"Cahier de progrès de maternelle"

Vous avez ça, chez vous ?

10 pages pleines de vignettes imagées supposées illustrer les différentes compétences des enfants sur leur trois ans de maternelle, plus une appréciation finale deux fois par an, plus des feuillets de progrès représentant un même exercice exécuté sur les trois trimestres, en graphie, lecture de lettres et de chiffres...

Je n'ose imaginer la PERTE de temps pour les PE, j'ai bien vu le stress de ma gamine qui essayait de décoder si elle avait bien fait (déjà, la note sur chaque exercice, ça me hérisse furieusement, en MATERNELLE ), et même le parent le PLUS consciencieux du monde NE peut PAS lire un truc pareil... il y a même un code couleur pour les trois années de maternelle, et ensuite un code couleur pour dire le niveau d'acquisition...

Mais ça me met en colère, mais ça me met en colère !!!!

... je dois signer... grrr...!!

Libellune a écrit:Vous avez ça, chez vous ?

10 pages pleines de vignettes imagées supposées illustrer les différentes compétences des enfants sur leur trois ans de maternelle, plus une appréciation finale deux fois par an, plus des feuillets de progrès représentant un même exercice exécuté sur les trois trimestres, en graphie, lecture de lettres et de chiffres...

Je n'ose imaginer la PERTE de temps pour les PE, j'ai bien vu le stress de ma gamine qui essayait de décoder si elle avait bien fait (déjà, la note sur chaque exercice, ça me hérisse furieusement, en MATERNELLE ), et même le parent le PLUS consciencieux du monde NE peut PAS lire un truc pareil... il y a même un code couleur pour les trois années de maternelle, et ensuite un code couleur pour dire le niveau d'acquisition...

Mais ça me met en colère, mais ça me met en colère !!!!

... je dois signer... grrr...!!

Ma collègue a fait ça, cette année. Et elle a pris les enfants un à un pour qu'ils s'auto-évaluent avec son aide...

Elle a trouvé celui-là, sur le net, celui des SKGO !
http://www.charivarialecole.fr/ceintures-de-couleurs-et-cahier-de-progres-en-maternelle-a1433588

Que sont les SKGO ?

J'ai même vu ce genre de cahier de progrès en élémentaire...

J'avoue que je fais des contrats de comportement pour mes (très) diables, exposés lors d'une rencontre avec les parents, à qui je demande de signer ces 3 ou 4 objectifs comportementaux, et je fais un point toutes les semaines avec l'élève.

J'en avais fait 3 dans ma classe cette année, et c'est vrai que c'est lourd (il faut trouver ces 5 minutes par élève, et même pour 3, c'est pas évident...), mais relativement efficace.

Des contrats comportementaux, ce n'est pas la même chose que des cahiers de progrès qui consistent en des exercices, toujours les mêmes, que l'élève va refaire 2 ou 3 fois dans l'année, pour voir s'il progresse ou non.
En maternelle, et encore plus en CE1 et CE2, les élèves ne comprenaient pas pourquoi il fallait encore refaire cet exercice-là, même s'ils étaient contents de constater qu'ils allaient plus "loin" à chaque fois.
L'IEN était raide dingue de ces cahiers, les avaient photocopiés, et les distribuaient dans toute la circo, charge à chaque école de les adapter.

Oui mais je crois que ça n'a rien à voir avec le livret exhaustif sur 3 ans dont parle libellule? Je crois que c'était ça qu'ils avaient dans une des écoles où j'ai été cette année (mais je suis tombée malade trop tôt pour aider à le remplir, c'est triste!)
DC, comment peut-on faire à la fois le Venot et les SKRGO? :shock:

Mais c'est quoi les SKGO ou SKRGO ? (Le RGO, je sais, c'est réflexe gastro-oesophagien mais je doute que ça ait un rapport avec ce qui nous occupe !).

Nouveau jeu de l'été : en plus de psaligrafuré, il faut deviner ce que signifie SKGO !
Mon hypothèse : Sauvez un Koala, et Grattez ses Oreilles.

Junior a eu son cahier aussi. Je regarde, je signe et basta...
J'en ai discuté avec l'instit' en fin d'année, elle n'en pouvait plus de tous ces cahiers d'évaluation!

SKRGO : escargot ?

carolette a écrit:Mais c'est quoi les SKGO ou SKRGO ? (Le RGO, je sais, c'est réflexe gastro-oesophagien mais je doute que ça ait un rapport avec ce qui nous occupe !).

C'est les SKRGO ! J'ai fait une "horreur", comme disent les petits qui entendent le mot "erreur" à l'école et l'interprètent mal :lol: !
Faut dire que ce n'est pas facile à apprendre et à écrire comme langue, le Brigaudiot !

Et sinon, Clarinette, 1 point !

Libellune a écrit:Vous avez ça, chez vous ?

10 pages pleines de vignettes imagées supposées illustrer les différentes compétences des enfants sur leur trois ans de maternelle, plus une appréciation finale deux fois par an, plus des feuillets de progrès représentant un même exercice exécuté sur les trois trimestres, en graphie, lecture de lettres et de chiffres...

