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lilicheng
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premiere : rapport entre GT et OI ? Empty premiere : rapport entre GT et OI ?

par lilicheng Lun 06 Aoû 2012, 17:47
tout est dans le titre : faites-vous un lien (obligatoire) entre vos GT et vos OI ?Est ce recommandé ou pas ?
Exemple (du manuel Ecume des lettres) GT "masques, mensonges et jeux de rôle", OI Le jeu de l'amour et du hasard
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par lebrudu84 Lun 06 Aoû 2012, 17:52
Pour notre IPR adoréemachériemonamour Rolling Eyes , oui, le lien est obligatoire, mais d'autres inspecteurs s'en tamponnent le coquillard s'en moquent.
Pour ma part, j'essaye de faire le lien, même si cela a tendance à brider quelque peu le choix...

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cheers Bravo, tu as saisi la différence entre l'auxiliaire "être" et l'auxiliaire "avoir"! veneration
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par eliam Lun 06 Aoû 2012, 17:58
Cela dépend si c'est un GT complémentaire, il y a un lien (le plus souvent il développe un point de l'OI) si c'est un GT qui constitue une autre séquence, je ne fais pas forcément de lien.
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par lilicheng Lun 06 Aoû 2012, 18:08
eliam a écrit:Cela dépend si c'est un GT complémentaire, il y a un lien (le plus souvent il développe un point de l'OI) si c'est un GT qui constitue une autre séquence, je ne fais pas forcément de lien.

je ne comprends pas, désolée.je suis en train de construire pour chaque OE, un GT puis une OI...me trompe-je ?
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par lebrudu84 Lun 06 Aoû 2012, 18:23
tu peux avoir deux GT en quelque sorte: le GT où tu feras des LA, et le GT complémentaire, fortement lié à l'OI, mais qui, comme son nom l'indique, "survole" les textes sans en faire des LA.

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sinan
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par sinan Lun 06 Aoû 2012, 18:32
J'ai une question complémentaire : pour un objet d'étude donné, l'étude d'une OI suffit-elle ?
ex. pour faire le théâtre, je choisis Hernani. Suis-je obligée de compléter avec un GT qui balaye d'autres siècles pour faire comprendre aux élèves l'évolution de ce genre jusqu'au XXe ? ou puis-je me contenter (ce qui est déjà beaucoup) d'analyser comment Hugo remet en question les règles du classicisme ?
Cette question me taraude en regard de l'épreuve écrite de l'EAF, où les élèves peuvent avoir un texte théâtral (par exemple) de n'importe quelle époque.
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par lilicheng Lun 06 Aoû 2012, 19:11
lebrudu84 a écrit:tu peux avoir deux GT en quelque sorte: le GT où tu feras des LA, et le GT complémentaire, fortement lié à l'OI, mais qui, comme son nom l'indique, "survole" les textes sans en faire des LA.

ok je comprends !
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par eliam Lun 06 Aoû 2012, 20:38
lilicheng a écrit:
lebrudu84 a écrit:tu peux avoir deux GT en quelque sorte: le GT où tu feras des LA, et le GT complémentaire, fortement lié à l'OI, mais qui, comme son nom l'indique, "survole" les textes sans en faire des LA.

ok je comprends !

C'est tout à fait ça. premiere : rapport entre GT et OI ? 2252222100
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Invité6
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premiere : rapport entre GT et OI ? Empty Re: premiere : rapport entre GT et OI ?

par Invité6 Lun 06 Aoû 2012, 21:09
sinan a écrit:J'ai une question complémentaire : pour un objet d'étude donné, l'étude d'une OI suffit-elle ?
ex. pour faire le théâtre, je choisis Hernani. Suis-je obligée de compléter avec un GT qui balaye d'autres siècles pour faire comprendre aux élèves l'évolution de ce genre jusqu'au XXe ? ou puis-je me contenter (ce qui est déjà beaucoup) d'analyser comment Hugo remet en question les règles du classicisme ?
Cette question me taraude en regard de l'épreuve écrite de l'EAF, où les élèves peuvent avoir un texte théâtral (par exemple) de n'importe quelle époque.

