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- dorémyExpert spécialisé
Consonnes : une couleur, voyelles : une autre couleur... ma préférée !
- KalliopéNiveau 8
J'aurais dû oser Doremy: je comprends que tes élèves n'en redemandent pas après ça!
- LisaZenideExpert spécialisé
Les conseils sur le repos et la lecture (douce) des programmes me semblent très bons...
Après, si pour te rassurer tu veux regarder des manuels, certains éditeurs proposent des manuels à feuilleter en ligne (après, je ne sais pas si c'est le cas pour Physique-Chimie)... mais ça peut être une voie à creuser...
Si ne pas avoir du tout de manuel te stresse, tu as des ressources dans les CRDP... mais j'avoue n'y avoir jamais mis les pieds donc ne pas savoir non plus comment ça marche... qui y a accès et comment...
Dans tous les cas, avant de savoir où tu seras et quels seront tes niveaux ce serait te donner un boulot monstre que de préparer des séquences à blanc pour chaque niveau...
Après, si pour te rassurer tu veux regarder des manuels, certains éditeurs proposent des manuels à feuilleter en ligne (après, je ne sais pas si c'est le cas pour Physique-Chimie)... mais ça peut être une voie à creuser...
Si ne pas avoir du tout de manuel te stresse, tu as des ressources dans les CRDP... mais j'avoue n'y avoir jamais mis les pieds donc ne pas savoir non plus comment ça marche... qui y a accès et comment...
Dans tous les cas, avant de savoir où tu seras et quels seront tes niveaux ce serait te donner un boulot monstre que de préparer des séquences à blanc pour chaque niveau...
- drjonesNiveau 1
Ok,
Je vais donc penser :
- euro
- JO
- progression & punitions
Thanks !
Bonnes vacances à tous,
Have fun o/
Je vais donc penser :
- euro
- JO
- progression & punitions
Thanks !
Bonnes vacances à tous,
Have fun o/
- InvitéInvité
Oui, repose-toi surtout! Quand je vois l'état dans lequel je finis cette année de stage, je ne peux que te conseiller de te préserver avant le grand saut.
- Karine B.Guide spirituel
drjones a écrit:Ok,
Je vais donc penser :
- euro
- JO
- progression & punitions
Thanks !
Bonnes vacances à tous,
Have fun o/
et profite de cette année de stage .... Car de plus de plus de profs de physique sont ensuite nommés en maths ....
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Le SNES, what else ?
Stagiaire agrégée à la rentrée 2015
Blog Maison Avant / Après Mise à jour en août 2013
- lenidjiNiveau 8
Oui, tu peux réfléchir vaguement aux progressions mais ça risque de te stresser pour rien. Il vaut mieux attendre de connaître tes niveaux.
Si je devais te donner un conseil: ne souris pas à tes élèves au début. Reste sérieux. Sois calme: si tu t'énerves tu perds la face et si tu dégages des tensions, cela créera des tensions. Le meilleur moyen de faire face aux incidents, c'est le calme et la fermeté.
S'ils sont agités, tais-toi en balayant la classe du regard. Une fois qu'ils se taisent, tu reprends à voix basse. Quitte à chuchoter.
Sois bienveillant: même les plus chiants ne sont que des gosses et on ne sait pas toujours ce qu'ils vivent au quotidien.
Avec le tuteur et le cde, il vaut mieux sembler docile... Ca évite les rapports de merde.
Si je devais te donner un conseil: ne souris pas à tes élèves au début. Reste sérieux. Sois calme: si tu t'énerves tu perds la face et si tu dégages des tensions, cela créera des tensions. Le meilleur moyen de faire face aux incidents, c'est le calme et la fermeté.
S'ils sont agités, tais-toi en balayant la classe du regard. Une fois qu'ils se taisent, tu reprends à voix basse. Quitte à chuchoter.
Sois bienveillant: même les plus chiants ne sont que des gosses et on ne sait pas toujours ce qu'ils vivent au quotidien.
Avec le tuteur et le cde, il vaut mieux sembler docile... Ca évite les rapports de merde.
- lenidjiNiveau 8
Et j'oubliais; bon courage pour cette année difficile, épuisante, mais très enrichissante.
- tangoExpert spécialisé
bonjour à tous!
moi aussi je serai stagiaire à la rentrée et en plus de tout les éléments stressants que vous connaissez, je viens d'apprendre d'un enseignant de l'iufm que nous aurions (conditionnel) un "mémoire" à faire et à rendre à la fin de notre année de stage.
