- AeliaNiveau 7
Bonjour,
Vous êtes-vous déjà lancés dans un projet d'écriture commun aux CM2-6e. Si oui, sur quels thèmes avez-vous travaillé et comment vous êtes-vous organisés ?
Merci d'avance pour vos précieuses idées et vos conseils.
Vous êtes-vous déjà lancés dans un projet d'écriture commun aux CM2-6e. Si oui, sur quels thèmes avez-vous travaillé et comment vous êtes-vous organisés ?
Merci d'avance pour vos précieuses idées et vos conseils.
- AeliaNiveau 7
Je me permets de faire remonter le sujet. Personne n'a-t-il jamais tenté un tel projet ?
- SergeMédiateur
Si, mais je n'y ai rien vu de différent que si c'était entre deux 6èmes par exemple. Que veux-tu particulièrement savoir ?
- malo21Niveau 10
Nous, nous avions fait un défi lecture CM2/6è, pas passionnant....
- Ruggera7Neoprof expérimenté
L'intérêt est surtout, je pense, de faire venir les CM2 au collège...autrement que par une simple visite des locaux mais à travers une rencontre autour d'un travail de lecture et d'échange.
- caroloNiveau 6
Cette année, nos 6e sont allés présenter des contes à l'école primaire. Pour l'année prochaine, nous envisageons de faire écrire des contes (étiologiques? traditionnels?) aux CM2 et les 6e les mettront en scène.
Je ne sais pas si cela répond à ta question mais pour le moment, nous n'avons rien de plus précis.
Je ne sais pas si cela répond à ta question mais pour le moment, nous n'avons rien de plus précis.
- Ruggera7Neoprof expérimenté
Excellente idée que celle d'une mise en scène...
- DhaiphiGrand sage
Avec les carences que les élèves ont en grammaire, en orthographe et en rédaction, vous trouvez le temps de faire de la "mise en scène". :shock:Ruggera7 a écrit:Excellente idée que celle d'une mise en scène...
Je ne peux que vous en féliciter !
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De toutes les écoles que j’ai fréquentées, c’est l’école buissonnière qui m’a paru la meilleure.
[Anatole France]
J'aime les regretteurs d'hier qui voudraient changer le sens des rivières et retrouver dans la lumière la beauté d'Ava Gardner.
[Alain Souchon]
- juju388Niveau 1
Nous nous sommes lancés cette année dans un projet d'écriture commun aux CM2 et 6e sur le thème du conte, à la demande du chef d'établissement et de l'IEN. Les CM ont commencé les contes puis les 6e ont poursuivi et ainsi de suite. La fin de chaque conte a été écrite lors d'une rencontre commune. Bilan : effectivement pas vraiment de bénéfice pour les 6e, apport surtout pour les CM2 qui ont beaucoup écrit mais ma classe de 6e a pris plaisir à le faire (ça nous a pris deux heures en tout !). Les contes obtenus sont de qualité très inégale...en fonction surtout du début de l'histoire...nous n'avons pas tous la même définition de ce qu'est un conte merveilleux...! Voilà pour notre expérience si ça peut t'aider.
- AeliaNiveau 7
Je vous remercie pour vos témoignages, cela correspond à ce que j'attendais.
Je cherche effectivement des idées qui nous permettraient, à ma collègue de CM2 et moi-même, de travailler l'écriture. Depuis que j'ai des 6e, je constate qu'il y a une marge entre ce qu'ils écrivent en CM2 et ce que nous attendons d'eux en 6e. Les travaux d'expression écrite qu'ils réalisent sont moins "littéraires" que ce que je donne à mes 6e - cela est sûrement un défaut de ma part - et, du coup, ils sont perdus. Cet échange serait un bon moyen de leur donner une idée de ce qu'ils devront faire en 6e.
Travailler le conte : j'y pensais mais je redoute qu'ils trouvent cela répétitif quand ils arriveront en 6e (impression de déjà fait en CM2). Mais j'aime beaucoup l'idée de juju388 qu'avait mise en pratique l'un de mes collègues.
Celle de Carolo est également intéressante.
Plus je réfléchis et plus je me dis que je devrais travailler cela en décroché sur un thème qui n'est pas forcément lié au programme de 6e.
En tout cas, je vous remercie encore une fois pour vos contributions.
Je cherche effectivement des idées qui nous permettraient, à ma collègue de CM2 et moi-même, de travailler l'écriture. Depuis que j'ai des 6e, je constate qu'il y a une marge entre ce qu'ils écrivent en CM2 et ce que nous attendons d'eux en 6e. Les travaux d'expression écrite qu'ils réalisent sont moins "littéraires" que ce que je donne à mes 6e - cela est sûrement un défaut de ma part - et, du coup, ils sont perdus. Cet échange serait un bon moyen de leur donner une idée de ce qu'ils devront faire en 6e.
Travailler le conte : j'y pensais mais je redoute qu'ils trouvent cela répétitif quand ils arriveront en 6e (impression de déjà fait en CM2). Mais j'aime beaucoup l'idée de juju388 qu'avait mise en pratique l'un de mes collègues.
Celle de Carolo est également intéressante.
Plus je réfléchis et plus je me dis que je devrais travailler cela en décroché sur un thème qui n'est pas forcément lié au programme de 6e.
En tout cas, je vous remercie encore une fois pour vos contributions.
- Kapalouest17Niveau 4
Moi j'avais songé à des carnets - carnets de lectures, de voyages , de tout et rien ... à faire écrire . Pourquoi pas en partenariat avec des CM2 dans le cadre de la liaison... Mais je n'ai jamais réalisé . Ceci dit, en primaire, ils ont bcp d'idées à ce sujet cela a l'air d' être un grand classique ...
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