Il paraît que nous sommes 39% à vouloir abandonner les notes

MrBrightside a écrit:Moi en tout cas, je fais partie des X% qui veulent abandonner les corrections.

JPhMM a écrit:[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

Il faut "qu'il y ait une évolution de la façon dont nous notons, parce que la note doit pouvoir être aussi un encouragement et pas un découragement parce que les élèves de France, à part les petits Japonais, sont les plus malheureux au monde", a ajouté M. Peillon.

Le ministre estime qu'il faut trouver un système d'évaluation - que les spécialistes appellent +formative+ - c'est-à-dire qui encourage à progresser et pas qui décourage et conduit à provoquer l'échec".

"Donc il n'y a pas de suppressions des notes, il y a beaucoup de procédures (possibles), il faut faire évoluer notre façon de noter, cela vaut pour les élèves et pour les professeurs qui sont toujours notés comme les élèves", a conclut M. Peillon.

C'est veut dire quoi ça au juste? Un peu démago, non? (Il faut faire comme pour le bac de français?)

kensington a écrit:C'est veut dire quoi ça au juste?

Vraiment ?

Rien. C'est de la broderie.

Une torture... Et puis quoi ? Il faudrait tout de même que les gens se renseignent un peu et sortent de cette image d'Epinal du prof qui rend nommément les copies classées avec un commentaire acerbe à chaque fois. Sur mes copies, il y a une note, et une tartine monstrueuse de commentaire, pour expliquer le pourquoi du comment. Et la plupart du temps, les élèves ne lisent pas ce commentaire, et ça m'économiserait au moins un quart de mon temps de correction de ne pas le mettre. Alors j'en ai assez qu'on nous prenne pour des bourreaux d'enfants sadiques.

J'adore ce raisonnement :

kensington a écrit:Le ministre estime qu'il faut trouver un système d'évaluation - que les spécialistes appellent "formative" - c'est-à-dire qui encourage à progresser et pas qui décourage et conduit à provoquer l'échec".

La note est le résultat de l'échec > La note provoque l'échec.

Sur le même modèle :

Le redoublement est le résultat de l'échec > Le redoublement provoque l'échec.

Au fait, quelle étude prouve que les élèves français sont, avec les Japonais, les plus malheureux du monde ?

Marcassin a écrit:C'est pas une enquête fouillée, c'est une enquête trifouillée.

Finalement les sondages sur Neoprofs ont plus de valeur.

+ 1 !! :lol:

Le Se-UNSA milite pour l'abandon des notes et pour le livret de compétences rejetté par tous les enseignants.... devinette : Couleur primaire ni magenta ni cyan ?

60 % des enseignants de ce syndicat pourtant majoritairement pour toutes les "réformes" réactionnaires des pédago-cul-bénits-bien-pensants-de-gauche-caviard sont donc contre la suppression des notes ! Voilà ce que démontre ce sondage partisan.

PS : nous avions sur Néo le lien pour aller répondre à ce sondage...

Jacq.

Le se-unsa : un syndicat ?

en lisant le titre du fil: :Descartes: