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- paul31Érudit
J'utilise la messagerie de l'ENT, c'est très pratique !
- IphigénieProphète
Les problèmes ne sont sans doute pas les mêmes entre primaire et secondaire, mais attention à ce débordement du travail dans votre vie privée. Il faut savoir se préserver, je trouve.
- lisette83Érudit
Je trouve aussi. Il n'y a rien dans ma communication aux élèves et à leurs parents qui ne puisse attendre le cours suivant. Si je veux parler aux parents, je téléphone, je prends rendez-vous, c'est bien suffisant.
- Trams59Niveau 10
Je suis d'accord avec Lisette83, j'ai pensé à un moment créer une seconde adresse 'anonyme' sans lien avec mon nom et mes coordonnées personnelles et j'y ai renoncé: Environ 10% des élèves n'ont pas accès à internet tous les jours ( et j'ai même deux parents qui refusent internet chez eux)... Je réserve les TICE pour la classe et c'est bien suffisant.
Sinon je mets 10% de mes élèves en porte à faux. Idem avec Pronote, je le tiens à jour quotidiennement mais les devoirs sont donnés par l'agenda papier et pour les DM, les élèves ont un énoncé papier pour chaque travail.
Je prends plaisir à écrire aux parents ( je tape à l'ordinateur, pour gagner du temps et leur épargner mon écriture) et à répondre. C'est un bon moyen de voir ceux qui prennent le temps de lire et d'écrire au professeur.
Sinon dans ce cas, je donne GSM et Facebook et je fais cours en ligne depuis la maison
Sinon je mets 10% de mes élèves en porte à faux. Idem avec Pronote, je le tiens à jour quotidiennement mais les devoirs sont donnés par l'agenda papier et pour les DM, les élèves ont un énoncé papier pour chaque travail.
Je prends plaisir à écrire aux parents ( je tape à l'ordinateur, pour gagner du temps et leur épargner mon écriture) et à répondre. C'est un bon moyen de voir ceux qui prennent le temps de lire et d'écrire au professeur.
Sinon dans ce cas, je donne GSM et Facebook et je fais cours en ligne depuis la maison
- krungthepNiveau 9
Je pense que la messagerie électronique est très pratique. Les profs/écoles devraient cependant demander aux parents quel est le medium de communication préféré et s'y tenir.
Dans mon cas je me sens harcelée de recevoir les mêmes messages en sextuple: papier, 2 e-mails sur 2 adresses différentes, sms, blog de classe, page Facebook.
Et je suis totalement contre les devoirs de lecture sur Internet, tels qu'ils sont pratiqués.
Certes, pour les parents qui ne peuvent pas aider, il peut être pratique pour l'enfant de cliquer sur l'enregistrement audio qui correspond au texte en cas de difficulté.
De plus, il est plus facile pour l'enseignant de différencier en donnant des livres de niveau différent à lire a chacun.
Mais, attendre 5 secondes à chaque fois qu'on tourne une page, ne pas pouvoir rouvrir de livre une fois qu'on a marqué que le devoir est terminé, lire sur écran brillant et non sur liseuse...... beurk.
Dans mon cas je me sens harcelée de recevoir les mêmes messages en sextuple: papier, 2 e-mails sur 2 adresses différentes, sms, blog de classe, page Facebook.
Et je suis totalement contre les devoirs de lecture sur Internet, tels qu'ils sont pratiqués.
Certes, pour les parents qui ne peuvent pas aider, il peut être pratique pour l'enfant de cliquer sur l'enregistrement audio qui correspond au texte en cas de difficulté.
De plus, il est plus facile pour l'enseignant de différencier en donnant des livres de niveau différent à lire a chacun.
Mais, attendre 5 secondes à chaque fois qu'on tourne une page, ne pas pouvoir rouvrir de livre une fois qu'on a marqué que le devoir est terminé, lire sur écran brillant et non sur liseuse...... beurk.
- LaCatalaneNiveau 10
iphigénie a écrit:Les problèmes ne sont sans doute pas les mêmes entre primaire et secondaire, mais attention à ce débordement du travail dans votre vie privée. Il faut savoir se préserver, je trouve.
Tout à fait d'accord ! J'espère qu'on ne m'obligera jamais à le faire, mon boulot déborde déjà assez sur ma vie personnelle...
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Septembre 1999 : CM2 bilingue.
Septembre 2004 : CE1/CE2 ou CE1 (selon les effectifs de l'école).
Depuis septembre 2007 : CP/CE1 ou CP (idem).
