La morale laïque sera enseignée "du plus jeune âge au lycée" et "évaluée".

http://lemonde-educ.blog.lemonde.fr/2012/08/29/la-morale-laique-revient-au-programme/

Le ministre est revenu sur l'enseignement de morale laïque :

[Le ministre souhaite] développer cet enseignement, «du plus jeune âge au lycée». Déjà, le 11 juillet, devant la commission des affaires culturelles de l'assemblée nationale, il avait évoqué la chose.

Cet enseignement sera évalué, a-t-il même précisé. Le sujet a été évoqué au détour d’une question sur le retour de l’enseignement de l’histoire en terminale scientifique ; ce qui laisse penser que les enseignants de cette discipline pourraient se voir confier le sujet.

Tiens là on aura le droit de mettre des notes, ça ne sera pas mal ?

Evaluer, ce n'est pas forcément mettre des notes

Ah oui chouette des zolis pastilles !

"Morale laïque"....
Je ne sais pas s'il sera/serait seulement possible de mettre tout le forum d'accord sur ce que pourra/pourrait recouvrir ce vocable...

Quel contenu va-t-on bien trouver pour remplir ce cours "du plus jeune âge au lycée"?

Et on évalue comment? Les comportements? L'hypocrisie de celui qui saura bien répéter les sermons?

Quant au choix des professeurs d'histoire-géographie, ça n'a rien de surprenant, on a toujours eu la tentation de les transformer en professeurs de propagande.

Franchement, tout ça me fait peur.

egomet a écrit:Quel contenu va-t-on bien trouver pour remplir ce cours "du plus jeune âge au lycée"?

Et on évalue comment? Les comportements? L'hypocrisie de celui qui saura bien répéter les sermons?

Quant au choix des professeurs d'histoire-géographie, ça n'a rien de surprenant, on a toujours eu la tentation de les transformer en professeurs de propagande.

Franchement, tout ça me fait peur.

Depuis que je suis dans la boutique ça doit bien faire la dixième fois que j'entends un ministre annoncer à grand fracas la réintroduction des cours de morale à l'école. Alors franchement, tout ça me faire rire (jaune).

J'ai trouvé ça dans un "cahier d'écriture" datant des années 50 :

Ayons toujours de l'ordre
Aimons ranger notre chambre

Bavarder, c'est gêner ses camarades
Bien écouter est profitable

Copier, c'est tricher, c'est voler
Considérons les animaux comme des amis

Dévouez-vous sans rien attendre
Donner sa parole, c'est prendre un engagement.

Écoutons les conseils des parents.
Évitons les menus larcins. (expliquer le mot "larcin")

Frauder, c'est nuire aux autres.
Faites-vous un devoir de dire la vérité.

Gaspiller est égoïste.
Grand est le sommeil du juste. (au fond de la classe ?)

Honorons nos grands-parents.
Heureux qui peut rendre service aux autres.

Il remet chaque chose à sa place.
Il ne faut pas mentir pour excuser ses torts.

J'évite la brutalité en récréation.
Je suis prêt à toutes les fatigues.

Kyrielle de biens n'est pas bonheur. (expliquer "Kyrielle"... eleison)

La conscience est le meilleur livre de morale.
Les enfants doivent tout à leur mère. (et pas à papa ?)

Mentir est une lâcheté
Mettre le couvert, c'est rendre service.

Ne trichons jamais en classe.
N'agissons pas sans réfléchir.

On peut être fier d'avoir réussi.
Obéissez, non en discutant, mais joyeusement. (Perinde ac cadaver !)
Pensons à rendre service aux autres.
Persévérance est source de grandes œuvres.

Quiconque travaille jeune se prépare un avenir heureux
Quand ton père parle, sans murmure obéis.

Respectons les biens d'autrui.
Rien de plus odieux que l'ingratitude.

Soyons respectueux des croyances des autres.
Soyons bienveillants pour ceux qui souffrent.

Tolérer les autres est la condition du progrès.
Tenons nos promesses coûte que coûte.

