Passer au tout informatique pour les cours?

Après avoir rangé mes cours et jeté quelques kilos de feuilles que je n'utiliserai plus jamais, je me suis interrogée sur l'éventuelle possibilité de faire mes cours uniquement à partir d'un ordi portable. Actuellement, je prépare mes cours sous traitement de textes, j'imprime et je mets ça dans mon porte-vues que j'emmène en classe. Je me demande si ne pas imprimer mais amener l'ordi portable ne serait pas finalement plus simple et ainsi je gaspillerais moins de papier (parce que je balance tout en fin d'année quand les feuilles sont imprimées recto-verso vu que je refais tout d'une année sur l'autre). Je vois aussi la possibilité de travailler les cours en salle des profs, de noter les CR de réunion directement sur PC (plus de feuilles volantes partout), etc.
Certains d'entre vous fonctionnent-ils ainsi, avec uniquement le support ordinateur ou clé USB ? Quelles sont vos expériences sur cette technique ?

La seule chose qui me retient de passer exclusivement au tout info est mon manque de confiance dans les ordis.
Je serais plutôt mal à l'aise si je devais faire toute une séance sans aucune note parce mon ordi, ou celui de l'établissement avait décidé de ne pas démarrer ou de ne pas ouvrir mon document...

Tout mon cours est informatisé, et je fais cours avec un vidéoprojecteur à l'aide de Power*point.
Mais j'ai quand même une trace écrite avec moi, parce qu'une panne est toujours possible. J'imprime 6 diapo par page, en recto/verso pour économiser le papier.

Je travaille exclusivement avec un portable depuis 2005. Pour éviter les plantages, je suis sous Gnu/Linux. J'utilise également un stockage en ligne (dropbox en l'occurence). Ne pas oublier le sac Carrefour pour les copies (quand même...)

Je travaille 100% papier écrit au stylo.

Pour les documents; photocopieuse, ciseaux, colle.... (et livre des élèves surtout).

J'adore l'informatique mais je réfléchis mieux "en vrai" et je rature/rajoute/barre directement dessus.

Ca présente moins bien bien sûr...

Je fais un mix des 2 et pour l'instant ça me va. Comme WillT, trop peur que la machine plante et je ne m'y connais vraiment pas assez.

Ce que je donne aux élèves est imprimé (textes, descriptif des séquences etc.) mais mes lectures analytiques sont toutes manuscrites car je tape trop lentement.

Ici c'est 100% informatisé et vidéo-projeté.

Mais j'ai ma propre salle et l'ordi qui va avec !
Sinon, pour les anxieux, il suffit de télécharger tous ses documents sur un compte google.
Franchement, entre ma clé USB, mon DD externe, une copie directement sur l'ordi de ma salle et une copie conservée en ligne... pas d'inquiétude à avoir ! Il peut y avoir le feu chez moi, tous mes documents importants sont sauvegardés plusieurs fois (je conseille d'ailleurs à tous de faire cela au moins avec les documents personnels).

Oliven tes élèves n'ont pas de documents papier? J'y réfléchis aussi car marre aussi de jeter tous les ans.

Je suis 100% numérique. Cela fait bien longtemps que je n'ai pas fait un document à la main. Par contre j'ai toujours une trace écrite imprimée pour deux raisons :
- j'utilise le PC de la salle de cours avec un vidéo projecteur. Si je veux pouvoir consulter un document sans que cela perturbe le cours il me faut soit un deuxième PC soit une trace écrite.
- la loi de Murphy est implacable : le jour où je n'aurai pas de trace écrite sera celui ou le PC de la salle plantera.

Pour les sauvegardes j'utilise maintenant Dropbox : fini les clé USB qui foirent ou qui se perdent. Mes documents sont disponibles depuis n'importe quel poste relié à Internet en quelque clics.

Dropbox est-il gratuit ou payant ?

