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- GotinNiveau 9
Missteacher85 a écrit:Quand tu dis leur "rentrer dedans", tu leurs dis quoi? Moi, de mon côté j'en ai collé quelques uns déjà. Je suis aussi dans le privé et avec les 1e qui sont pourtant plus nombreux, ça se passe mieux qu'avec les 2e.
Sinon pour la version, honnêtement ils ne vont pas pouvoir la faire. La copie me semble plus appropriée à leur niveau.
Pour ce qui est d'attendre qu'ils se calment, on peut 5 minutes, 10 minutes mais au bout d'un moment faut bien faire cours. Ceci dit, je peux très bien arrêter de noter le vocabulaire ou les mots clefs au tableau et débiter le cours d'une traite sans m'égosiller (intonation normale même si je parle moins fort qu'eux). Je me souviens qu'une prof de science l'avait fait quand j'étais en collège. Cela avait relativement bien marché car on avait fini par tilter sur le fait qu'il fallait prendre des notes. Mais ça c'était y a plus de 10 ans... Maintenant, les gamins sont plus durs.
J'étais tentée de les mettre un par table mais je ne peux faire ça que quand ils sont en demi-groupe. En classe entière, ils sont 33 alors c'est pas possible.
Je ne dis pas les coller. J'essaye de coller un minimum. Par exemple, au lieu de coller, j'ai pris contact avec les parents de certains élèves. Je ne les ai pas encore rencontrés, mais j'ai demandé à la CPE si les parents de Kevin qui m'embête sont bien, si elle me dit que "oui", j'appelle. Je me dis que ca doit faire son petit effet.
Je parle de recadrer verbalement dès qu'un élève bavarde ou fait quelque chose que tu ne tolères pas. Tu t'énerves, tu fais un cinéma. Alors évidemment, j'ai l'expérience de l'année passée, donc j'ai fait cela dès le 1e jour. Je me suis fait avoir comme toi l'année dernière. J'ai laissé passer les "petits bavardages", et après le bordel s'est installé, et là c'est vrai que c'est pénible à rattraper.
- Missteacher85Niveau 3
Merci pour tous vos conseils
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