Prime référent culture

MoiProf a écrit:Bonsoir à vous,

On me demande d'être Référent Culture mais j'ai lu que "Taux annuel de 625 € ; le taux de 1 250 € peut être versé si la charge effective de travail le justifie" ! Whouaou !!!! L'écart est important, non ?
Alors, c'est entendu.
Mais comment et/ou en quoi avez-vous pu négocier et préciser que la charge dite effective de travail sera réelle ?
Merci pour votre aide à venir.

La négociation est parfois vite faite : cela dépend de l'enveloppe des imp de l'établissement. Il y a de plus en plus de missions et les imp sont stables voire baissent. On partage donc...

Quand je l'étais, je touchais 625 euros. Ca dépend effectivement de l'enveloppe de l'IMP de l'établissement.

Très franchement  (question non polémique), qui, parmi vous, a déjà fait appel au référent culture ?
C'est un travail énorme... mais inutile selon moi.

Je suis référent culture sans la prime (dans le privé, dans mon académie, il a été décidé que cet argent servait à financer des projets, pas à rémunérer les référents culture ), mais je récupère pas mal d'IPE en fin d'année scolaire, à peu près 3/4 d'IMP, une fois les projets clôturés. Ma CDE a d'ailleurs annoncé en fin d'année dernière (en réunion) que toutes les IPE allaient arriver en juillet et que je serais "bien servie", vu que je ne touche pas l'IMP. En gros, ça me demande plusieurs jours de travail en plus de mon EDT habituel : revenir deux jours en fin d'année scolaire pour boucler les demandes de subventions sur ADAGE, un peu de boulot de préparation des bilans pendant l'été, trois jours de présence en plus au collège pendant la semaine "banalisée" projets culturels, quelques mercredis pour les réunions au rectorat, du temps au téléphone hors temps scolaire pour l'organisation de la venue des artistes en résidence etc. Je m'y retrouve, ça me convient.

trompettemarine a écrit:Très franchement  (question non polémique), qui, parmi vous, a déjà fait appel au référent culture ?
C'est un travail énorme... mais inutile selon moi.

Personnellement, je ne sais pas trop à quoi sert le référent culture, je ne saurais pas quoi lui demander.

C'est moi qui monte de A à Z les projets culturels, les demandes de subvention, qui suis et organise la venue des intervenants, qui rédige le baratin technocratique nécessaire à l'obtention des subventions (avec de l'ancrage disciplinaire à gogo et tout un tas de mots creux, je commence à être très rôdée   ), qui assure la répartition des IPE (sauf cette année) trois fois par an, qui rédige les articles sur le blog, pour la presse locale, qui vais aux réunions de sélection des artistes au rectorat, aux formations culture (les mercredis...). On a peu d'élèves (une soixantaine) mais beaucoup de projets et d'argent qui tombe, curieusement, personne dans le département ne semble réclamer donc, on a tout ce qu'on demande (prime à l'hyper-ruralité) : artiste en résidence, argent pour payer les intervenants, IPE en pagaille... cette année, l'équivalent de 6000€ pour les intervenants et 160 IPE. ça demande du boulot mais ça en vaut la peine : interventions d'artistes vidéastes super pointus, de danseurs, de musiciens... On ne peut pas trop sortir (loin de tout, le coût des transports est rédhibitoire, il faut un car pour aller au cinéma, à la piscine...), mais la culture vient dans l'établissement, et c'est assez chouette, surtout pour des gamins en majorité issus du monde agricole ou de l'artisanat, qui ne fréquentent ni les musées, ni les bibliothèques et encore moins les expos d'art contemporain, les spectacles de danse moderne ou les installations vidéo.

Je ne sais pas comment fonctionnent les autres référent culture, dans les CA du collège et lycée de mes filles, on nous liste les IMP dévolues aux référents culture  (souvent profs d'arts pla ou documentalistes), mais je ne sais pas comment ça marche exactement...

Chapeau bas et merci pour ta réponse, EdithW !

