[Concertation] La question de la semaine (17/09) : Selon vous, le redoublement constitue-t-il une solution efficace pour les élèves en difficulté scolaire ?

Pour cette semaine :

Selon vous, le redoublement constitue-t-il une solution efficace pour les élèves en difficulté scolaire ?

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Je trouve cette question un peu biaisée.

Question du 24 / 09 : "Ne pensez-vous pas que les enseignants pourraient tout de même travailler un peu plus ?"
Question du 01 / 10 : "Les notes sur 20 ne sont-elles pas archaïques ?"
Question du 08 / 10 : "Le Socle commun n'est-il pas un progrès pédagogique décisif ?"
Question du 15 / 10 : "Faut-il expulser du territoire national ceux qui critiquent l'enseignement transversal et pluridisciplinaire de l'histoire des arts ?"
Question du 22 / 10 : "D'après un récent sondage, 90 % des Français sont favorables à l'enseignement d'une morale laïque à l'école. Non, pas de question cette semaine."

Oui voilà, c'est ça, mais c'est le site tout entier qui est biaisé, apparemment...

"Faut-il expulser du territoire national ceux qui critiquent l'enseignement transversal et pluridisciplinaire de l'histoire des arts ?" :shock:

...bon, je vais devoir faire mes valises !

Docteur OX a écrit:"Faut-il expulser du territoire national ceux qui critiquent l'enseignement transversal et pluridisciplinaire de l'histoire des arts ?" :shock:

...bon, je vais devoir faire mes valises !

les bras m'en tombent.

D'accord avec Ali Devine. En juin dernier, notre collège a eu la visite de trois inspecteurs pour une remontée de bretelles. Notre "taux de fluidité" n'était pas bon! Traduisez : trop de redoublement dans l'établissement...

Le nombre de participants est peu élevé : 1200, 1600 et une pointe à 5000 selon les semaines.

Et si on posait la question de cette manière (ce qui serait véritablement une première) ?

Selon vous, le passage automatique en classe supérieure constitue-t-il une solution efficace pour les élèves àchier en difficulté scolaire ?

Paddy a écrit:Selon vous, le passage automatique en classe supérieure constitue-t-il une solution efficace pour les élèves àchier en difficulté scolaire ?

Très certainement, on n'en est plus vite débarassé.

Aurevilly a écrit:D'accord avec Ali Devine. En juin dernier, notre collège a eu la visite de trois inspecteurs pour une remontée de bretelles. Notre "taux de fluidité" n'était pas bon! Traduisez : trop de redoublement dans l'établissement...

Taux de fluidité... Une expression bien bureaucratique comme on les aime qui respire le respect des élèves!