- carodanslemétroNiveau 1
Bonjour! Après une séquence sur les contes de Perrault, je tenterai bien les contes des mille et une nuits. Les avez-vous déjà testés? Quels sont les résultats? Et quels contes précisément aviez-vous étudiés?
- MSFidèle du forum
Je teste avec mes 5° , dès la rentrée, une séquence sur le deuxième voyage de Sindbad. Ce sera la première fois, alors on va voir.
_________________
Pas de deuxième année d'IUFM!
- lulucastagnetteEmpereur
Je vais tenter avec les 6è, dans cette optique j'ai prévu de me replonger très rapidement dans Sindbad. Il y a quelques années j'avais fait Ali Baba mais je ne voyais que Fernandel en faisant cours... (je plaisante !)
Dans mes souvenirs, le conte de Sindbad est plein de rebondissements et devrait leur plaire !
J'ai jeté un coup d'oeil aux éditions, et je pense leur faire acheter les Petits classiques larousse à 2,80 euros.
Dans mes souvenirs, le conte de Sindbad est plein de rebondissements et devrait leur plaire !
J'ai jeté un coup d'oeil aux éditions, et je pense leur faire acheter les Petits classiques larousse à 2,80 euros.
- NestyaEsprit sacré
Je l'ai fait une année avec mes 5èmes, en suivant leur manuel (Belin): ça été dur dur, notamment la notion de récit emboité.
_________________
"Attendre et espérer."
Alexandre Dumas
- MSFidèle du forum
Nestya a écrit:Je l'ai fait une année avec mes 5èmes, en suivant leur manuel (Belin): ça été dur dur, notamment la notion de récit emboité.
C'est pour cela que le faire avec des 6° me paraît un peu ardu, ou alors, on supprime la notion d'enchâssement. Comme il m'est arrivé ,avec une 6° faible, de faire L'Odyssée par extraits en reprenant l'ordre chronologique des actions. Les élèves n'ont même pas remarqué le changement de narrateur.
_________________
Pas de deuxième année d'IUFM!
- carodanslemétroNiveau 1
Merci pour vos réponses! Bon, çà a l'air dur dur... surtout que c'est pour une classe de sixième! Et Aladdin, vous avez déjà testé? Vous en pensez quoi? Je suis en plein doute !
- AnacycliqueÉrudit
J'exhume ce fil car je dois choisir la lecture cursive que je donne sur les 1001 nuits.
J'ai déjà travaillé sur Sindbad le marin mais je me suis aperçue que je perdais la moitié de la classe avec la traduction de Galland (étonnants classiques). Ceux qui ont lu sans pb ont par contre, adoré.
J'adore Cassabois (le premier Roi du monde ou l'épopée de Gilgamesh est un bijou et marche très très bien) mais ça me gêne de donner sa version de Sindbad, plutôt que le texte d'origine. Qu'en pensez-vous ?
Si je pars là-dessus, c'est en aveugle... Je ne l'ai pas dans ma bibliothèque
Lulu, comment avait marché le petits classiques Larousse ?
Quelqu'un a testé la folio junior Contes des mille et une nuits ?
D'autres éditions ?
J'ai déjà travaillé sur Sindbad le marin mais je me suis aperçue que je perdais la moitié de la classe avec la traduction de Galland (étonnants classiques). Ceux qui ont lu sans pb ont par contre, adoré.
J'adore Cassabois (le premier Roi du monde ou l'épopée de Gilgamesh est un bijou et marche très très bien) mais ça me gêne de donner sa version de Sindbad, plutôt que le texte d'origine. Qu'en pensez-vous ?
Si je pars là-dessus, c'est en aveugle... Je ne l'ai pas dans ma bibliothèque
Lulu, comment avait marché le petits classiques Larousse ?
Quelqu'un a testé la folio junior Contes des mille et une nuits ?
D'autres éditions ?
_________________
"Faire ce que l'on dit et dire ce que l'on fait. Passer aux actes afin de faire sa part."
- MauvetteÉrudit
Dans Contes des mille et une nuits de Folio junior, il y "Ali Baba" en version très abrégée, "Aladin" en version quasi intégrale et un autre conte que je ne connais pas. Je leur ai donné "Aladin", et ils ont adoré !
_________________
Je vais bien, ne t'en fais pas
- AnacycliqueÉrudit
Merci Mauvette !
_________________
"Faire ce que l'on dit et dire ce que l'on fait. Passer aux actes afin de faire sa part."
- ClarinetteGrand Maître
Je lis régulièrement Sindbad (édition Sed) avec mes CM2 au 2e trimestre, quand on revoit le passé simple, et ça marche bien, même si je trouve certains détails plutôt gore. Ce qui est très sympa, c'est de leur faire inventer le 8e voyage.
Vu la répétitivité des sept premiers, il est assez facile de leur en faire dégager la structure. Au cas où ça soit utile à quelqu'un ici, je joins un doc synthétique.
Vu la répétitivité des sept premiers, il est assez facile de leur en faire dégager la structure. Au cas où ça soit utile à quelqu'un ici, je joins un doc synthétique.
- AnacycliqueÉrudit
Merci, Clarinette ! Bonne idée, le 8ème voyage.
_________________
"Faire ce que l'on dit et dire ce que l'on fait. Passer aux actes afin de faire sa part."
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum