Certifié d'espagnol affecté en lycée professionnel

C'est déjà ce que j'essayais de faire en collège, avec des chansons, des vidéos, des compréhensions orales...

Après, j'ai toujours côtoyé des 4 et 3èmes, va falloir du temps pour cerner des plus vieux...

ils ne sont pas tellement plus vieux mentalement
surtout si tu as des CAP, ce sont des grands enfants.
ça dépend des classes mais tu t'adapteras ...

Si ça se trouve nous serons dans le même LP puisque je suis dans la même académie que toi.
Courage !

Catalunya a écrit:
Des collègues en espagnol en LP ici? Des conseils, des expériences à faire partager??

Merci

Etant donné le public essentiellement masculin, je pense que ta blague sur les femmes au volant sera bien reçue là-bas.

Les élèves de LP ne sont pas très motivés car très faibles mais souvent ils sont très affectifs et si on arrive à les mettre dans sa poche, c'est le genre de classe avec qui on peut faire un petit bout de chemin très sympa. Il faut juste éviter de les sous-estimer ou pire éviter de leur montrer que vous vous sentez trèèèèèès supérieurs à eux. Ils ont leur richesse, qui est autre, tout simplement.
C'est le genre de classe qui vous fait des petits cadeaux ou qui vous donne une petite lettre sympa de fin d'année, voyez.

Je ne suis pas dans ta matière mais je commence à avoir fais des LP
Perso, je n'ai pas aimé le piblic d'industriel. Trop de mecs dans les classes et je n'ai pas sû m'imposer moi la jeunette.
Dans les filières tertiaires, c'est un public filles garçons, bien plus sympa

Si tu as des bacs gestion administration (feu secrétariat), met toi vite en relation avec le collègue de lettre pour parler des ateliers rédactionnels;

Essaye, dans la mesure du possible de rattacher aux choses vues en stage pour eux et bien entendu les choses de leur environnement personnel.

J'ai connu une collègue de CAPES espagnol qui a enseigné à des 2nde BEP...Elle a apprécié car ca lui a permis d'enrichir ses méthodes de travail. Ce qu'elle n'a pas aimé : la perte de son vocabulaire. Elle regrettait de ne pas "pousser aussi loin".

Je plussoie sur l'affectif. J'avais réussi (je ne sais plus comment) à me les mettre dans la poche, moralité, j'avais eu la bise d'une élève en fin d'année et les loulous qui m'avaient bien embétée en début de remplacement étaient ravis de me retrouver quelques années plus tard en BTS. (Moi moins, mais bon...).

Je viens d'achever ma 3è année d'espagnol en LP... Je suis certifiée comme toi, et j'y ai aussi été affectée en tant que TZR, je m'y suis plu, et j'ai demandé le poste...
j'ai fêté hier "mes" premiers bacheliers (pas vraiment les premiers, mais les premiers bac pro, d'autant plus que j'ai suivi mes 6 classes pendant 3 ans...)
Alors dans le désordre :
Seuls les bac pro tertiaire ont une lv2 obligatoire, et ce ne sont généralement pas les élèves les plus difficiles...
Pour la motivation, franchement, je pense qu'il ne faut pas partir avec des clichés en tête : non ils ne s'en fichent pas spécialement, et ce n'est généralement pas la discipline où ils ont le plus de mal... Et je pense qu'en espagnol, et encore plus en LP la motivation du prof joue aussi!!!
Pour avoir fait 4 ans de lycée général, je peux te dire que quand j'ai fait passer les CCF à mes élèves de Tle bac pro le mois dernier, j'étais très fière d'eux et je me suis dit qu'ils n'auraient pas démérité par rapport à des bacs généraux...
Ce qui est difficile pour le prof en effet c'est que tu récupères des élèves avec des niveaux très différents (certains n'auront jamais fait d'espagnol, d'autres auront commencé en 6è...il va falloir jongler pour ne pas décourager les uns ni ennuyer les autres...)
J'utilise le Vale que je trouve bien fait au niveau des activités (même si les CO sont souvent difficiles...) Et Accion de temps en temps...

En ce qui concerne les effectifs et les heures ça dépend de la cuisine interne du lycée où tu vas ...
Et pour ce qui est de l'affectif, alors là, c'est pareil les élèves de bac pro (sans vouloir généraliser, mais les miens viennent d'un bassin trèèèès défavorisé) sont très sensibles ce qui est à double tranchant, ils sont à la fois très attachants et très "irritants"...
Je ne participe pas souvent sur le forum, mais je le lis régulièrement donc si tu as des questions, n'hésite pas!

Conteste catalunya, juste pour le geste. Ras le bol de tout accepter en fermant sa gueule parce que ci ou ça ou gnagnagna...Ils n'ont pas assez de PLP? Ben qu'ils recrutent!!!! Ce n'est pas notre problème, m**** à la fin! Contacte un syndicat, ils t'expliqueront la marche à suivre pour demander une révision d'affectation.

Un certifié ne peut être affecté en poste fixe sur un LP sauf s'il en a fait la demande, dans certaines disciplines, selon les règles fixées académiquement par le recteur, et encore après le mouvement des PLP.
Car cela bloque aussi les postes des PLP qui y sont prioritaires quand même.

Un TZR peut y être affecté pour un remplacement ou une AFA, ce n'est pas son poste puisque son poste est la ZR. Et inversement, il arrive que des TZR PLP viennent faire des remplacements en collège ou lycée selon les besoins du service.
Il vaut mieux un TZR qui a passé un concours et a été formé, intervenant dans un établissement qui ne relève pas exactement de sa qualification, qu'un contractuel ou vacataire recruté à Pôle emploi.

Moi ce qui m'énerve dans cette histoire, c'est qu'ils ont remis de l'espagnol dans plusieurs filières pro et qu'ils ne recrutent pas assez de profs de LP en parallèle...pas grave, il y a toujours les TZR bouche-trou hein....

Par contre Daphné, cette année j'ai remplacé une prof certifié en poste fixe avec complément de service de 8h en LP...c'est normal ça (pour elle)?

lalilala a écrit:Par contre Daphné, cette année j'ai remplacé une prof certifié en poste fixe avec complément de service de 8h en LP...c'est normal ça (pour elle)?

Oui hélas : son poste fixe devait être dans un collège ou un lycée classique, et le complément de service dans le LP.
Ce n'était donc pas son poste qui était en LP.
Le CS peut changer d'une année sur l'autre, elle peut revenir à temps plein sur son établissement principal.

Merci à ceux et celles qui répondent!!

Je viens de recevoir mon arrêté d'affectation du rectorat. Un truc me chiffonne.

Il est écrit "service de 18h bla bla en "ENS/LETTRES ESPAGNOL". C'est l'appellation en espagnol pour les LP? Il est hors de question que j'enseigne les lettres n'est-ce pas? Je vous joins la partie de l'arrêté en question pour dissiper les doutes...

Non, normalement tu ne dois pas être tenu d'enseigner les lettres.

darkcoffee a écrit:Non, normalement tu ne dois pas être tenu d'enseigner les lettres.

ce que je me demande, c'est l'intitulé de la matière enseignée? Est-ce que ce "LETTRES" correspond au libellé de l'espagnol en LP ou alors correspond aux lettres comme on l'entend au collège ou au lycée (c'est à dire au français)...

Bonne question. Ils ont le chic pour les appellations ambigues.

C'est bizarre Catalunya... Je ne sais pas quoi te dire. J'ai fait un remplacement court en LP et sur mon arrêté ils ne parlaient que d'espagnol...

Alors là, ça craint, il faut prévenir ton lycée.
Pour se simplifier la vie, le rectorat t'a nommé en lettres-espagnol ce qui est la dénomination normale d'un poste de PLP.
Généralement, les plp lettres-langues n'enseignent que leur langue. J'ai bien dit généralement!
Car s'il n'y a pas assez d'heures, le plp lettres-langue est statutairement tenu de faire des heures de lettres. C'est le cas chez nous en allemand, par exemple: le collègue assure 6/8 heures de français.
Mais ça c'est pour les plp: toi tu es certifié (ou certifiée?), tu dois fermement refuser de faire du français.
Dès lundi, tu dois contacter ton futur cde pour mettre ça au point: tu ne feras pas de français et c'est tout.
Et là, tu es dans ton droit, tu n'as rien à lâcher (sauf si ça t'arrange pour des raisons de proximité géographique ou que sais-je...).
Généralement, les cde de LP sont moins obtus que ceux de collège (d'après ce que je lis ici): il est possible qu'il n'essaie même pas de te faire faire du français et/ou que le poste ne comporte que des heures d'espagnol.
Mais là, si tu refuses, tu es dans ton droit. Au rectorat de se débrouiller autrement si le poste comporte du français.
(nous avons une tzr d'espagnol qui se plait beaucoup chez nous, elle ne fait que de l'espagnol. Bon, il y a largement le nombre pour qu'elle fasse ses 18h, mais ça ne nous viendrait pas à l'idée de lui donner des heures de français.)