Est-ce vrai? ça me parait bizarre, comme si nous n'allons pas déjà avoir assez de travail! Quelqu'un peut-il confirmer?
merci d'avance!!
moi aussi je serai stagiaire à la rentrée et en plus de tout les éléments stressants que vous connaissez, je viens d'apprendre d'un enseignant de l'iufm que nous aurions (conditionnel) un "mémoire" à faire et à rendre à la fin de notre année de stage.
Est-ce vrai? ça me parait bizarre, comme si nous n'allons pas déjà avoir assez de travail! Quelqu'un peut-il confirmer?
merci d'avance!!
- Madame_ProfEsprit sacré
Euh... dans ta discipline ou de façon générale tango?
Ce n'était pas le cas l'an dernier, je ne vois pas d'où ça sortirait...!
Ce n'était pas le cas l'an dernier, je ne vois pas d'où ça sortirait...!
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2017-2025 - 10ème établissement, en poste fixe ! Et, militante (encore, malgré tout...) !
2013-2017 - TZR en expérimentation au gré des établissements, et militante !
2012-2013 - Année de stage en collège
- tangoExpert spécialisé
de façon générale!
je n'en avais jamais entendu parler avant mais ce prof d'iufm avait l'air sûr!
est-ce que c'était le cas avant la réforme lors de l'année de stage à 8h... il parle peut être d'avant.
je l'espère en tout cas parce que ça ne m'enchante pas.
je n'en avais jamais entendu parler avant mais ce prof d'iufm avait l'air sûr!
est-ce que c'était le cas avant la réforme lors de l'année de stage à 8h... il parle peut être d'avant.
je l'espère en tout cas parce que ça ne m'enchante pas.
- Madame_ProfEsprit sacré
Avant la réforme oui, je crois. Moi, je ne fais jamais confiance aux profs d'IUFM Nous n'avons pas à nous inquiéter je pense. Le seul point à surveiller, c'est la fameuse décharge de 3h!
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- tangoExpert spécialisé
c'est pas faux lol!Madame_Prof a écrit: Moi, je ne fais jamais confiance aux profs d'IUFM Nous n'avons pas à nous inquiéter je pense.
Sinon pour les 3h de décharge, dans mon académie ils la pratiquaient déjà cette année donc j'espère y être mutée (pleaaaaase! ).
Dans tous les cas, il va falloir attendre la confirmation officielle... parce que ça parle au ministère mais rien de sûr...
- Madame_ProfEsprit sacré
C'est laquelle ton académie? J'aurais dit Bordeaux (mon 1er voeu) avec ton pseudo, mais je doute car je crois qu'ils étaient à 18h. Donc y a peut-être aucun rapport! Tu peux me le dire en MP si tu veux!
Oui on l'attend toujours l'annonce officielle...
Oui on l'attend toujours l'annonce officielle...
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- MamaVénérable
Je ne crois pas que l'on prépare de bons cours avant d'avoir vu les élèves et évalué leur niveau. Honnêtement, le seul chapitre que j'avais préparé à l'avance n'était absolument pas adapté, même en regardant les manuels. Mais bon, tâtonner c'est aussi apprendre. Attends en tout cas d'avoir tes niveaux, puis esquisse un premier chapitre pour chaque, histoire de te rassurer, mais dis-toi que tu vas sûrement changer beaucoup de choses ! Et puis, le stage demande validation, et la validation demande quand même de connaître un peu les dadas de l'inspection, du formateur qui te visite et de ton tuteur (en espérant qu'ils ne soient pas trop contradictoires). Repose-toi du concours, surtout, profite ! Le boulot viendra bien assez tôt !
- MamaVénérable
Oui, il y avait un petit mémoire pour nous, du temps des 8 heures ; rien de bien méchant, intéressant même, une trentaine de pages maxi sur un point didactique qui nous intéresse, avec quelques recherches et un bilan de ce qu'on a fait en classe, mais je ne pense pas que ce soit toujours en vigueur avec le temps - quasi - plein ?
- MamaVénérable
lenidji a écrit:Oui, tu peux réfléchir vaguement aux progressions mais ça risque de te stresser pour rien. Il vaut mieux attendre de connaître tes niveaux.
Si je devais te donner un conseil: ne souris pas à tes élèves au début. Reste sérieux. Sois calme: si tu t'énerves tu perds la face et si tu dégages des tensions, cela créera des tensions. Le meilleur moyen de faire face aux incidents, c'est le calme et la fermeté.
S'ils sont agités, tais-toi en balayant la classe du regard. Une fois qu'ils se taisent, tu reprends à voix basse. Quitte à chuchoter.
Sois bienveillant: même les plus chiants ne sont que des gosses et on ne sait pas toujours ce qu'ils vivent au quotidien.
Avec le tuteur et le cde, il vaut mieux sembler docile... Ca évite les rapports de merde.