Je réfléchis sur papier, puis tape mes cours/TP.
Pour les schémas que je fais moi-même :soit c'est direct sur ordinateur pour les plus simples, soit je scanne le schéma fait au crayon.
edit : mais j'ai une trace papier de tous mes documents. Comme Will, aucune confiance aux ordinateurs.

Je ne suis prof que depuis l'année dernière mais j'utilise les deux.

Je réfléchis d'abord sur papier, sur des carnets (ça va avec mon amour des carnets), mais en classe j'utilise le videoprojecteur. Si je peux éviter d'imprimer les supports, je n'imprime pas. Du coup, tous mes supports sont sur informatique, dans des dossiers par séquence (si seulement, je pouvais être aussi organisée hors informatique :lol:).

Et pour les supports que j'ai imprimés et distribués aux élèves, j'ai un double papier.

Mais j'ai constaté que j'allais beaucoup plus facilement voir les documents que j'ai sur l'ordinateur que les centaines de feuilles volantes qu'on m'a passées lors de mon année de stage.

Musyne a écrit:Après avoir rangé mes cours et jeté quelques kilos de feuilles que je n'utiliserai plus jamais, je me suis interrogée sur l'éventuelle possibilité de faire mes cours uniquement à partir d'un ordi portable. Actuellement, je prépare mes cours sous traitement de textes, j'imprime et je mets ça dans mon porte-vues que j'emmène en classe. Je me demande si ne pas imprimer mais amener l'ordi portable ne serait pas finalement plus simple et ainsi je gaspillerais moins de papier (parce que je balance tout en fin d'année quand les feuilles sont imprimées recto-verso vu que je refais tout d'une année sur l'autre). Je vois aussi la possibilité de travailler les cours en salle des profs, de noter les CR de réunion directement sur PC (plus de feuilles volantes partout), etc.
Certains d'entre vous fonctionnent-ils ainsi, avec uniquement le support ordinateur ou clé USB ? Quelles sont vos expériences sur cette technique ?

Perso, je ne travaille qu'à la craie, sans papiers persos, je n'y arrive pas. Chaque année, je note au fur et à mesure ce que je fais faire, et je le relis les années suivantes pour me redonner des idées, mais je ne fabrique pas de progression à l'avance et je n'écris pas les cours, LA, etc. En revanche, j'ai une belle banque de textes tapés, numérisés, etc.
Je me suis fait installer un vidéo projecteur dans ma salle et je pense que je vais préparer quelques séances de repérages avec des soulignements, des encadrés, etc. Mais ça restera marginal : j'aime le cours qui s'élabore en classe, j'ai horreur du machin tout prêt qu'on vient exposer.

micaschiste a écrit:Dropbox est-il gratuit ou payant ?

Gratuit jusqu'â 2 Go. Avec leur système de recommandation, on peut arriver à 8. Pour des cours, c'est large.

J'utilise les 2, d'abord parce que je n'ai pas de salle perso équipée, donc ce n'est pas toujours possible le tout informatique vu que je refuse de m'acheter le matériel qui devrait nous être fourni par l'EN, et aussi parce que je suis incapable de fonctionner sans "improvisation" sur place (donc de me fixer une ligne et de m'y tenir). Les élèves ont des textes imprimés et j'ai toujours un exemplaire pour moi, pour faire des annotations, des sur-lignages etc..

Merci pour les réponses à ma demande, sinon. Je vais tester à la rentrée avec ordi portable et sans doute un support papier au début pur me rassurer, mais le but est de le supprimer à terme. J'ai déjà une Dropbox d'ailleurs, je n'y avais même pas pensé. C'est une très bonne idée.

Cours 100 % informatisés
Tous les documents que je conçois sont toujours numériques, mais je remets un exemplaire "papier" (un et un seul) à mes élèves.
Mes cours sont également en ligne sur moodle, c'est pratique pour moi (et accessoirement pour mes élèves s'ils ont envie de réviser )

100% de mes cours (Techno) sont numériques.
Ordi + vidéo-projecteur et roule ma poule. Evidemment, sauvegarde obligatoire. J'ai la même chose sur clé usb et à la maison.

