Certifié d'espagnol affecté en lycée professionnel

Méréthide a écrit:

cath5660 a écrit:Sinon, il me semble qu'une 3° prepa pro peut être implantée partout.

Avec normalement 6h de découverte pro, j'ai du mal à l'imaginer ailleurs que dans un lycée pro à vrai dire ... Ou alors il faut qu'il y ai un lycée pro à proximité avec qui bosser en partenariat.

Cripure a écrit:

cath5660 a écrit:Sinon, il me semble qu'une 3° prepa pro peut être implantée partout.

Ca, je ne sais pas. On nous a fermé la nôtre pour la rapatrier dans un collège voisin, mais je ne sais pas si c'est la règle.

Jim Thompson a écrit:nous ils les mettent dans les LP les 3e prépa-pro

C'est ce que j'ai comme exemple: le collège voisin assure l'enseignement général (personne chez nous n'en voulait), les élèves viennent chez nous pour l'enseignement pro.

Premier bilan après 7 heures de cours.

Question niveau en espagnol, je ne vois pas de différences entre les 2ndes, 1ères et terms, le niveau est catastrophique partout. A la limite, ce sont peut-être les 2ndes qui s'en sortent le mieux. J'ai des élèves de 1991 en term qui peinent à sortir un mot

Niveau ambiance, les 2ndes semblent plus sympas, ça se rapproche beaucoup de ce que j'ai connu en 3ème en collège ZEP.

Pour conclure, je dirais que le LP, c'est un collège ZEP sans la prime et sans les excellents/bons/moyens élèves qu'on peut y trouver

Catalunya a écrit:Premier bilan après 7 heures de cours.

J'ai des élèves de 1991 en term qui peinent à sortir un mot

:shock: Ma soeur est de 91, elle entame sa 2e année d'école d'infirmière, en sachant qu'elle a déjà perdu un an de prépa, où elle a abandonné en cours de route, et qu'elle a passé l'année suivante à "se chercher" ! Re :shock: :shock: :shock:

J'en ai 2 de 1991, et une de 92 en 1ère :shock:

Ils ont à peine 6 ans de moins que moi

OMFG

Spoiler:

Clarianz a écrit:OMFG

Spoiler:

il est peut-être dans ma classe :lol: :lol:

re OMFG

Catalunya a écrit:

Clarianz a écrit:OMFG

Spoiler:

il est peut-être dans ma classe :lol: :lol:

:lol:

J'ai commencé à enseigner dans ma 23e année, mais j'avais encore 22 ans, jusqu'en octobre ! Tu imagines, en LP avec des élèves de 21 ans ??

caperucita a écrit:

Catalunya a écrit:

Clarianz a écrit:OMFG

Spoiler:

il est peut-être dans ma classe :lol: :lol:

:lol:

J'ai commencé à enseigner dans ma 23e année, mais j'avais encore 22 ans, jusqu'en octobre ! Tu imagines, en LP avec des élèves de 21 ans ??

j'en ai 26, je suis pas loin d'eux. Y'a plus de redoublants que de personnes à l'âge "normal". Pas beaucoup de 1995 en term...

Surprise de la rentrée en LP.

Je viens de rencontrer l'une de mes deux nouvelles classes.
Nous faisons la petite fiche habituelle, que je consulte en fin d'heure pour demander des précisions aux élèves. Je demande entre autre la ou les disciplines où ils pensent avoir des "points forts" ou des "faiblesses".
D'habitude, outre le Français et l'Histoire-G arrivent en tête des points faibles les LVI et LVII.
Surprise, la moitié de la classe m'annonce un "point fort" en anglais LVI et/ou en espagnol (LVII)... !
Je revois cette classe à nouveau vendredi, et je vais voir si je suis tombé sur une exception, car bien souvent la LVII est leur pire souvenir du collège (sauf pour faire des conneries).

En LP, nous pouvons avoir de réelles surprises.

Jacq.

AJOUT : en plus ils ont l'air civilisés ! Incredible non ?

Pareil de mon côté ! Bonne surprise ! Des élèves charmants dans l'ensemble et plutôt motivés. J'en ai interrogé certains sur la leçon de la veille et elle était sue :-) Pourvu que ça dure !

Ninfa a écrit:Pareil de mon côté ! Bonne surprise ! Des élèves charmants dans l'ensemble et plutôt motivés. J'en ai interrogé certains sur la leçon de la veille et elle était sue :-) Pourvu que ça dure !