Une synthèse parfaite !
- lalilalaEmpereur
mamamanette a écrit:Oui, il y avait un petit mémoire pour nous, du temps des 8 heures ; rien de bien méchant, intéressant même, une trentaine de pages maxi sur un point didactique qui nous intéresse, avec quelques recherches et un bilan de ce qu'on a fait en classe, mais je ne pense pas que ce soit toujours en vigueur avec le temps - quasi - plein ?
Intéressent...hum.... non ça n'existe plus.
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Nuestra vida es un círculo dantesco.
Mon blog
- linkusNeoprof expérimenté
Oui, bien ***** le CDE. Désolé pour la vulgarité ^^.
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J'entends souvent dire qu'avec l'agrégation, c'est travailler moins pour gagner plus. En réalité, avec le CAPES c'est travailler plus pour gagner moins.
Avec un travail acharné, même un raté peut battre un génie. Rock Lee
Je ne suis pas gros, j'ai une ossature lourde!
Vous aimez Bomberman? Venez jouer à Bombermine.
- tangoExpert spécialisé
ouf! ça n'existe plus!! c'était bien l'ancien système!
merci!
merci!
- TateNiveau 6
Kalliopé a écrit:Merci Mauvette et Madame Prof! C'est parce que je sors de l'année de stage, donc j'ai déjà un peu de recul sur ma dernière rentrée et en même temps j'ai encore la tête dans le guidon (plus pour longtemps!).
Mais pour rassurer aussi les futurs stagiaires: même un départ un peu loupé peut se rattraper. J'avais des bavardages (pas très forts, pas très nombreux, mais à chaque cours) jusque vers toussaint. Après, j'ai décidé de tenter la tactique de la gueulante: parfaitement inefficace! Au conseil de classe du 2ème trimestre il y a eu des remarques de la part des délégués sur les bavardages en anglais et... en français : ça s'était aggravé!
Du coup j'ai préparé une échelle des sanctions bien claire, très cadrée, distribuée à chaque élève de toutes mes classes (et ils l'ont su, donc ils ont compris que j'étais déterminée, ça a même circulé dans les classes que je n'avais pas!), collée et signée par les parents (et recopiée deux fois par ceux qui ne l'avaient pas fait signer ). Je n'ai plus crié une seule fois, et maintenant tout roule, je fais cours dans le calme!
Il ne faut donc pas trop se mettre la pression non plus pour la rentrée: on peut très bien redresser la barre après coup du moment qu'on est hyper déterminé, que les règles sont claires des deux côtés et qu'on ne laisse rien passer.
Ah! j'y pense, deux trucs qui m'ont bien été utiles et auxquels je n'avais pas pensé ou qu'on ne m'avait pas dits:
- les collégiens chahuteurs et bavards se moquent pour la plupart des mots dans le carnet et même des heures de colle. La vraie menace qui les calme: le rapport d'incident (avec heure de colle, of course). Je croyais les 6 premiers mois que je ne pouvais en rédiger qu'en cas d'exclusion!!!
- du coup quand je prends un carnet pour bavardage (simple avertissement ou pour mettre un mot) et que l'élève conteste ("mais c'est pas moi, j'ai rien fait") je n'ai qu'à dire "Tu sais ce qui se passe si tu contestes? C'est rapport d'incident immédiat." et là l'élève se tait (dans 99% des cas).
- enfin, parce que j'étais noyée sous les punitions écrites après lesquelles je devais courir et qui étaient torchées par les élèves (et dont ils se moquaient), j'ai accueilli avec soulagement l'idée d'une collègue: donner une partie d'un poème à apprendre et à réciter seul face au prof à la fin de l'heure suivante. Et si c'est oublié ou mal su, c'est à réciter devant le CDE adjoint (si celui-ci est d'accord bien sûr). C'est rapide, l'élève est obligé d'avoir travaillé, ça l'embête plus qu'une punition écrite, et ce n'est pas du tout un travail idiot (je trouve!).
Voilà, désolée pour ces loonnnnnngs messages mais je pense que beaucoup de futurs stagiaires auront besoin d'être rassurés fin août
Bonjour, je vais moi aussi être professeur stagiaire à la rentrée et je me pose également des questions:
Faut-il présenter au CDE cette échelle des punitions avant de la faire signer par les parents? Sur quoi t'es-tu appuyé pour la rédiger (livres etc.)?
Merci
- flofasiNiveau 2
Utilisez-vous des livres du genre "guide du jeune enseignant" ou "réussir sa première rentrée" pour préparer votre rentrée ?
J'hésite à m'en procurer un...
J'hésite à m'en procurer un...
