[6ème] Textes fondateurs : récitation et lecture cursive

Bonjour,
Je commence une séquence sur Bible et Coran. Et je me pose quelques questions au sujet des lectures que je pourrais donner autour de cette séquence et éventuellement, si j'ai le temps, une récitation d'un texte plus ou moins proche du thème.
Que faites-vous ? Avez-vous des idées, des conseils ?
Merci d'avance

Nouka

Ce qui est intéressant c'est de traiter des passages qui sont à la fois dans la Bible et dans le Coran, j'ai par exemple traité le personnage d'Abraham/Ibrahim dans cette perspective.

Pardon, je me suis mal exprimée. Je cherche des idées de lecture cursives à donner en parallèle...

Merci !

pour les lectures cursives désolée, je n'ai pas d'idées, pour la récitation, des idées ici :

https://www.neoprofs.org/t14525-quelle-recitation-pour-mon-chapitre-sur-la-bible?highlight=r%E9citation+bible

Merci !

Là, comme ça, je pense au livre de Susie Morgenstern, Les deux moitiés de l'amitié.

Parce que je mets en parallèle ces cours-là avec le déluge dans Gilgamesh, je leur donne Le premier roi du monde ou L'épopée de Gilgamesh de Cassabois. Ça me paraît presque essentiel comme lecture, parce que c'est le plus ancien des textes fondateurs (romancé, bien sûr, mais... peu importe). Ça me permet de montrer que la Bible emprunte à Gilgamesh (déluge) et que le coran emprunte à la Bible (la faute), etc. Et ça les interpelle beaucoup.
C'est tjs une réussite. Puis, je l'aime tellement, ce bouquin...

Nouka a écrit:Pardon, je me suis mal exprimée. Je cherche des idées de lecture cursives à donner en parallèle...

Merci !

Je leur ai donné Caïn : le premier meurtre. C'est dans les Histoires noires de la Bible.

Des extraits de la légende des siècles, de Hugo.

en 6ème ?

Pourquoi pas? Nous en lisions à l'école primaire, par exemple, la Conscience, ou Booz endormi!

Je leur donne Aux Feuillantines de V. Hugo

La bible en 15 récits poche de Françoise Rachmühl, Frédéric Sochard

Je donne "la prophétie des grenouilles".

Pour la récitation (il me semblait l'avoir déjà écrit quelque part), je donne souvent un poème d'André Rochedy, "Pour entrer dans l'Arche de Noé", qui permet un petit travail sur les expressions formées avec des noms d'animaux. Comme il est un peu long, je le fais réciter à deux.
Je vous le "copie-colle" ci- dessous :

Pour entrer dans l’arche de Noé


Pour entrer dans l’arche de Noé
toutes les bêtes
ont montré patte blanche
la brebis galeuse
le canard boiteux
l’oie blanche et la poule mouillée
deux chiens de faïence
un tigre de papier
l’anguille sous roche
le coq de clocher
le dindon de la farce
la vache à lait
le rat de bibliothèque
le chat échaudé
la fine mouche, l’âne bâté
le bouc émissaire
et l’ours mal léché
le veau d’or et la vache espagnole
le vieux loup de mer
et l’agneau de lait
l’oiseau de malheur
- un drôle d’oiseau -
Ma bête noire
la bête à manger du foin
la bête comme ses pieds
et un paysan du Danube
monté sur ses grands chevaux
suivant
un mouton de Panurge.

André Rochedy, Bêtes à rire et à pleurer
:chat: :chien:

Pour ma part, j'ai donné à lire de larges extraits du livre I des Métamorphoses d'Ovide.