Je vais rencontrer réellement ma deuxième classe nouvelle vendredi (suis juste passé les voir avec leur PP mardi matin, histoire de...). M'ont l'air corrects aussi. Et vendredi, la classe rencontrée (1re classe donc) aujourd'hui, mais en dédoublement, je vais l'avoir classe entière, donc l'ambiance peut changer.
IL ne faut pas rêver, ils ne seront pas sages, mais je n'ai repéré aucune agressivité de leur part, et cela se repère pourtant assez rapidement. C'est un bon point.

Mais ce qui me laisse toujours sur le c.. c'est qu'ils annoncent des "points forts" en LVII pour une grande partie. En général ils sont déjà mauvais en français et mauvais en LV1 !

Jacq

caperucita a écrit:

Catalunya a écrit:Premier bilan après 7 heures de cours.

J'ai des élèves de 1991 en term qui peinent à sortir un mot

:shock: Ma soeur est de 91, elle entame sa 2e année d'école d'infirmière, en sachant qu'elle a déjà perdu un an de prépa, où elle a abandonné en cours de route, et qu'elle a passé l'année suivante à "se chercher" ! Re :shock: :shock: :shock:

Bah, j'ai un seconde né en 94, alors...

Ce matin, pas de cours en première heure, en solidarité pour une collègue qui s'est reçu des cailloux en pleine tête en cours :shock: :shock:

L'élève n'a pas été identifié, y'a des soupçons mais toute la classe va passer individuellement chez le proviseur pour mettre la main sur le coupable :shock:

Super l'ambiance dans mon LP, les gamins partent en sucette dès début octobre. Vivement les stages...

Un collègue certifié vient d'arriver dans mon LP pour assurer les cours d'espagnol.... Il souffre de nos élèves qui sont un peu R"n"Roll. Mais pas au point de nous jeter des cailloux à la tronche.

Jacq.

La fin d'année approche (notamment pour les élèves de plus en plus absents), le bilan aussi.

-Le niveau est lamentable, quel que soit le niveau. Mes cours sont d'une simplicité enfantine, et comme constaté en début d'année, il n'y a pas de différences de niveau que l'on soit en seconde ou en term. J'ai 3 élèves en 1ère et 2-3 élèves en seconde qui ont un niveau 20 fois supérieur à tous mes term réunis...

-Les term sont catastrophiques, n'ont pour la plupart rien fait pendant l'année. Ils ont leur CCF dans 2 semaines, je suis curieux de les entendre parler pendant 5 minutes sur l"un des 3 thèmes sur lesquels ils ont travaillé (entendre "recopié sur Wikipédia ou rentré dans Google traduction)... Mais c'est pareil dans toutes les matières, cette génération, en termes d'envie et de travail, est selon mes collègues avec de l'expérience, catastrophique.

-Du fait de cette motivation, je n'ai jamais eu des classes entières. Y'a TOUJOURS à chaque heure un minimum de 4-5 élèves absents. Les fous (oui oui certains avaient de rééls problèmes psychiques) du début d'année ne sont très vite pas revenus (ouf), et parfois les plus pénibles ne viennent pas. J'ai une terminale qui j'avais en premier heure un jour et en dernière heure un autre jour (de 17 à 18) et bien cette classe qui posait des problèmes à certains collègues a toujours été tranquille car 1)certains font allemand 2)la moitié ou presque des élèves sèche donc je suis tranquille, ils sont au grand maximum 15. Hâte d''entendre ceux que j'ai vus 5-6 fois dans l'année dans 2 semaines. Notons que l'administration ne fait absolument rien que pour ceux qui sèchent, ceux qui reviennent en octobre après être partis en mai sont accueillis les bras ouverts, certains collectionnent les rapport dans l'impunité la plus totale, ainsi que les renvois de cours. D'ailleurs je pense que les renvoyés de cours en profitent pour se tirer du lycée direct, peu me chaut ( :lol: ), au moins, ils ne perturbent pas mon cours. Mais disons que c'est peu dissuasif ...

-Au niveau de la discipline, une classe de seconde est horrible. Des élèves que j'avais déjà détestés dans mon collège ZEP y'a 2 ans que j'ai retrouvés. Avec un fond vraiment mauvais. Une autre classe avec des élèves insupportables mais qui est agréable voire dans certains cours extrêmement agréable. Vous savez, ces heures de classe où y'a une réélle alchimie avec la classe, on travaille mais dans la bonne humeur, j'ai le sourire aux lèvres, je plaisante, je suis heureux d'être là. C'est pour ce genre d'heures que j'aime mon métier Je n'ai jamais ce genre d'attitude avec la seconde citée au dessus. La 3ème seconde rassemble des élèves pour la plupart civilisés donc pas de soucis notables.
Les 1ères sont fainéants au possible mais la discipline est pas trop dure à faire respecter. 3 élèves excellents dont une qui était dans les premières en espagnol dans mon collège en 3ème, qui en espagnol pourrait suivre en général je pense.
Enfin les term précédemment évoqués. Ne font rien mais peu de problèmes de discipline, sauf parfois dans l'une des mes 3 classes.