Je suis à fond pour mais bon, c'est pas demain la veille que toutes les salles de classes seront équipées de vidéo-proj.

Zébulonix a écrit:100% de mes cours (Techno) sont numériques.
Ordi + vidéo-projecteur et roule ma poule. Evidemment, sauvegarde obligatoire. J'ai la même chose sur clé usb et à la maison.

Comme dit plus haut, je te conseille DropBox pour la sauvegarde. Une clé ça se perd facilement, un disque externe ça peut flamber. Sans être parano, je pense qu'il ne faut pas mettre tous ses oeufs/sauvegardes dans le même panier. Je suis 100% numérique également, j'ai des années de boulot sur mon ordinateur et je me dis que 3 ou 4 précautions valent mieux qu'une.

Un petit tuto sur DropBox ici

Je fais les deux.
La conception des cours se passe sur papier, sur cahier pour être plus précis, parce que la préparation/réflexion tout numérique favorise selon moi le linéaire, que ce soit avec word, ppt ou freeplane.
Ensuite, certaines études sont numériques (notamment pour les oeuvres) et la trace écrite l'est aussi: un élève vient au pc pour faire le secrétaire (ce qui pose parfois problème, car même si j'ai un vidéoproj dans ma salle, on travaille sur MON pc portable, pas de dotation pour un prof de latin qui ferait mieux de ne pas se plaindre parce qu'il a déjà un vidéo proj...).

Pour l'an prochain, j'aimerai tester le TBI, parce que cela permettrait de garder les traces écrites manuellement et de ne pas être devant le pc (je circule bcp moins depuis que je travaille via vidéo proj, ce qui peut poser problème niveau discipline).

P.S.:

Francois L. a écrit:

Zébulonix a écrit:100% de mes cours (Techno) sont numériques.
Ordi + vidéo-projecteur et roule ma poule. Evidemment, sauvegarde obligatoire. J'ai la même chose sur clé usb et à la maison.

Comme dit plus haut, je te conseille DropBox pour la sauvegarde. Une clé ça se perd facilement, un disque externe ça peut flamber. Sans être parano, je pense qu'il ne faut pas mettre tous ses oeufs/sauvegardes dans le même panier. Je suis 100% numérique également, j'ai des années de boulot sur mon ordinateur et je me dis que 3 ou 4 précautions valent mieux qu'une.

Un petit tuto sur DropBox ici

+1 (et merci pour le tuto!)

J'aime pas le nuage...

Ma clé crame? Aucun problème, j'utilise un backup. Je suis toujours à jour ou à J-1 au cas d'un big clash. J'ai un dossier "travail" identique sur l'ordi de la maison, sur la clé usb et sur l'ordi de ma salle.

Et il est bon de le rappeler, une clé usb est un moyen de stockage ou de transport. Il est préférable de ne pas travailler dessus.

Zébulonix a écrit:J'aime pas le nuage...

OK. Mais pourquoi?

Oui, pourquoi?

Sinon, je réfléchis le plus gros sur papier, puis je tape tout (en appuyant sur "entrée" pour aller à la ligne, han!!! J'ai compris que ce n'est pas comme ça qu'il faut faire, mais je n'ai pas compris pourquoi...).
Mes déroulés de cours (entièrement détaillés), les supports pour les élèves, sont (comment on dit? "dactylographiés", ça ne le fait plus!) bref, tapés au traitement de textes.
Un exemplaire imprimé, une sauvegarde sur un disque dur externe.
Et j'ai un beau TNI dans ma classe, dont je ne me sers pas (re-han!) parce que je ne lui vois pas encore bien d'utilité -sauf pour passer un film, c'est plus sympa que la télé accrochée au plafond.