Les alphas au CP depuis 2009
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- DionysosFidèle du forum
Nous avons un mail pour l'établissement qui sert à faire circuler les infos, envoyer avis et cr de rdv aux collègues, et que je donne aux parents. Je n'ai jamais été "harcelé". Je ne leur donne pas mon tel : j'ai deux ou trois fois été appelé un dimanche, une fois un gamin a récupéré mon n. de portable et s'est amusé à faire des "blagues". Dans mon établissement je doute qu'ils n'aient pas accès à internet. Si tel était le cas, il reste le carnet de liaison. Pour les cas urgents, j'appelle.
Le mail fait sonner mon tel comme un sms - encore que cette fonction puisse être désactivée - mais présente l'avantage considérable de pouvoir être traité quand bon nous semble.
Le mail fait sonner mon tel comme un sms - encore que cette fonction puisse être désactivée - mais présente l'avantage considérable de pouvoir être traité quand bon nous semble.
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"We're all in the gutter, but some of us are looking at the stars". O.Wilde.
- Presse-puréeGrand sage
ça peut être pratique, mais attention à "l'illusion de disponibilité" comme dit si bien un formateur à distance que je connais...
L'utilisation de ce media peut faire croire au destinataire que tu es constamment disponible, et donc, d'un certain point de vue, à sa disposition...
Faut bien clarifier les choses lorsque tu lances le truc.
L'utilisation de ce media peut faire croire au destinataire que tu es constamment disponible, et donc, d'un certain point de vue, à sa disposition...
Faut bien clarifier les choses lorsque tu lances le truc.
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Homines, dum docent, discunt.Sénèque, Epistulae Morales ad Lucilium VII, 8
"La culture est aussi une question de fierté, de rapport de soi à soi, d’esthétique, si l’on veut, en un mot de constitution du sujet humain." (Paul Veyne, La société romaine)
"Soyez résolus de ne servir plus, et vous voilà libres". La Boétie
"Confondre la culture et son appropriation inégalitaire du fait des conditions sociales : quelle erreur !" H. Pena-Ruiz
"Il vaut mieux qu'un élève sache tenir un balai plutôt qu'il ait été initié à la philosophie: c'est ça le socle commun" un IPR
- DinaaaExpert spécialisé
Il suffit de donner une adresse académique qui installe clairement dans la tête du correspondant qu'il s'adresse à un professionnel et non à un personne privée.
Il faut aussi avoir la rigueur de ne travailler (et donc envoyer ou répondre à un message) que pendant ses heures de travail. Je sais, chez certains qui passent leurs vacances sur un forum pro, ça demandera un vrai travail intérieur, mais on peut y parvenir avec un peu de bonne volonté.
Il faut aussi avoir la rigueur de ne travailler (et donc envoyer ou répondre à un message) que pendant ses heures de travail. Je sais, chez certains qui passent leurs vacances sur un forum pro, ça demandera un vrai travail intérieur, mais on peut y parvenir avec un peu de bonne volonté.
- DinaaaExpert spécialisé
Cripure a écrit: On n'a pas à communiquer avec les parents. Les parents prennent rendez-vous, un mois ou deux à l'avance, viennent sur les genoux, tête baissée, et nous consentons une fois l'an à leur délivrer des conseils pour remédier à leur incroyable incurie éducative, sous peine de suspension des allocations et du placement de Khrysthèleuh.
Non mais ! Le changement, c'est maintenant !
Cripure, c'est toujours un plaisir de partager votre approche du métier
- Trams59Niveau 10
Perso, sans doute ma remarque est stupide...mais mon adresse académique contient mon nom et mon prénom...déjà je lutte pour cacher mon écran sur ma session d'ordinateur au collège, je n'ai pas envie qu'ils sachent comment je m'appelle...
Sinon, on se retrouve avec des demandes pour devenir amis sur les réseaux sociaux etc... Le carnet de correspondance et Pronote sont bien suffisants pour moi
Sinon, on se retrouve avec des demandes pour devenir amis sur les réseaux sociaux etc... Le carnet de correspondance et Pronote sont bien suffisants pour moi
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- Vous pensez que les robots vont vous piquer votre boulot ? Vous avez raison
- Aux professeurs parents : Inscririez-vous votre enfant dans votre établissement s'il entrait au collège ?
- Que pensez vous d'appeler les parents ?
- Comment gérez-vous votre relation avec les autres adultes dans votre établissement ?
- Rendez-vous avec les parents, en reparler avec l'élève ?
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