Ceci dit

Ce n'est pas si horrible. J'aime bien mon emploi du temps (15 h sur le lundi et mardi, puis 4 heures sur les 3 jours restants) même si je suis mort le mardi soir. Certains élèves sont géniaux. Certains cours aussi. L'ambiance en salle des profs est super. Les stages permettent des emplois du temps dégagés fort agréables. J'espère toujours ne pas rempiler pour un an là-bas (surtout à cause de ma seconde pourrie, du fait que l'on accepte TOUS les élèves dans ce LP, et du fait que l'on va retrouver une génération en seconde l'an prochain très difficile selon mes collègues du collège ZEP voisin) mais j'aurais pensé a priori à une année plus difficile...

Cette année, j'ai vraiment eu de la chance car je suis TZR avec tout petit barème et j'ai été affecté en septembre.... d'autres tzr avec un plus gros barème ont été affectés en juillet... résultat : ils ont eu une affectation à l'année en lycée pro, et moi une affectation qui s'est transformée à l'année en lycée général... ils étaient dégoûtés...comme quoi la date d'affectation ne veut vraiment rien dire... mais qu'en sera-t-il l'année prochaine ? mystère...

J'ai fait un an en lycée pro, c'était très enrichissant, je ne regrette pas du tout cette année-là, mais c'était aussi terriblement fatigant... j'étais rincé après les cours... j'avoue que je n'aimerais pas être affecté de nouveau en lycée pro.. heureusement qu'ils sont souvent en stage...

Bon courage à toi par la suite

Tu es PLP Cath?


Moi j'ai eu une term Bac pro et non ce n'est pas si horrible que ça, mais le truc c'est de bien se mettre dans leur programme car ça n'a rien à voir avec ce qu'on peut faire dans les classes de lycée général, et ça n'a rien à voir non plus avec le niveau collège. C'est un peu un autre monde quoi( J'en ai un qui a 24 ans!) mais c'est enrichissant.
Après, j'ai quand même fait des pieds et des mains (et ça n'a pas suffi...) pour récupérer 18 H De LM à la rentrée parce que c'est la place d'un PLP, pas la mienne.

EU1 a écrit:
J'ai fait un an en lycée pro, c'était très enrichissant, je ne regrette pas du tout cette année-là, mais c'était aussi terriblement fatigant... j'étais rincé après les cours... j'avoue que je n'aimerais pas être affecté de nouveau en lycée pro.. heureusement qu'ils sont souvent en stage...
Bon courage à toi par la suite

Oui, cela fait des trous dans l'Edt qui permettent de souffler un peu dans la journée. Oui, ils sont fatiguants.
Nos collègues du général qui durant deux ans sont venus faire des BMP dans notre Section Pro les ont trouvés épuisants.
Mais c'est une question d'habitude

capucine42 a écrit:Tu es PLP Cath?
Après, j'ai quand même fait des pieds et des mains (et ça n'a pas suffi...) pour récupérer 18 H De LM à la rentrée parce que c'est la place d'un PLP, pas la mienne.

Oui.
En plus lorsqu'on voit les barres d'entrée pour les mut inter académiques cette année (très hautes souvent) et l'absence de postes ouverts pour les mutation intra, ont constate que plus rien ne bouge chez les PLP, alors si en plus les rectorats casent les certifiés sur "nos" postes...

Bon, le cas des Lettres Esp est un peu particulier à ce sujet.

Pourquoi?

Parce que la pénurie des Lettres-Esp conduit à placer des certifiés ou des contractuels sur les postes de PLP. Ce n'est pas l'idéal, mais tant qu'il n'y a assez de PLP cela ne bloque pas les mutations des PLP, contrairement aux autres disciplines où les certifiés viennent (malgré eux le plus souvent) bloquer les mutations des PLP.

Mais je ne comprends pas pourquoi ils ne recrutent pas plus au concours...

@catalunya: tu n'as assuré que les heures d'espagnol ou le cde t'a mis la pression pour que tu fasses des heures en lettres également?

On peut refuser d'effectuer des heures de Lettres lorsqu'on est certifié n'est-ce pas ?