tu réponds toi-même à ta question... à l'oral, l'étude de l'oeuvre seule peut suffir, mais comme on ne sait jamais ce qui peut tomber à l'écrit...
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par ysabel Lun 06 Aoû 2012, 21:30
lilicheng a écrit:tout est dans le titre : faites-vous un lien (obligatoire) entre vos GT et vos OI ?Est ce recommandé ou pas ?
Exemple (du manuel Ecume des lettres) GT "masques, mensonges et jeux de rôle", OI Le jeu de l'amour et du hasard

non, pas spécialement. par exemple cette année j'ai fait un GT sur le personnage de roman au XVII et j'ai fait Le Capitaine Fracasse avec mes ES.
En théâtre, j'ai fait un GT sur la relation maître valet dans le théâtre du XVIII et j'ai étudié La Machine infernale avec mes STG.

Et puis j'emmerde mon IPR Twisted Evil

sinan a écrit:J'ai une question complémentaire : pour un objet d'étude donné, l'étude d'une OI suffit-elle ?
ex. pour faire le théâtre, je choisis Hernani. Suis-je obligée de compléter avec un GT qui balaye d'autres siècles pour faire comprendre aux élèves l'évolution de ce genre jusqu'au XXe ? ou puis-je me contenter (ce qui est déjà beaucoup) d'analyser comment Hugo remet en question les règles du classicisme ?
Cette question me taraude en regard de l'épreuve écrite de l'EAF, où les élèves peuvent avoir un texte théâtral (par exemple) de n'importe quelle époque.

Ne rêve pas, il est impossible de faire les objets d'étude de manière diachronique dans la totalité ! soyons réaliste... la poésie du MA à nos jours, le théâtre du XVII à nos jours et pareil pour les autres objets d'étude ! à moins de nous donner 10h par semaine, on doit faire des choix.
Et pour l'écrit un gamin qui sait faire un commentaire peut se débrouiller peu importe le texte, son genre et son époque.

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User5899
Demi-dieu

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par User5899 Lun 06 Aoû 2012, 21:41
sinan a écrit:J'ai une question complémentaire : pour un objet d'étude donné, l'étude d'une OI suffit-elle ?
ex. pour faire le théâtre, je choisis Hernani. Suis-je obligée de compléter avec un GT qui balaye d'autres siècles pour faire comprendre aux élèves l'évolution de ce genre jusqu'au XXe ? ou puis-je me contenter (ce qui est déjà beaucoup) d'analyser comment Hugo remet en question les règles du classicisme ?
Cette question me taraude en regard de l'épreuve écrite de l'EAF, où les élèves peuvent avoir un texte théâtral (par exemple) de n'importe quelle époque.
Vous faites ce qui vous semble convenir.
Azad
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par Azad Mar 07 Aoû 2012, 08:27
sinan a écrit:J'ai une question complémentaire : pour un objet d'étude donné, l'étude d'une OI suffit-elle ?
ex. pour faire le théâtre, je choisis Hernani. Suis-je obligée de compléter avec un GT qui balaye d'autres siècles pour faire comprendre aux élèves l'évolution de ce genre jusqu'au XXe ? ou puis-je me contenter (ce qui est déjà beaucoup) d'analyser comment Hugo remet en question les règles du classicisme ?
Cette question me taraude en regard de l'épreuve écrite de l'EAF, où les élèves peuvent avoir un texte théâtral (par exemple) de n'importe quelle époque.