Une folie passagère, telle est la colère.
Un bon élève fera un bon ouvrier.

Vouloir, c'est pouvoir. (hum...)
Vraie politesse nécessite bonté.

Zéro faute, c'est très bien.

PurpleBanner a écrit:"Morale laïque"....
Je ne sais pas s'il sera/serait seulement possible de mettre tout le forum d'accord sur ce que pourra/pourrait recouvrir ce vocable...

Pourra-t-on évaluer la morale laïque dans une salle de lycée privé dotée d'un crucifix ? :diable:

egomet a écrit:Quant au choix des professeurs d'histoire-géographie, ça n'a rien de surprenant, on a toujours eu la tentation de les transformer en professeurs de propagande.

Franchement, tout ça me fait peur.

L'autre jour, des bien-pensant ne sachant pas lire ont cru que je traitais les historiens de cellules cancéreuses. Je disais qu'ils sont touchés (victimes, hein, les twitter) par un cancer administratif des plus virulents. En voilà un nouveau signe.

Robin a écrit:J'ai trouvé ça dans un "cahier d'écriture" datant des années 50 :

Ayons toujours de l'ordre
Aimons ranger notre chambre

Bavarder, c'est gêner ses camarades
Bien écouter est profitable

Copier, c'est tricher, c'est voler
Considérons les animaux comme des amis

Dévouez-vous sans rien attendre
Donner sa parole, c'est prendre un engagement.

Écoutons les conseils des parents.
Évitons les menus larcins. (expliquer le mot "larcin")

Frauder, c'est nuire aux autres.
Faites-vous un devoir de dire la vérité.

Gaspiller est égoïste.
Grand est le sommeil du juste. (au fond de la classe ?)

Honorons nos grands-parents.
Heureux qui peut rendre service aux autres.

Il remet chaque chose à sa place.
Il ne faut pas mentir pour excuser ses torts.

J'évite la brutalité en récréation.
Je suis prêt à toutes les fatigues.

Kyrielle de biens n'est pas bonheur. (expliquer "Kyrielle"... eleison)

La conscience est le meilleur livre de morale.
Les enfants doivent tout à leur mère. (et pas à papa ?)

Mentir est une lâcheté
Mettre le couvert, c'est rendre service.

Ne trichons jamais en classe.
N'agissons pas sans réfléchir.

On peut être fier d'avoir réussi.
Obéissez, non en discutant, mais joyeusement. (Perinde ac cadaver !)
Pensons à rendre service aux autres.
Persévérance est source de grandes œuvres.

Quiconque travaille jeune se prépare un avenir heureux
Quand ton père parle, sans murmure obéis.

Respectons les biens d'autrui.
Rien de plus odieux que l'ingratitude.

Soyons respectueux des croyances des autres.
Soyons bienveillants pour ceux qui souffrent.

Tolérer les autres est la condition du progrès.
Tenons nos promesses coûte que coûte.

Une folie passagère, telle est la colère.
Un bon élève fera un bon ouvrier.

Vouloir, c'est pouvoir. (hum...)
Vraie politesse nécessite bonté.

Zéro faute, c'est très bien.

M'est avis que ça ne ressemblera pas à ça. D'ailleurs, si ces maximes conviennent assez bien aux petits, ça risquerait d'être assez folklorique de proposer ce genre de choses dans un lycée!

egomet a écrit:Quel contenu va-t-on bien trouver pour remplir ce cours "du plus jeune âge au lycée"?
Et on évalue comment? Les comportements? L'hypocrisie de celui qui saura bien répéter les sermons?
Quant au choix des professeurs d'histoire-géographie, ça n'a rien de surprenant, on a toujours eu la tentation de les transformer en professeurs de propagande.
Franchement, tout ça me fait peur.