- shadowoflifeÉrudit
Je profite de ce post pour vous dire que le bouquin sur lequel je travaillais déjà l'été dernier (je sais, je suis lente comme fille...), concernant les professeurs d'anglais stagiaires, devrait voir le jour d'ici un mois environ... Voici d'ores et déjà la couverture (enfin, une ébauche, elle n'est pas définitive) pour vous donner une idée du projet:
J'ai enlevé mon nom par souci d'anonymat (les trois rectangles blancs). J'avais ouvert un post à ce sujet l'été dernier, en mentionnant la table des matières... Bref, si tout va bien, c'est pour bientôt!
J'ai enlevé mon nom par souci d'anonymat (les trois rectangles blancs). J'avais ouvert un post à ce sujet l'été dernier, en mentionnant la table des matières... Bref, si tout va bien, c'est pour bientôt!
- Madame_ProfEsprit sacré
flofasi a écrit:Utilisez-vous des livres du genre "guide du jeune enseignant" ou "réussir sa première rentrée" pour préparer votre rentrée ?
J'hésite à m'en procurer un...
Je l'ai, on me l'a offert. C'est plaisant à lire, et je pense que comme dans tout bouquin il y a quelques conseils intéressants, d'autres moins, chacun ayant son fonctionnement, et chaque public étant différent. Je ne compte pas spécialement sur ça pour préparer ma rentrée en tout cas, mais plutôt sur ce forum, même si je vais sans doute le relire en août.
shadowoflife super!
Pour les autres questions : https://www.neoprofs.org/t46566-les-stagiaires-a-la-rentree-2012?highlight=stagiaires
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- KalliopéNiveau 8
Pour répondre à Tate: j'avais soumis mon échelle des sanctions à ma tutrice dans un premier temps, à ma principale adjointe dans un second temps. J'en ai surtout parlé à cette dernière parce que je voulais que les élèves n'ayant pas fait leur punition atterrissent dans son bureau en fait, et du coup il fallait bien sûr qu'elle soit prévenue et d'accord! Sinon, je ne pense pas que l'on ait besoin de l'accord de son CDE du moment que l'on respecte le règlement intérieur.
Je ne me suis appuyée sur aucun bouquin pour rédiger cette échelle des sanctions, simplement sur ma courte expérience (je l'ai rédigée en mars) et sur quelques conseils d'autres stagiaires ou de ma tutrice. Je peux éventuellement la poster, mais je pense que le plus efficace est de créer sa propre échelle parce que nous n'avons pas tous les mêmes exigences ni les mêmes tolérances.
Sinon, pour ce qui est des bouquins du type "préparer ses premiers cours", j'en avais acheté deux que j'avais consciencieusement parcourus... pour les oublier aussitôt! Tant qu'on n'a pas vu ses élèves, tant qu'on n'a pas éprouvé certaines situations, qu'on ne s'est pas réellement tenu devant une classe (cela dit, maintenant les M2 ont des stages durant lesquels ils enseignent réellement, ce dont je n'avais pas bénéficié) il est, je trouve, très difficile de tirer profit des conseils prodigués par ce type d'ouvrage. Mais ça peut rassurer!
Comme Madame_Prof, j'ai compté et je compte toujours sur ce forum pour me perfectionner et obtenir de bons conseils/idées!
Je ne me suis appuyée sur aucun bouquin pour rédiger cette échelle des sanctions, simplement sur ma courte expérience (je l'ai rédigée en mars) et sur quelques conseils d'autres stagiaires ou de ma tutrice. Je peux éventuellement la poster, mais je pense que le plus efficace est de créer sa propre échelle parce que nous n'avons pas tous les mêmes exigences ni les mêmes tolérances.
Sinon, pour ce qui est des bouquins du type "préparer ses premiers cours", j'en avais acheté deux que j'avais consciencieusement parcourus... pour les oublier aussitôt! Tant qu'on n'a pas vu ses élèves, tant qu'on n'a pas éprouvé certaines situations, qu'on ne s'est pas réellement tenu devant une classe (cela dit, maintenant les M2 ont des stages durant lesquels ils enseignent réellement, ce dont je n'avais pas bénéficié) il est, je trouve, très difficile de tirer profit des conseils prodigués par ce type d'ouvrage. Mais ça peut rassurer!
Comme Madame_Prof, j'ai compté et je compte toujours sur ce forum pour me perfectionner et obtenir de bons conseils/idées!
- flofasiNiveau 2
Merci pour ces réponses détaillées.
Je pense que l'échelle des sanctions est une très bonne idée, je vais m'y pencher sérieusement.
Je pense que l'échelle des sanctions est une très bonne idée, je vais m'y pencher sérieusement.
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