Je n'ose imaginer la PERTE de temps pour les PE, j'ai bien vu le stress de ma gamine qui essayait de décoder si elle avait bien fait (déjà, la note sur chaque exercice, ça me hérisse furieusement, en MATERNELLE ), et même le parent le PLUS consciencieux du monde NE peut PAS lire un truc pareil... il y a même un code couleur pour les trois années de maternelle, et ensuite un code couleur pour dire le niveau d'acquisition...

Mais ça me met en colère, mais ça me met en colère !!!!

... je dois signer... grrr...!!

Oh mon Dieu!
L'IEN et le conseiller Péda qui me feront faire ça ne sont pas encore nés.
Et si on fichait la paix aux enfants?
Déjà que le livret à remplir en fin d'année ça me alors ça, ça me rendrait dingue. Je crois que c'est pour essayer de convaincre que la maternelle ça sert à quelque chose et que grâce à elle les élèves apprennent des trucs, mais on finit pas passer plus de temps à les évaluer qu'à enseigner.

J'ai un point, j'ai un point ! (Qui a dit que la motivation extrinsèque était à bannir ?)

Sinon, Libe'... pffff.... comment dire ?.... enfin, tu me comprends, quoi....

Oui, je n'étais pas exactement dans le sujet avec mes contrats ponctuels de comportement. Je n'ai que rarement mis les pieds en maternelle, mais je n'avais jamais vu ça, ni lors de mes rares remplacements, ni pour mes enfants.
Je ne sais qu'en penser, à part que je n'aimerais pas remplir ce genre de truc.

Et c'est comme ça que ma cousine orthophoniste voit arriver tout un tas de parents affolés le livret à la main, les étiquettes de toutes les couleurs..

roxanne a écrit:Et c'est comme ça que ma cousine orthophoniste voit arriver tout un tas de parents affolés le livret à la main, les étiquettes de toutes les couleurs..

Ca, plus les méthodes "étiquettes" de reconnaissance globale des mots... Dernièrement, les enfants de GS ont travaillé sur les mots maracas (facile à lire, ok) tuba (toujours OK) piano (ah, mais déjà, ça se complique) tambourin, triangle, et xylophone ! Bref, reconnaissance globale du mot, que les enfants identifient à leur forme. Ma fille est capable de lire de petits textes en syllabes simples. Là, devant son cahier, je l'ai vue bafouiller, essayer de se raccrocher à autre chose qu'à la chanson des lettres... Ah, et son livret de progrès indique qu'elle connaît moins de 20 lettres sur 26... c'est marrant, ça, pour une enfant qui lit, non ?

En écriture, elle devait copier laëtitia !!!!!!

Ah, c'est sûr, c'est du boulot pour les orthophonistes !!!

Argh, je m'étrangle, je viens de voir que l'SKRGO est un des items du cahier !!!!!

Ici les MS commençaient avec "aubergine" et "ratatouille"

Une bonne âme pour m'expliquer ce qu'est ce fameux SKRGO ?

:flower: Je suis une bonne âme, hein, dis? :flower: https://www.neoprofs.org/t44706-production-d-ecrits-au-cp

Oui, mêrsi fi beauname ! ge kroâ kegéconpri !

Il s'agit de laisser encoder phonétiquement, c'est ça ? Style SMS ?

Même pas, on mélange joyeusement le phonétique, les idéogrammes, les lettres mises au hasard,... Au mieux ça donne SKRGO, mais sinon ça peut aussi être "ABCD" pour vélo ou même un paquet de signes bizarres ondulés, le principe c'est de laisser les gamins découvrirs à tatons le système... Forcément ça prend du temps

Ce n'est pas Nina Catach qui avait retracé l'évolution des représentations de l'écrit par les tous petits, en leur demandant d'écrire un mot et une phrase sous la dictée à de âges différents ? Cela commençait pas une ligne continue, continuait par des bâtons...

Peut-être cette pratique est-elle inspirée de ces travaux ?

Oui c'est ça, je crois qu'on en parle dans le lien que je t'ai donné (regarde le sujet du crpe si tu veux)

Libellune a écrit:Argh, je m'étrangle, je viens de voir que l'SKRGO est un des items du cahier !!!!!

Ne t'affole pas trop non plus. Ma collègue a téléchargé ce cahier sur le net et ce n'est pas pour cela qu'elle l'a suivi au pied de la lettre (c'est le K de le dire) !
C'est simplement que le site de Charivari qui a conçu ce fichier (suite à une discussion sur EDP à laquelle j'avais d'ailleurs participé) est énormément fréquenté. Charivari est même passée à la télé l'an dernier, c'est vous dire !
Les collègues téléchargent, impriment et photocopient à tour de bras, mais ça ne veut pas dire qu'ensuite elles n'adaptent pas... Peut-être que ta fille ne fera jamais de l'encodage sauvage, après tout.
Et puis, puisqu'elle déchiffre, chez elle, ce ne sera pas un SKRGO, mais un êscargo, c'est déjà moins pire...