Rédaction et classe de dyslexiques

Bonjour,

Quelle aide, pourrais-je mettre en place pour aider mes élèves de la classe dyslexie à faire une rédaction ?

Je ne sais vraiment pas quoi faire...

Tu as une classe complète d'élèves dyslexiques ? Combien sont-ils ? S'agit-il d'un dispositif particulier, spécifique à ton établissement ? Si oui, je suis étonné que vous n'ayez pas au moins les conseils d'un orthophoniste par exemple.

Oui c'est une classe complète de 22 élèves dyslexiques...
Je suis professeur stagiaire et je cherche des astuces pour les aider mais c'est pas évident... Surtout pour une rédaction...

je ne peux pas t'aider ML mais ce qui t'arrive est purement et simplement inadmissible!

ML184 a écrit:Oui c'est une classe complète de 22 élèves dyslexiques...
Je suis professeur stagiaire et je cherche des astuces pour les aider mais c'est pas évident... Surtout pour une rédaction...

Comme c'est étrange !
22 élèves dyslexiques !!! (Ma fille n'en avait que 12 sur 26 l'année dernière, en CE2, mais c'était parfaitement explicable car ils avaient eu Abracadalire en CP, après bien sûr, comme tout le monde, une GS de global avec les noms des camarades, les noms des jours de la semaine, plus une cinquantaine des "petits mots le plus souvent utilisés par la classe, à savoir "reconnaître d'un seul coup d'oeil", comme ils disent. Elle en a remis 6, ceux qu'elle avait en soutien, dans le droit chemin, avec "Léo et Léa", dont elle avait l'expérience, ayant fait déjà, avec succès, quatre années de CP en ZEP avec ce livre. Cela a été plus difficile pour les 6 autres, déjà plus ou moins suivis en orthophonie.

Sont-ce de "vrais" dyslexiques, ou ont-ils été triés ??

Avant de chercher à leur faire faire des rédactions, ne pourrait-on pas tenter de leur apprendre à lire, et probablement à écrire ?

Question : quelle méthode ont-ils eue en CP ??
Peut-être la réponse vous donnera-t-elle la clé du problème de ces malheureux petits.
Je me sens si triste quand je lis ce genre de message !
Bon courage. Mes voeux vous accompagnent.

ML184 a écrit:Oui c'est une classe complète de 22 élèves dyslexiques...
Je suis professeur stagiaire et je cherche des astuces pour les aider mais c'est pas évident... Surtout pour une rédaction...

Une classe de 22 élèves dyslexiques pour une stagiaire, c'est rude.
La dyslexie étant un cas vraiment très particulier, je pense que pour une classe comme celle-là, l'établissement, l'inspection ou l'académie devraient vous organiser une formation avec au moins un orthophoniste. Vous ne pouvez pas inventer à vous tous seuls tout un enseignement spécialisé pour une classe, alors qu'il y a des gens qui font des années d'études à ce sujet. Comment tes collègues s'organisent-ils ? Ils doivent avoir les mêmes problèmes : on ne peut pas lire et noter le travail d'un élève dyslexique, en histoire ou en SVT par exemple, comme on note celui d'un élève qui n'est pas dyslexique.

ML184 a écrit:Oui c'est une classe complète de 22 élèves dyslexiques...
Je suis professeur stagiaire et je cherche des astuces pour les aider mais c'est pas évident... Surtout pour une rédaction...

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Quel niveau ?
Pour une rédaction, vu la situation, je dirais :
- écriture collaborative avec dictée à l'enseignant (mais j'espère que tu as du matériel informatique à ta disposition)
- dessin de paysage dans lequel ils devront ensuite situer leur histoire (les dyslexiques ont un sens du détail, en dessin, proprement fascinant)
- rédaction régulière de cartes postales (à dessiner eux-mêmes, cf. point précédent)

Te flanquer la classe dyslexie alors que tu débutes, quelle honte... 

Tu es sûr (e) qu'ils sont tous dyslexiques? J'ai déjà eu une classe estampillée dyslexique qui en réalité ne comportait qu'un petit nombre de dyslexiques, des enfants un peu 'lents' mais gentils et quelques enfants difficiles. Si tu es en collège, en théorie ils savent écrire et tu peux leur donner plus de temps et noter sur le fond et non(ou peu) sur la forme. Ils seront évalués à l'écrit au brevet, tu dois donc les y préparer. De toute façon si tu as 22 dyslexiques tu dois avoir 22 dyslexies spécifiques, avec des besoins particuliers qui doivent t'être précisés.
Il est scandaleux de te donner cette classe alors que tu débutes.
Cowabunga, je n'ai pas remarqué ce talent de dessinateur chez tous les dyslexiques que j'ai rencontrés? Tu ne crois pas que tu généralises un peu vite?

Tu peux leur donner un sujet et travailler avec eux sur son analyse, le repérage des consignes en surlignant les mots clés.
Ensuite, il faut essayer de les guider pour la recherche d'idées : les pers, le lieu, le moment... Les dys ont un mal fou à commencer les rédactions.
Tu peux également leur donner un début sous forme de phrases à trous et c'est à eux de poursuivre.