Merci mais je n’ai pas grand mérite… j’aime bien faire ça, je me sens plus utile qu’à enregistrer une base de données étique dans un logiciel - que je n’ai pas de toute façon (pas taper les collègues docs), et j’ai bossé dans la com/événementiel avant, d’où une certaine facilité. Au bon endroit, au bon moment.

trompettemarine a écrit:Très franchement  (question non polémique), qui, parmi vous, a déjà fait appel au référent culture ?
C'est un travail énorme... mais inutile selon moi.

Notre documentaliste est la référente culture. Elle nous aide sans de nombreux projets. Pour tous les voyages scolaires on fait un cahier des charges et elle trouve les partenaires. Elle gère une web radio, les contacts avec les bibliothèques pour participer à des prix littéraires en français ou SES. Fait le lien avec des projets de présentation de métiers par des scientifiques par exemple. Bref elle n est pas une simple bibliothécaire comme à l époque ou j étais au lycée. Et c est super car elle s intéresse à tout donc fait des projets avec les profs de nombreuses disciplines. On se l'arrache !

Bonjour.
Dans les textes, le référent culture est rémunéré en IMP. Le taux de l'IMP est fléché - de mémoire, un taux 2, soit 0,5 IMP, l'équivalent d'un peu plus de 600 euros.
La lettre de mission du référent culture dans le collège où je suis en poste : co-gestion avec le principal de la plateforme Adage (rédaction des projets, notamment en lien avec le pass culture); diffusion aux collègues des offres culturelles sous forme de newsletter; liaison avec les partenaires culturels du territoire et proposition d'actions. On commence tout doucement la mise en place d'une webradio; c'est là encore le référent culture qui est porteur.
La lettre de mission est proposée par le chef d'établissement et réévaluée au besoin suite à échange avec le référent.

En tous cas ce fil montre bien que cette histoire d'imp a été pondue dans l'intention de diviser pour mieux régner et que ça fonctionne du tonnerre.... On s'en rend bien compte à la lecture du sujet ici.

Chez nous, le nouveau principal a mis une ambiance de m*** depuis qu'il a affiché ouvertement les IMP ainsi que celles de l'année précédente. Une collègue en a reçu 7 en 2 ans...

En général, la répartition des imp est souvent donnée au moment de la dgh. Si, dans mon souvenir, elle ne se vote pas, il ne faut pas hésiter à en discuter avec le cde.
Ce qu'il faut éviter, c'est la multiplication des référents de ceci ou de cela : c'est un gros travail (dont j'estime que ce devrait être un métier à part entière). Si on multiplie le nombre de référents (numérique, culture, égalité, harcèlement, inclusion, etc.), les référents seront moins payés.

Il me semble normal de savoir  qui reçoit des imp et pour quelle raison.

@menerve : je vois plutôt dans les imp un moyen de rémunérer à peu de frais des compétences importantes mais différentes de l'enseignement proprement dit. Cela évite des décharges ou des embauches (informaticiens, chargés de culture, orientation, médiateurs en tout genre.)

C'était à l'ordre du jour du dernier conseil pédagogique et sera au prochain CA. Le problème, c'est que le nombre d'IMP à distribuer est faible (10).

KrixL a écrit:Chez nous, le nouveau principal a mis une ambiance de m*** depuis qu'il a affiché ouvertement les IMP ainsi que celles de l'année précédente. Une collègue en a reçu 7 en 2 ans...

Je ne vois pas pourquoi cela crée cette ambiance?
Ou les missions sont faites et personne n'a rien à dire ou elles ne le sont pas et le collègue doit se remettre en question.

On est dans le 2è cas mais la collègue ne se remet pas en question.

KrixL a écrit:C'était à l'ordre du jour du dernier conseil pédagogique et sera au prochain CA. Le problème, c'est que le nombre d'IMP à distribuer est faible (10).

10 ? C’est Byzance ! Ici c’est 3,5.
On discute de leur répartition en conseil pédagogique. J’en ai une en tant que référent numérique. Avant c’était des HSA, voire des décharges. Une IMP c’est peu, moins qu’une HSA.

trompettemarine a écrit:En général, la répartition des imp est souvent donnée au moment de la dgh. Si, dans mon souvenir, elle ne se vote pas, il ne faut pas hésiter à en discuter avec le cde.
Ce qu'il faut éviter, c'est la multiplication des référents de ceci ou de cela : c'est un gros travail (dont j'estime que ce devrait être un métier à part entière). Si on multiplie le nombre de référents (numérique, culture, égalité, harcèlement, inclusion, etc.), les référents seront moins payés.

