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- kensingtonEsprit éclairé
Sur le site de l'académie de Versailles, ici.
Un tableau récapitulatif ici :
http://www.langues.ac-versailles.fr/IMG/pdf/BAC_Expression_orale.pdf
Un tableau récapitulatif ici :
http://www.langues.ac-versailles.fr/IMG/pdf/BAC_Expression_orale.pdf
- JohnMédiateur
Merci kensington !
Si j'en crois le tableau récapitulatif, les ST2S ont donc, cette année encore, une liste de textes à préparer en LV2, comme durant les sessions précédentes.
Est-ce bien cela que tout le monde comprend ?
Si j'en crois le tableau récapitulatif, les ST2S ont donc, cette année encore, une liste de textes à préparer en LV2, comme durant les sessions précédentes.
Est-ce bien cela que tout le monde comprend ?
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- AevinHabitué du forum
Euh ... non. Normalement, tout le monde passe les mêmes épreuves, c'est-à-dire un exposé de 5 min, suivi d'un entretien de 5 min. Il n'y a plus de listes de textes à apprendre.John a écrit:Merci kensington !
Si j'en crois le tableau récapitulatif, les ST2S ont donc, cette année encore, une liste de textes à préparer en LV2, comme durant les sessions précédentes.
Est-ce bien cela que tout le monde comprend ?
Si j'ai bien compris, la LV2 est obligatoire pour les ST2S à partir de 2014, à partir de 2017 pour les STI2D, STD2A, ST2L.
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Automate - et fier de l'être
"Well, the travelling teachers do come through every few months," said the Baron.
"Yes, sir, I know sir, and they're useless. They teach facts, not understanding. It's like teaching people about forests by showing them a saw. I want a proper school, sir, to teach reading an writing, and most of all thinking, sir [...]"
Terry Pratchett - I Shall Wear Midnight
... und wer Fehler findet, kann sie behalten!
- mariposaNiveau 6
J'ai compris comme Aevin... et mes collègues également.
Mais la question n'est pas claire (cf la discussion sur le forum). J'ai une réunion mardi peut-être nous donnera-t-on des éclaircissements...
Mais la question n'est pas claire (cf la discussion sur le forum). J'ai une réunion mardi peut-être nous donnera-t-on des éclaircissements...
- InvitéInvité
Oui, mais c'est là que le bât blesse: c'est très mal formulé, puisque pour les ST2S LV2, juste au dessus du descriptif de la nouvelle épreuve, il est indiqué "à partir de 2014". Ce qui peut laisser penser que d'ici là, les anciennes modalités de l'épreuve restent de mise pour cette filière...
Mais je pense, comme toi, que les ST2S sont soumis aux nouvelles modalités pour la LV2 aussi. C'est juste que ce n'est pas dit très clairement...
Mais je pense, comme toi, que les ST2S sont soumis aux nouvelles modalités pour la LV2 aussi. C'est juste que ce n'est pas dit très clairement...
- JohnMédiateur
Merci pour vos réponses !
Tant que c'est facultatif (donc par exemple pour les ST2S cette année), et qu'il n'y a que cette épreuve pour évaluer la LV2, est-ce que les ST2S ont une épreuve qui ne dure que dix minutes en tout ? Ca ne fait pas long pour évaluer le niveau en langues :shock:
Question annexe : est-ce que cette épreuve a lieu n'importe quand au troisième trimestre comme indiqué dans le document, ou bien est-ce que c'est forcément au mois de juin ? Parce que le troisième trimestre commence tout de même tôt dans l'année...
Tant que c'est facultatif (donc par exemple pour les ST2S cette année), et qu'il n'y a que cette épreuve pour évaluer la LV2, est-ce que les ST2S ont une épreuve qui ne dure que dix minutes en tout ? Ca ne fait pas long pour évaluer le niveau en langues :shock:
Question annexe : est-ce que cette épreuve a lieu n'importe quand au troisième trimestre comme indiqué dans le document, ou bien est-ce que c'est forcément au mois de juin ? Parce que le troisième trimestre commence tout de même tôt dans l'année...
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- InvitéInvité
Je pense que c'est n'importe quand. Et accessoirement, que tout ça est géré n'importe comment...
- AevinHabitué du forum
Pour les STI2D c'est ici, note de bas de page (2) : http://eduscol.education.fr/cid58568/serie-sti2d-a-partir-de-2013.htmlholderfar a écrit:Oui, mais c'est là que le bât blesse: c'est très mal formulé, puisque pour les ST2S LV2, juste au dessus du descriptif de la nouvelle épreuve, il est indiqué "à partir de 2014". Ce qui peut laisser penser que d'ici là, les anciennes modalités de l'épreuve restent de mise pour cette filière...
Mais je pense, comme toi, que les ST2S sont soumis aux nouvelles modalités pour la LV2 aussi. C'est juste que ce n'est pas dit très clairement...
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- guizHabitué du forum
J'imagine juste le bac blanc avec les 5 compétences à évaluer à mettre en place (et accessoirement à corriger) et je suis Pas vous chers collègues de langue?
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“You know when you've found it, that's something I learned, coz' you feel it when they take it away” ...
- InvitéInvité
Je suis très heureuse de faire un rempla en collège, là, du coup.
- guizHabitué du forum
holderfar a écrit:Je suis très heureuse de faire un rempla en collège, là, du coup.
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- AevinHabitué du forum
Il n'y a que deux oraux et un écrit... ça devrait être faisable.guiz a écrit:J'imagine juste le bac blanc avec les 5 compétences à évaluer à mettre en place (et accessoirement à corriger) et je suis Pas vous chers collègues de langue?
