Vincent Peillon veut placer la pédagogie au coeur des réformes éducatives

GuillaumeCaron a écrit:Le ministre de l'éducation a déclaré ce matin en ouverture du forum des enseignants innovants et de l'innovation éducative qu'il voulait placer la pédagogie au coeur des réformes éducatives.

Celeborn a écrit:

GuillaumeCaron a écrit:Le ministre de l'éducation a déclaré ce matin en ouverture du forum des enseignants innovants et de l'innovation éducative qu'il voulait placer la pédagogie au coeur des réformes éducatives.

Alors que devant la FCPE, il était avant tout le ministre des élèves.

Lui, il a validé l'item « sait adapter sa situation de communication à l'objectif recherché »

Celeborn a écrit:

GuillaumeCaron a écrit:Le ministre de l'éducation a déclaré ce matin en ouverture du forum des enseignants innovants et de l'innovation éducative qu'il voulait placer la pédagogie au coeur des réformes éducatives.

Alors que devant la FCPE, il était avant tout le ministre des élèves.

Lui, il a validé l'item « sait adapter sa situation de communication à l'objectif recherché »

GuillaumeCaron a écrit:la pédagogie c'est pour les élèves !

John a écrit:Cela dit, pour rejoindre Guillaume, ça ne me semble pas incompatible de se dire "ministre des élèves" et de vouloir placer la pédagogie au coeur des réformes.

D'autre part, si je comprends bien : la pédagogie doit être au coeur des réformes, et l'élève doit être au centre de la pédagogie.

Il n'y a plus qu'à dire que le savoir doit être au coeur de l'élève, et tout le monde sera content.

Vincent Peillon est venu apporter le soutien de son ministère à cette initative régionale. " Nous avons besoin d'innover en permanence. Le monde évolue très vite avec les nouvelles technologies. Les enseignants ont besoin d'inventer sans cesse parce que les publics changent" a-t-il expliqué. " Nous avons besoin de diffuser ce qui réussit, les bonnes pratiques. Pour encourager ces démarches et permettre leur diffusion" a rajouté le ministre.

John a écrit:Cela dit, pour rejoindre Guillaume, ça ne me semble pas incompatible de se dire "ministre des élèves" et de vouloir placer la pédagogie au coeur des réformes.

kensington a écrit:Nous avons besoin de diffuser ce qui réussit, les bonnes pratiques.

Nous avons besoin d'innover en permanence.

01.06.2012 AFP

Aux enseignants, Peillon assure ne pas diriger un ministère "comptable"

Le ministre de l'Education nationale Vincent Peillon a assuré vendredi à Orléans, au Forum des enseignants innovants, qu'il ne dirigeait pas un ministère "comptable" et que la pédagogie serait au coeur de la "refondation de l'Ecole de la République" qu'il appelle de ses voeux.
"Le ministère de l'Education nationale ne peut pas être un ministère de gestion, d'administration comme les autres, ça n'est pas un ministère comptable", a déclaré M. Peillon.
"L'entrée dans tous les sujets sera d'abord une entrée par la pédagogie. C'est une rupture radicale avec ce qui a été fait ces dernières années" et "le ministère aura à coeur de soute­nir l'innovation pédagogique", a-t-il ajouté.
M. Peillon a par ailleurs rappelé que son ministère serait celui "des élèves" et son seul cap "l'intérêt des élèves". Dès lors, "l'école ne pourra pas être la juxtaposition d'un certain nombre de revendications particulières", a-t-il souligné.
Organisé pour la 5e année par le Café pédagogique, ce forum réunit 100 enseignants porteurs de projets innovants sélectionnés par un jury composé par des associations d'enseignants. Son but est de diffuser les innovations et il remettra des prix samedi.
"Cette venue est vraiment une reconnaissance très importante pour nous tous, en cinq ans nous n'avions pas vu un ministre", a réagi François Jarraud, rédacteur en chef du Café pédagogique. "Cela fait longtemps qu'on n'a pas vu un ministre de l'Education nationale applaudi par les enseignants", a-t-il ajouté.
A l'issue de son discours, M. Peillon a visité plusieurs stands d'enseignants présentant leurs innovations, notamment celui de Jean-Pierre Gallerand, professeur de sciences de la vie et de la terre (SVT) au collège Théophane Vénard de Nantes, qui a créé une cinquantaine de logiciels et des jeux pour susciter la curiosité des élèves.
Dans un de ces jeux, "les élèves revivent un épisode de la vie d'un chercheur, notamment le cheminement de sa découverte, puis ils doivent recréer eux-mêmes une de ses expériences", a expliqué M. Gallerand à l'AFP.

