil (voir Le livre scolaire/ ex. : https://www.lelivrescolaire.fr/page/32092993 )
la BD incontournable à mes yeux S. Veil L'immortelle, pour le jeu sur les couleurs
parcours miroir S. Veil au Panthéon et au mémorial de la Shoah. Attention, c'est poignant, très émouvant pour les élèves et les adultes
le roman un Secret/ adaptation filmique plutôt réussi (le héros évoque sa visite au Mémorial) : https://www.monuments-nationaux.fr/Espace-Enseignant/Activites-pedagogiques/PARCOURS-MIROIRS-Simone-Veil-au-Pantheon
Projet SVT/ français/ Histoire, bien entendu, qui peut déboucher sur des exposés intéressants dans le cadre du brevet oral.
A venir : https://www.leparisien.fr/culture-loisirs/cinema/cinema-et-crise-sanitaire-le-biopic-sur-simone-veil-reporte-a-son-tour-08-01-2022-RAHZSFVEMVABDBX5CQPD5E3BTQ.php
quelques pages des Mémoires de S. Veil (voir Le livre scolaire/ ex. : https://www.lelivrescolaire.fr/page/32092993 )
la BD incontournable à mes yeux S. Veil L'immortelle, pour le jeu sur les couleurs
parcours miroir S. Veil au Panthéon et au mémorial de la Shoah. Attention, c'est poignant, très émouvant pour les élèves et les adultes
le roman un Secret/ adaptation filmique plutôt réussi (le héros évoque sa visite au Mémorial) : https://www.monuments-nationaux.fr/Espace-Enseignant/Activites-pedagogiques/PARCOURS-MIROIRS-Simone-Veil-au-Pantheon
Projet SVT/ français/ Histoire, bien entendu, qui peut déboucher sur des exposés intéressants dans le cadre du brevet oral.
A venir : https://www.leparisien.fr/culture-loisirs/cinema/cinema-et-crise-sanitaire-le-biopic-sur-simone-veil-reporte-a-son-tour-08-01-2022-RAHZSFVEMVABDBX5CQPD5E3BTQ.php
- AdrenFidèle du forum
Bonsoir Abricotedapi,abricotedapi a écrit:Mon collège a en série Une jeunesse au temps de la Shoah de Simone Veil. Des avis ?
je le propose en cursive à mes élèves en début d'année après en avoir lu en classe l'incipit et ils aiment généralement beaucoup.
- abricotedapiExpert spécialisé
Merci pour ta réponse AdrenAdren a écrit:Bonsoir Abricotedapi,abricotedapi a écrit:Mon collège a en série Une jeunesse au temps de la Shoah de Simone Veil. Des avis ?
je le propose en cursive à mes élèves en début d'année après en avoir lu en classe l'incipit et ils aiment généralement beaucoup.
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- 2024-2025 : en poste fixe !!
2023-2024 (TZR) AFA : 2 classes de 6e (PP 6e)
2022-2023 (TZR) AFA : 1 classe de 5e, 2 classes de 4e, 1 classe de 3e (PP 5e)
2021-2022 (TZR) 2 remplacements : 2 classes de 5e, 1 classe de 6e / 3 classes de 6e
2020-2021 (TZR) AFA 2 collèges dont le RAD : 2 classes de 5e, 1 classe de 4e (PP 5e) + 1 classe de 6e
2019-2020 (TZR) AFA RAD : 2 classes de 6e, 2 classes de 5e (PP 6e)
2018-2019 (TZR) AFA : 4 classes de 6e
2014-2018 : quatre ans en poste fixe (8 classes de 6e, 4 classes de 4e, 3 classes de 5e, 2 classes de 3e et 4 x PP 6e)
2013-2014 (stagiaire) : 2 classes de 5e, 1 classe de 6e
- MehitabelVénérable
abricotedapi a écrit:Mon collège a en série Une jeunesse au temps de la Shoah de Simone Veil. Des avis ?
J'avais sélectionné des passages en parallèle de l'étude de plusieurs textes dans un GT, c'était la première fois que je le faisais, et cela fonctionne très bien. C'est très facile d'accès, l'écriture est limpide, il n'y a pas de débordements, je trouvais cela un peu "froid" au départ, mais en y réfléchissant, c'était peut-être bien pour des élèves qui découvraient totalement la Shoah.
- abricotedapiExpert spécialisé
Merci, Mehitabel.
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