Ca tombe bien, j'ai rendez-vous avec la CPE lundi après-midi, je lui en parlerai, merci!

J'ai enseigné durant 3 ans dans une sep (lp) section industrielle, que des mecs, et j'avais en charge les trois niveaux ( 2nde, 1ère et tle). L'intitulé du poste était lettres-anglais mais je n'ai enseigné que l'anglais étant certifiée anglais. La première année j'ai pleuré car ils étaient "dur en affaire" mais j'ai réussi a m'installer parmi eux et au final c'est eux qui s'assuraient que personne ne pouvait m'embêter et moi j'ai fini par les "kiffer". Ne pas partir avec des préjugés.

J'ai eu un CDS en LP en début de carrière : lettres-histoire, et les collègues avaient bien prévu un service lettres histoire... que j'ai refusé tout net. Ils se sont arrangés autrement.
Bon courage quand même, ce ne sont pas des conditions idéales pour arriver.

et au final c'est eux qui s'assuraient que personne ne pouvait m'embêter et moi j'ai fini par les "kiffer". Ne pas partir avec des préjugés.

Et ils t'ont aussi appris leur langage, je vois !
Mais tu as raison: ils sont attachants. Pas de préjugés à avoir.

autant la contestation du poste ne servira à rien car ce n'est pas illégal d'affecter un certifié en PLP, autant ça l'est de te faire enseigner les lettres.

soit il s'agit de "l'intitulé officie"l mais tu ne feras que de l'espagnol, soit ils t'ont prévu des heures de lettres que tu DOIT refuser, tu es dans ton droit.

sauf si ça te tente d'enseigner les lettres, ....
tiens nous au courant de ton rdv avec la CPE

Daphné a écrit:Un certifié ne peut être affecté en poste fixe sur un LP sauf s'il en a fait la demande, dans certaines disciplines, selon les règles fixées académiquement par le recteur, et encore après le mouvement des PLP.
Car cela bloque aussi les postes des PLP qui y sont prioritaires quand même.

Un TZR peut y être affecté pour un remplacement ou une AFA, ce n'est pas son poste puisque son poste est la ZR. Et inversement, il arrive que des TZR PLP viennent faire des remplacements en collège ou lycée selon les besoins du service.
Il vaut mieux un TZR qui a passé un concours et a été formé, intervenant dans un établissement qui ne relève pas exactement de sa qualification, qu'un contractuel ou vacataire recruté à Pôle emploi.

Je suis affectée en LP en poste fixe sur le vœu "tout poste fixe dans le département", j'imagine que je ne peux pas contester ?

Ninfa a écrit:

Daphné a écrit:Un certifié ne peut être affecté en poste fixe sur un LP sauf s'il en a fait la demande, dans certaines disciplines, selon les règles fixées académiquement par le recteur, et encore après le mouvement des PLP.
Car cela bloque aussi les postes des PLP qui y sont prioritaires quand même.

Un TZR peut y être affecté pour un remplacement ou une AFA, ce n'est pas son poste puisque son poste est la ZR. Et inversement, il arrive que des TZR PLP viennent faire des remplacements en collège ou lycée selon les besoins du service.
Il vaut mieux un TZR qui a passé un concours et a été formé, intervenant dans un établissement qui ne relève pas exactement de sa qualification, qu'un contractuel ou vacataire recruté à Pôle emploi.

Je suis affectée en LP en poste fixe sur le vœu "tout poste fixe dans le département", j'imagine que je ne peux pas contester ?

Tu es quoi ? certifiée ? agrégée ? Dans quelle discipline ?
Si c'est en documentation ou en EPS pas de contestation possible, ce sont les mêmes postes.
Sinon tu es afectée sur quelle bivalence ?