Je me suis posé la même question. J'ai choisi de ne faire qu'un GT en Poésie, comme ça vient de tomber, mais même comme ça, c'est vite intenable de faire une OI et un GT pour chaque objet d'étude... Pour le lien, dans l'absolu, je me dis pourquoi pas ? dans les faits... c'est une autre histoire...
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par sinan Mar 07 Aoû 2012, 08:46
merci pour vos réponses
je précise que je débute au lycée et que tout cela me stresse pas mal
surtout par rapport à l'EAF
si je poursuis mon exemple du théâtre, ce serait mieux dans un GT de doc complémentaires d'aborder rapidement la suite des "contestations" en évoquant entre autres le théâtre de l'absurde
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User5899
Demi-dieu

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par User5899 Mar 07 Aoû 2012, 10:12
Azad a écrit:J'ai choisi de ne faire qu'un GT en Poésie, comme ça vient de tomber,
Attention, l'OE argumentation est tombé deux ou trois années de suite... Les profs concepteurs font un sujet par OE chaque année, et ce n'est pas eux qui choisissent celui qui sort.
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par lilicheng Mar 07 Aoû 2012, 12:30
ysabel a écrit:

non, pas spécialement. par exemple cette année j'ai fait un GT sur le personnage de roman au XVII et j'ai fait Le Capitaine Fracasse avec mes ES.
En théâtre, j'ai fait un GT sur la relation maître valet dans le théâtre du XVIII et j'ai étudié La Machine infernale avec mes STG.

Oui en fait je voulais savoir (faute d'avoir trouvé une indication précise sur le BO) ce qui était "l'habitude", j'ai eu des listes à l'eaf qui faisaient parfois un lien parfois aucun, d'où le doute.
L'OE qui me gène le plus c'est la poésie humhum


ysabel a écrit:Et puis j'emmerde mon IPR Twisted Evil

je ne suis pas aussi courageuse :lol!: et après des années "ailleurs" je me dis qu'elle me pend au nez l'inspection..
Azad
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par Azad Mar 07 Aoû 2012, 12:58
Cripure a écrit:
Azad a écrit:J'ai choisi de ne faire qu'un GT en Poésie, comme ça vient de tomber,
Attention, l'OE argumentation est tombé deux ou trois années de suite... Les profs concepteurs font un sujet par OE chaque année, et ce n'est pas eux qui choisissent celui qui sort.

:shock:

En tout cas, cela confirme mon choix de l'aborder via un GT : au moins on balaie les siècles...
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par ysabel Mar 07 Aoû 2012, 14:59
lilicheng a écrit:
ysabel a écrit:

non, pas spécialement. par exemple cette année j'ai fait un GT sur le personnage de roman au XVII et j'ai fait Le Capitaine Fracasse avec mes ES.
En théâtre, j'ai fait un GT sur la relation maître valet dans le théâtre du XVIII et j'ai étudié La Machine infernale avec mes STG.

Oui en fait je voulais savoir (faute d'avoir trouvé une indication précise sur le BO) ce qui était "l'habitude", j'ai eu des listes à l'eaf qui faisaient parfois un lien parfois aucun, d'où le doute.
L'OE qui me gène le plus c'est la poésie humhum


ysabel a écrit:Et puis j'emmerde mon IPR Twisted Evil

je ne suis pas aussi courageuse :lol!: et après des années "ailleurs" je me dis qu'elle me pend au nez l'inspection..

C'est mon préféré ! cette année avec les 1ères, j'avais commencé l'année avec un GT sur la mort dans la poésie du MA et de la Renaissance et j'ai fait Verlaine en fin d'année (Poèmes saturniens, Fêtes galantes et Romances sans parole)

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par lilicheng Mer 08 Aoû 2012, 13:21
bon j'ai vu un gt sur le thème de l'eau chez Magnard qui me plait bien, un autre "larguez les amarres" chez Hachette...Mais pour L'OI, si ce n'est le sempiternel Fleurs du mal je cale humhum
zabriskie
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Érudit

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par zabriskie Sam 11 Aoû 2012, 14:56
J'ai interrogé des élèves sur Ponge cette année, c'était vraiment super !
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