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- InvitéInvité
Cela dit, je fais la maline, mais à partir de janvier, on peut me nommer en lycée!
- InvitéInvité
Oui, m'enfin, rien que pour organiser le bac blanc et la véritable épreuve de C.O., c'est un surcroît de travail hallucinant...Aevin a écrit:Il n'y a que deux oraux et un écrit... ça devrait être faisable.guiz a écrit:J'imagine juste le bac blanc avec les 5 compétences à évaluer à mettre en place (et accessoirement à corriger) et je suis Pas vous chers collègues de langue?
- guizHabitué du forum
Par rapport aux années précédentes où il n'y avait que la CE et l'EE à corriger, il y aura aussi la CO et l'EO (suivi de l'interview).
Je trouve que personnellement ça fait beaucoup. Surtout que si on se partage les copies/les élèves proportionnellement au nombre de classes de terminales que l'on a, ça va être gai car j'en ai 4.
Je trouve que personnellement ça fait beaucoup. Surtout que si on se partage les copies/les élèves proportionnellement au nombre de classes de terminales que l'on a, ça va être gai car j'en ai 4.
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- neoSage
Et c'est aux profs eux-mêmes de fabriquer localement les sujets de CO !
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Human... https://www.youtube.com/watch?v=RIZdjT1472Y
- InvitéInvité
Eh oui, c'est ça qui est chronophage et hallucinant. Une fois encore, ça part sans doute en partie d'une bonne intention, mais au final, ça donne encore une réforme pourrie et pas finie, à charge aux enseignants de se débrouiller!
- JohnMédiateur
Scusez-moi, mais quelqu'un peut-il confirmer :
Tant que c'est facultatif (donc par exemple pour les ST2S cette année), et qu'il n'y a que cette épreuve pour évaluer la LV2, est-ce que les ST2S ont une épreuve qui ne dure que dix minutes en tout ? Ca ne fait pas long pour évaluer le niveau en langues
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- InvitéInvité
A priori, ils en ont plusieurs: un écrit, une CO de dix minutes (doc d'une minute trente max passé 3 fois puis dix minutes laissées au candidat pour rendre compte de ce qu'il a compris) et un oral de dix minutes sur une notion au programme. Ils sont donc évalués trois fois...
- florestanGrand sage
Savez -vous si pour les épreuves de CO on peut se servir dans les banques d'enregistrement comme audiolingua?
- InvitéInvité
Pas le droit. Tu dois te débrouiller...
- guizHabitué du forum
florestan a écrit: Savez -vous si pour les épreuves de CO on peut se servir dans les banques d'enregistrement comme audiolingua?
Non, je ne pense pas. Il faut qu'ils soient authentiques ce qui n'est pas le cas avec Audiolingua, donc aller voir sur youtube, le site de la bbc, etc et fabriquer nos propres grilles.
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- neoSage
http://www.snes.edu/Epreuves-de-langues-vivantes-au.html
Epreuves de langues vivantes au baccalauréat : Passons immédiatement à l’offensive
2 octobre 2012
La réforme du lycée a entraîné de profonds bouleversements dans la forme et le contenu des épreuves du baccalauréat, particulièrement en langues vivantes étrangères et régionales.
Si nous saluons l’introduction d’épreuves orales dans toutes les séries, la nature de celles-ci est inacceptable. Désormais, en ES, S, STI2D, STD2A, STG, ST2S et STL, les élèves sont évalués en compréhension et expression orales par leur propre enseignant pendant l’année. Dans le même temps, l’horaire de cours reste inchangé, 2 heures hebdomadaires.
Une organisation dangereuse
On voit donc toutes les conséquences d’une telle organisation :
menace sur l’égalité de tous les élèves devant l’examen avec risque de multiplication de recours ;
menace sur le diplôme qui perd son caractère unique et national ;
surcharge de travail pour les professeurs ;
désorganisation des cours dans les établissements lors de ces épreuves internes.
Mais la liste des problèmes posés par cette nouvelle version du bac ne s’arrête pas là. Pour la série L, seule à conserver des épreuves terminales, il n’y a paradoxalement pas d’évaluation de la compréhension orale. Le coefficient de la nouvelle épreuve de littérature en langue étrangère est seulement 1 et le regroupement des épreuves orales obligatoires et optionnelles est problématique à bien des égards.
Enfin, l’évaluation de ces nouvelles épreuves orales se fait grâce à des grilles limitant l’échelle de notation (certaines notes ne pouvant être attribuées).
L’exaspération grandit chez les collègues de langue face aux horaires insuffisants, aux stages hors temps scolaire, à la culture de l’évaluation permanente, aux groupes de compétences, aux certifications, à la réforme inacceptable du diplôme du bac.
C’est pourquoi nous appelons l’ensemble des collègues à signer la pétition, mise en place avec l’APLV ( http://www.snes.edu/petitions/index.php?petition=24 ), pour des épreuves du baccalauréat terminales et nationales, et à utiliser les outils proposés en ligne sur le site, afin de mobiliser la profession et informer parents et lycéens : www.snes.edu/Action-contre-les-modalites-du-Bac.html
Groupe langues vivantes SNES
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Human... https://www.youtube.com/watch?v=RIZdjT1472Y
- JohnMédiateur
Pas forcément par leur propre enseignant : ça peut être par d'autres collègues de l'établissement, non ?Désormais, en ES, S, STI2D, STD2A, STG, ST2S et STL, les élèves sont évalués en compréhension et expression orales par leur propre enseignant pendant l’année
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- InvitéInvité
Oui, c'est souvent comme ça que c'est fait, d'ailleurs.
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