kensington a écrit:

01.06.2012 AFP

Aux enseignants, Peillon assure ne pas diriger un ministère "comptable"

Le ministre de l'Education nationale Vincent Peillon a assuré vendredi à Orléans, au Forum des enseignants innovants, qu'il ne dirigeait pas un ministère "comptable" et que la pédagogie serait au coeur de la "refondation de l'Ecole de la République" qu'il appelle de ses voeux.
"Le ministère de l'Education nationale ne peut pas être un ministère de gestion, d'administration comme les autres, ça n'est pas un ministère comptable", a déclaré M. Peillon.
"L'entrée dans tous les sujets sera d'abord une entrée par la pédagogie. C'est une rupture radicale avec ce qui a été fait ces dernières années" et "le ministère aura à coeur de soute­nir l'innovation pédagogique", a-t-il ajouté.
M. Peillon a par ailleurs rappelé que son ministère serait celui "des élèves" et son seul cap "l'intérêt des élèves". Dès lors, "l'école ne pourra pas être la juxtaposition d'un certain nombre de revendications particulières", a-t-il souligné.
Organisé pour la 5e année par le Café pédagogique, ce forum réunit 100 enseignants porteurs de projets innovants sélectionnés par un jury composé par des associations d'enseignants. Son but est de diffuser les innovations et il remettra des prix samedi.
"Cette venue est vraiment une reconnaissance très importante pour nous tous, en cinq ans nous n'avions pas vu un ministre", a réagi François Jarraud, rédacteur en chef du Café pédagogique. "Cela fait longtemps qu'on n'a pas vu un ministre de l'Education nationale applaudi par les enseignants", a-t-il ajouté.
A l'issue de son discours, M. Peillon a visité plusieurs stands d'enseignants présentant leurs innovations, notamment celui de Jean-Pierre Gallerand, professeur de sciences de la vie et de la terre (SVT) au collège Théophane Vénard de Nantes, qui a créé une cinquantaine de logiciels et des jeux pour susciter la curiosité des élèves.
Dans un de ces jeux, "les élèves revivent un épisode de la vie d'un chercheur, notamment le cheminement de sa découverte, puis ils doivent recréer eux-mêmes une de ses expériences", a expliqué M. Gallerand à l'AFP.

Celeborn, la méthode de lecture alphabétique c'est efficace, c'est dans l'intêrét des élèves MAIS ce n'est pas innovant!!

kensington a écrit:
L'espoir renaît!

J'ai lu quelque part sur le forum que le GRIP allait être reçu par le ministre, non?

doublecasquette a écrit:On va lui demander, en tout cas. Après, tout dépend de ses capacités d'innovation ! Mais on y croit très fort...

kensington a écrit:Celeborn, la méthode de lecture alphabétique c'est efficace, c'est dans l'intérêt des élèves MAIS ce n'est pas innovant!!

"Cette venue est vraiment une reconnaissance très importante pour nous tous, en cinq ans nous n'avions pas vu un ministre", a réagi François Jarraud, rédacteur en chef du Café pédagogique. "Cela fait longtemps qu'on n'a pas vu un ministre de l'Education nationale applaudi par les enseignants", a-t-il ajouté.