Il me semble normal de savoir  qui reçoit des imp et pour quelle raison.

@menerve : je vois plutôt dans les imp un moyen de rémunérer à peu de frais des compétences importantes mais différentes de l'enseignement proprement dit. Cela évite des décharges ou des embauches (informaticiens, chargés de culture, orientation, médiateurs en tout genre.)

Si c'était un moyen de rémunérer il y aurait suffisamment d'imp pour les missions proposées ou plutôt imposées. Il y avait des hse qui pouvaient être utilisées pour cela, pourquoi inventer une indemnité.?... Surtout pour ne pas payer une heure pour une heure faite et pour arguer... Ah mais j'ai que 4 imp pour l'établissement donc pour un boulot de 4 heures par mois, vous toucherez 0.25 imp soit 300 euros soit 30 euros par mois soit 7,5 de l'heure.... Et ne vous plaignez pas car certains ont des tâches en plus avec que dalle... D'où jalousies, rancœur et compagnie.

Tu es dans un petit établissement ? nous environ 600. Il y a 1 IMP fléchée pour la CPE pour la lutte contre le décrochage scolaire.

Oui très petit établissement... 1imp flèche décrochage, 1 devoirs faits, 1 référent Tice et les autres se partagent les miettes.
Et au passage les réunions décrochages ont lieu aussi sur le temps de présence de la cpe, elle n'a pas de réunions en plus le soir pour ça donc c'est similaire au prof doc.

KrixL a écrit:Tu es dans un petit établissement ? nous environ 600. Il y a 1 IMP fléchée pour la CPE pour la lutte contre le décrochage scolaire.

C'est un choix d'établissement.

EdithW a écrit:C'est moi qui monte de A à Z les projets culturels, les demandes de subvention, qui suis et organise la venue des intervenants, qui rédige le baratin technocratique nécessaire à l'obtention des subventions (avec de l'ancrage disciplinaire à gogo et tout un tas de mots creux, je commence à être très rôdée   ), qui assure la répartition des IPE (sauf cette année) trois fois par an, qui rédige les articles sur le blog, pour la presse locale, qui vais aux réunions de sélection des artistes au rectorat, aux formations culture (les mercredis...). On a peu d'élèves (une soixantaine) mais beaucoup de projets et d'argent qui tombe, [...]

Je suis également référente culture mais je ne fais pas du tout la même chose - je veux dire, bien sûr je communique autant que je peux sur le domaine de la culture, je rencontre des partenaires, je fais le lien pour aider les collègues à projet ... mais il y en a extrêmement peu.

Quand tu dis "C'est moi qui monte de A à Z les projets culturels", cela veut-il dire que tu imposes les projets aux collègues ou sont-ils demandeurs ? Les miens ne le sont pas du tout, et personnellement je me verrai mal leur dire "félicitation tu fais partie de ce projet maintenant, que tu le veuilles ou non".
J'aimerai vraiment faire beaucoup de choses avec mes collègues. Peut-être que je m'y prend mal ...

Isis39 a écrit:

KrixL a écrit:Tu es dans un petit établissement ? nous environ 600. Il y a 1 IMP fléchée pour la CPE pour la lutte contre le décrochage scolaire.

C'est un choix d'établissement.

Ce n'est pas ainsi que cela nous a été présenté.

J'ai l'impression que chaque chef fait à sa sauce...

menerve a écrit:

Isis39 a écrit:

KrixL a écrit:Tu es dans un petit établissement ? nous environ 600. Il y a 1 IMP fléchée pour la CPE pour la lutte contre le décrochage scolaire.

C'est un choix d'établissement.

Ce n'est pas ainsi que cela nous a été présenté.

Chez nous il y a une IMP fléchée pour les profs d'EPS.