Conseil pour une grille d'évaluation 3ème

Salut,
Je prépare la grille d'évaluation de la rédaction pour le Brevet blanc de mes 3ème et j'aurais aimé avoir vos remarques...

Voici le sujet :
X écrit une lettre au maire de Y pour exprimer son indignation et demander de meilleures conditions de vie pour les habitants du bidonville. En tant que journaliste, il fera publier cette lettre dans son journal.

Consignes :
Dans la première partie de sa lettre, le journaliste exprimera ses sentiments: il emploiera des procédés d’écriture propres à émouvoir ses lecteurs (le maire et les lecteurs du journal).
Dans la seconde partie du texte, il cherchera à convaincre le maire de mettre en œuvre les mesures concrètes qu'il propose (discours argumentatif).
Vous respecterez la situation d’énonciation propre à une lettre et vous vous appuierez sur les informations contenues dans le texte.
Il sera tenu compte, dans l'évaluation, de la correction de la langue et de l'orthographe.


Voici le début de ma réflexion...

1- Caractéristiques de la lettre ouverte : situation d’énonciation adéquate, présentation de la lettre /4
2- 1ère partie : l’auteur émeut ses destinataires : présence de procédés (vocabulaire des sentiments, phrases exclamatives…) /5
3- 2ème partie : passage argumentatif : présence d’arguments précis et expliqués, et d’exemples concrets. /5
4- Syntaxe : phrases correctes, complètes /3
5- Orthographe /3

Nous avons travaillé sur ce sujet brevet il y a quelques mois. Mais, bien sûr, je n'ai plus la grille que nous avions utilisée...
Cela ressemblait plus ou moins à ce que tu as choisi, il me semble cependant que nous avions également ajouté un critère concernant la reprise de certains éléments du texte. Cette idée apparaît d'ailleurs dans le sujet.

Oui, c'est vrai. J'adapte !

1- Caractéristiques de la lettre ouverte : situation d’énonciation adéquate, présentation de la lettre /3
2- 1ère partie : l’auteur émeut ses destinataires : présence de procédés (vocabulaire des sentiments, phrases exclamatives…) /4
3- 2ème partie : passage argumentatif : présence d’arguments précis et expliqués, et d’exemples concrets. /5
4- Respect des données du texte de départ /2
4- Syntaxe : phrases correctes, complètes /3
5- Orthographe /3

Tiens, c'est notre sujet de la semaine prochaine.

J'ai donné ce sujet il y a quelques années. Il ne s'agissait pas, en revanche, d'une lettre ouverte. Le barème est sur 15

Critères d’évaluation :

1. Un lettre : / 3
Respect de la mise en page de la lettre (en-tête, formule d’appel, de politesse, paragraphes,
signature) /1,5
Respect de la situation d’énonciation (utilisation du pronom je, lettre au maire, vouvoiement) /1,5

2. Une lettre expressive : /4
Expression des sentiments : tristesse, colère, indignation /2
Effet sur le lecteur : émouvoir par l’évocation de l’insalubrité, de la misère des gens, des enfants /2
(utilisation des informations contenues dans le texte)

3. Une lettre convaincante : /4
Proposition de mesures concrètes : aide financière, matérielle, constructions… /2
Discours convaincant : utilisation des procédés rhétoriques (utilisation de l’apostrophe, impératif, questions rhétoriques), mise en valeur des propositions pour pousser le maire à agir./2

4. Correction de la langue : /4
Expression correcte, vocabulaire varié
Respect de l’orthographe lexicale et grammaticale

Respect de la longueur demandée au brevet : OUI NON

Oui suis-je bête c'est bien sur 15, j'adapte !
Merci beaucoup