"Montrer que les enfants, et les exemples de Bara et de Viala sont là pour le prouver, peuvent se dévouer pour la patrie, ou du moins peuvent remplir envers elle les devoirs qui sont de leur âge."
Morale, classe enfantine.
L'instruction primaire, 13.01.1884

"C'est l'infériorité de notre éducation nationale qui nous a conduits au revers. (...) Je ne veux pas seulement que cet homme pense, lise et raisonne, je veux qu'il puisse agir et combattre. Il faut mettre partout, à côté de l'instituteur, le gymnaste et le militaire, afin que nos enfants, nos soldats, nos concitoyens soient tous aptes à tenir une épée, à manier le fusil, à faire de longues marches, à passer des nuits à la belle étoile, à supporter vaillamment toutes les épreuves pour la patrie. (...) Il faut que pour tout le monde, il soit bien entendu que, lorsqu'en France un citoyen est né, il est né un soldat ; et que quiconque se dérobe à ce double devoir d'instruction civile et militaire est impitoyablement privé de ses droits de citoyen et d'électeur."
Léon Gambetta,
Discours à Bordeaux, 26.06.1871
:Drapeaufrançai

L'éducation civique change de nom ?

Cripure a écrit:

egomet a écrit:Quant au choix des professeurs d'histoire-géographie, ça n'a rien de surprenant, on a toujours eu la tentation de les transformer en professeurs de propagande.

Franchement, tout ça me fait peur.

L'autre jour, des bien-pensant ne sachant pas lire ont cru que je traitais les historiens de cellules cancéreuses. Je disais qu'ils sont touchés (victimes, hein, les twitter) par un cancer administratif des plus virulents. En voilà un nouveau signe.

Cripure, nous avons beaucoup débattu de ce sujet dans le fil "l'enseignement de l'histoire" (qui comprend 19 pages).

Cripure a écrit:
Pourra-t-on évaluer la morale laïque dans une salle de lycée privé dotée d'un crucifix ? :diable:

Ou même dans des écoles élémentaires publiques, laïques et gratuites qui se voient dotées, d'office (et gratuitement) d'un sapin de Noël chaque année, autour du 15 décembre...

...cadeau de la Mairie

Osons un vrai travail en transdisciplinarité : les Vers d'Or des Pythagoriciens.

Spoiler:

et en Moselle on a toujours notre heure de religion !

Ayons toujours de l'ordre
Aimons ranger notre chambre

Merdum , dès le début, je suis hors-jeu...j'ai pas osé lire le reste...

linotte a écrit:

Ayons toujours de l'ordre
Aimons ranger notre chambre

Merdum , dès le début, je suis hors-jeu...j'ai pas osé lire le reste...

Pas Bieeeen !

Pseudo a écrit:L'éducation civique change de nom ?

j'allais poser la même question: ça sera de l'ECJS relookée?

Foutaise démagogique et inutile !

Encore des heures en plus qui seront gaspillées pour rien (comme l'éducation civique) et piquée sur d'autres...
Voir l'indéboulonnable ECJS !
On peut supprimer, tout supprimer, surtout l'histoire en terminale au général, mais il ne faut surtout pas toucher à l'ECJS sinon la République est ruinée !

Jacq.

Ca, c'était vraiment une urgence! Mes classes vont encore être bondées, pas de remplaçants à l'horizon, pas assez de surveillants, et on nous colle le cours de Morale!
En gros, le Titanic coule et on nous file une enclume!
Qu'il vire le socle, les compétences et tout le fourbis, qu'il nous donne les moyens de bosser et qu'on nous f... une bonne fois la paix!

John a écrit:Evaluer, ce n'est pas forcément mettre des notes

Peillon a tranché. Il veut des notes.

Cours de morale laïque : Vincent Peillon entend mettre en place "une évaluation à part avec des notes" (BFMTV/RMC). #Peillon #BFMTV

Au secours !

J'ai bien peur qu'il s'agisse de la morale PS comme dans les programmes ECJS d'Allègre-Meirieu de 1999-2000.
Càd de la propagande des mesures gouvernementales comme le PACS, ce fut l'invention des "incivilités", (euphémisme pour violences envers les personnes et les biens), etc.